洛南县教育教学研究室
发布时间：
2024-04-29 09:55
| 单位名称 | 洛南县教育教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施国家颁布的中小学教学计划，承担各学科教学研究与指导、先进教学方法的推广、教学质量的宏观管理等工作。 | |
| 住所 | 洛南县城关镇东关路135号 | |
| 法定代表人 | 刘安明 | |
| 开办资金 | 12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 116.39万元 | 123.54万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况.1、发挥教研室党支部的政治引领、规范落实“三会一课”制度，落实党员“设岗定责”。发挥党员在教育教学研究工作中的先锋示范作用，把优秀教研员培养成党员为主要内容的“双向培养”活动。2、开展“三进三提四研”，提升教研员队伍素质，积极参与培训与实践，提高教育科研水平。明确了2023年教科研重点工作目标任务和教研员岗位职责及工作要求，建立了教研员“三进、三提、四研”工作台账和个人成长档案，加强日常过程性管理和年度考核，激励教研员干好本职工作。4月27、28日组织18名教研员参加全市教研员业务培训。组织教研员深入基层学校开展听评课、举办微型讲座、组织教研活动、送培送教等活动。3、落实教研员包校听评课制度。制定了洛南县《关于进一步加强基础教育教研工作的实施意见》，建立教研员教学质量包抓制度，加强学校教学常规管理与教学研究。坚持教研员进校听评课制度，4、积极参加教研员基本功技能大赛。关注作业设计和管理，组织开展第三届全市义务教育学校作业管理与设计案例推评活动，5、加强实验教学考核，培养学生实践创新能力。规范组织了高中学业水平考试理化生实验操作考试和新高一学生化学、生物学实验操作合格性考试。6、提高课后服务质量。加强课后延时服务和社会实践活动指导，重视劳动实践课教学，指导学校全面落实“五育并举”总体要求。7、坚持问题导向，强化教学质量管理，精心组织教学质量监测。6月初，详细安排了暑期全县教学质量监测工作，出台下发了《关于提高复课质量迎接期末教学质量抽样监测的指导意见》，及时出台下发期末教学质量监测安排文件，积极组织试题的命定、审校及各校考生信息的审核上报工作。8、积极推进教学研究与合作。3月7日至25日，根据上学期期末教学质量监测情况，分中、小教组对全县规模较大镇（校）和教学质量问题较多学校开展了常规教学管理督查和视导活动。组织教研员深入学校，开展开学教学秩序、教学常规等项工作督查。11月、12月份先后在城关中学、第三中学、西街小学、第五小学、城关街道中心小学组织开展全县初中英语、初中数学、小学科学、小学语文、小学数学学科基地教研暨现场观摩活动。9、成立2023届中、高考复课督查视导组，督促教师及时参加线上线下复课研讨交流活动。组织全县2023届200余名高三科任教师及管理干部与教研员一起聆听了专家报告，学习借鉴其他县区教学专家给予我县的高考复课备考意见建议。10、圆满承办全县教学能手大赛。积极发挥“三级三类”骨干教师引领和辐射带动作用。11、着力推进校本研修工作。在教研室的指导下，定期开展研讨交流校本教研活动，求同存异，解决问题，助推教师专业成长。12、积极深化课题研究。鼓励教师积极撰写教育叙事、教学心得、教后反思、教学论文。指导学校积极开展校本课题研究，严格按照立项、过程管理、结题等环节要求运行，确保校本课题研究质量。13、紧跟协作共进步伐。依托全市“1+8”县中帮扶共同体、高中学科基地、西商同行等载体，宁洛携手，广泛开展线上线下同课异构、示范课教学、说课磨课、教法研讨、学法指导、学科建设、课程建设、班级管理、德育活动等常态化教研教改及专题研讨活动。14、充分发挥学科基地和城乡教育发展共同体作用。