中共白河县委党校
发布时间：
2024-04-29 08:53
| 单位名称 | 中共白河县委党校 | |
| 宗旨和业务范围 | 承担全县机关企事业单位党员干部、农村支部书记及后备党员干部、国家公务员的培训等工作。 | |
| 住所 | 白河县城关镇旬白路165号 | |
| 法定代表人 | 徐涛 | |
| 开办资金 | 271.12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县县委 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 273.01万元 | 258.25万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2023年2月24日按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在中共白河县委员会的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（1）坚守初心，充分发挥党校职能作用。一是深入开展基层宣讲送教活动。选派骨干教师加入县委理论宣讲团，围绕党的二十大精神和政策理论、法律法规、乡村振兴、基层治理等热点内容，深入镇、村（社区）和部门宣传宣讲和送教送课60余场次，培训干部群众10000余人次；结合“线上线下”创新推出微课短视频栏目8期、“菜单式”教学和“点单式”服务课题29个，结合“四比四创”重点任务落实，顺利承办全县“强党性、提素质、转作风”理论知识竞赛活动，营造了浓厚的以学促干、比学赶超氛围，充分发挥了党校理论宣传宣讲主阵地、主力军作用，取得的成效受到县委领导和各部门、各单位的好评和肯定。二是扎实开展干部教育培训。认真落实中共中央修订后的《干部教育培训工作条例》，突出理论教育、党性教育和能力培训，建立形成与干部需求相适应的“政治理论类、党性教育类、专业素养类”的培训工作布局，会同组织部门整合培训资源，编印干部教育培训师资名录，不断完善“走出去”“请进来”“登上台”“沉下去”的“四位一体”培训模式。严格主体班次管理，织密党校、组织部门、学员派出单位“三方”管理网络，强化了学风、学纪建设。今年以来，举办各级各类主体培训班次5期，培训党员干部1000余人次；协助其他行业部门承办培训班次6期，培训党员干部900余人；先后外出与浙江大学、江苏溧阳党校联合办班2期，组织100余名学员走出去锤炼党性、现场观摩和拓展眼界，邀请20余名省市党校教授、市县领导干部为学员授课，高质高效完成县委下达的培训任务。2月16日，全市中青年干部培训班学员现场教学在白河天宝“三苦”精神教学基地开展。三是全力推进教学科研咨政。牢固树立“课比天大”，教育者必先受教育的教学理念，突出政治引领，强化思想理论武装，建立“第一议题”制度即将专题学习重要会议精神作为党校主题党日暨微课堂会议的第一议题，每月重点安排。制定《年度教学科研目标任务清单》，实施“传帮带”工程，开展“三精课程”评选和“星级课程”报送等活动，不断提升教科研水平。全年更新开发教学专题16个，报送“星级课程”3部，打造“三苦”精神主题“三精课程”1门并参与全市党校系统观摩，撰写理论调研文章5篇，其中2篇荣获全省党校（行政学院）系统第37次理论研讨会征文工作三等奖，1篇被《安康发展》《白河调研》刊载。（2）中心工作有力推进。一是严格落实“四个不摘”要求，选派2名政治业务素质强的干部担任驻村第一书记和工作队员，每名干部包联6户脱贫群众，每月至少两次到村入户走访，扎实开展驻村帮扶，宣传宣讲党的政策理论、法律法规、新民风建设，助推党的二十大精神落实在基层。全年筹措资金5万余元支持包联村（高庄社区）用于技术培训、基础设施改善和解决群众实际困难；二是用情做好包抓重点企业（宋家万福茶叶有限公司，）纾企解困工作。每月定期走访，及时向联系县级领导汇报有关情况，帮助企业解决茶旅融合规划和灾后重建等发展难题。三是全力完成招商引资任务。作为党群部门，提高站位、主动出击、多方联系，成功引进一个新型建筑材料加工生产线项目落户构朳镇，企业全年投资3000余万元，超额完成年度招商引资工作任务。四是有力防范信访案件和安全生产责任事故发生。坚持信访、安全生产主体工作责任制，认真履行常务副校长第一责任人职责，各股室负责人为具体责任人，做到亲自安排并主抓信访和安全生产工作，通过明确重点环节，夯实责任措施，经常过问，督促落实和常态化预防，第一时间消除安全隐患。一年来，单位内部和帮扶社区信访案件与安全生产责任事故发生率均为零。同时，坚持将保密、法治、综治、编制、统战、深化改革等工作与职能、中心工作同部署、同安排、同落实，统筹发力，整体推进，干部上下各司其职，相互帮衬，心往一处想，劲往一处使，充分体现了党校站位、发出了党校声音、展现了党校作为。（3）机关自身建设有效加强。一是坚持学在前，悟思想强忠诚。通过召开领导班子会议、党支部（扩大）会议，参加网络培训、开展“主题党日”暨党校“微课堂”活动、开办学习交流园地，实施“传帮带”工程、选派学习、挂职锻炼等形式，让班子成员和教职工在不同领域、平台学习锻炼，学出思想觉悟、学出政治忠诚、学出能力水平。二是坚持思在前，守初心担使命。引导教职工深刻认识党校不是一般学校，始终树牢政治机关意识，勇担政治学校使命，秉持到党校工作是为党守护红色根脉、为党的事业添砖加瓦的本心和情怀，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。三是坚持干在前，立新功创佳绩。组织教师深入学习研究阐释党的创新理论，积极撰写理论调研文章，精心打造专题课程，为高质量宣讲和干部教育培训打下坚实基础。结合主题教育，制定修缮30余项规章制度，形成团结和谐、行为规范、运转高效、争先创优的机关作风，不断巩固提升“市级文明单位”荣誉称号；充分运用“三项机制”，在评优评模、年度考核中，使工作业绩突出的干部受到褒扬和奖励。全年集中开展政治理论学习15次，选派教师赴中央党校、省市党校学习6人次、驻村锻炼2人，一位教师被聘任为省“新时代文明实践宣讲师”，积极争取市、县编委会为党校增设专职校务委员一名，党校迁建选址调研报告受到县委主要领导批示指示，各项工作稳步推进，党校领导班子和干部队伍凝聚力、向心力、战斗力进一步加强。二、取得的主要社会效益和经济效益。（1）结合党史学习教育，积极开展了干部培训、理论宣讲等工作，培训干部群众10000余人次，引导广大党员干部群众感党恩、听党话、跟党走。（2）教学科研咨政水平得到进一步提升，1篇理论调研文章获县委领导批示，为县域经济社会发展作了积极贡献；三是为民服务办事成效显著，投入资金5万余元支持帮扶村产业发展、技术培训、基础设施建设，为群众办实事解难题20余件。三、存在的问题及改进措施。(一)存在的问题。（1）基础设施建设目前存有短板，不符合县级党校办学质量评估要求，具体表现在校园面积不足15亩，建筑面积不够6000平方米，不能满足学员食宿需要，现有校园周边环境存有滑坡安全隐患。（2）教师教科研水平有待提升，缺少市级以上的名师和拿的出、叫得响的科研咨政成果。（3）现行《县级机关培训费管理办法》（白财字[2014]98号）已不能适应新时代干部教育培训工作的需求，无法保证职能工作优质高效开展。（二）改进措施。（1）定期开展政治理论学习研讨，积极组织教师参与线上线下理论学习和外出业务培训，持续开展“传帮带”和“岗位大练兵”活动，不断提升教师政治能力和教学科研能力。（2）积极推进课程更新、专题开发和教学方法创新，扎实开展“精品课评选”活动，计划打造三个精品课程，参与全省干部教育培训“星级课程”评定。通过“讲、听、评、议”结合，进一步树立全体教师的质量意识，激发“比学赶超”的教学活力。（3）校班子带头，通过“微党课”“上讲台”等方式，动员鼓励全体教师登台授课，通过为培训班授课、理论