今年初，全县共安排了9对学校开展城乡教育发展共同体建设。二、取得社会效益.1、发挥党员在教育教学研究工作中的先锋示范作用，从而实现以教研工作提升党员修养，以党员先锋示范作用带动了教育教研工作之目的。2、建立了教研员“三进、三提、四研”工作台账和个人成长档案。年度内，教研员外出培训26人次，线上培训26人次；全室有2人主持研究省级规划课题8个，5人主持研究市级课题8个，9人主持研究县级课题12个；另有8人参与课题研究，4人论文、案例在教育成果征集中获奖，4名同志被评为全省优秀教研员。3、教研员年度人均听评课60节以上，开展专题讲座12场次。4、推选吴荣莉、阮文娟、杨颖、李明华、杨娜五名教研员参加商洛市教研员基本功技能大赛。在11月29日市教研室组织的大赛中，杨颖、阮文娟、吴荣莉三人均取得了三等奖的成绩。5、制定了《洛南县中小学大思政课一体化建设工作实施方案》，上半年遴选4名教师参加全省思政课大练兵活动，有2人在省级思政课大练兵大赛中荣获省级教学能手；下半年遴选13名教师参加全市思政课大练兵活动。6、开发课外实践课程，组织开展第三届全市义务教育学校作业管理与设计案例推评活动，择优推荐26个优秀案例参加全市评选展示活动，我室有12人获奖。7、5月初抽调全县36名初中理化生学科教师，经过集中培训，分四组到全县各初中学校，采取送考到校的办法对全县3913名九年级学生进行了物理、化学实验操作考试，对3620名八年级学生进行了生物学实验操作考试。8、2月9日至17日集中对全县中小学上学期期末教学质量进行监测，6月初，详细安排了暑期全县教学质量监测工作。9、对全县规模较大镇（校）和教学质量问题较多学校开展了常规教学管理督查和视导活动。人均听课25节，开展说评课及指导教师220余人次，查阅资料760多份，召开师生座谈会53场次，反馈会47场次，提出教学意见建议130多条。10、成立2023届中、高考复课督查视导组，定期到学校开展调研指导。11、7月10日至7月12日，组织全县中小学教师代表分学科参加南京市“蓝鲸之爱”送培到县培训活动，受益教师达300余人。12、圆满承办全县教学能手大赛。全县共有157名选手参加4月25日全县中小学幼儿园教学能手大赛活动。评选县级教学能手108人，推荐25人参加全市教学能手大赛，获得市级教学能手16人，其中8人推荐参加全省教学能手大赛活动，5人获得省级教学能手。13、按要求完成了对全县4392名教师的校本研修学分认定工作。14、2023年度共申报县级规划课题107项，市级划课题99项。其中县级评审后立项95项，上报市级57项；市级立项53项，上报省级课题27项。全县共有44项市级课题、43项县级课题顺利结题。三、存在问题及整改措施.问题：教研室目前人员不足，不能满足所有学科配备专职教研员的需要，加之，外出学习进修机会较少，教研员能力提升缓慢，对基层教学指导作用发挥有限。措施：积极向上级主管部门反应问题，配齐各学科教研员，优化结构。联系省内外知名学校和培训机构，给教研员创造外出学习机会，提升教研员的业务能力。四、2024年工作计划.1、认真贯彻落实《洛南县中小学教学常规管理细则》。2、加强教学质量监控，加大教学过程的管理力度。3、建立健全教学质量考评机制。把质量与绩效考核、评优树模、职称评定挂钩，用考评杠杆激励教师工作积极性。4、加强指导，积极培植课改先进典型。5、进一步规范校本研修活动，加强校本课程开发。6、积极探索质量调研检测办法，以更加合理、更加科学的方式考核评估各镇（办）和学校的教育教学质量。7、协助局师训办搞好教师业务培训工作。8、坚持党建领航，持之以恒抓好广大党员和干部职工思想政治教育，强化理论武装，结合工作实际，将党建和业务工作有机融合。9、加强理论研修和业务提高，不断提高自身业务能力和工作水平，认真履行好各自工作职责。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |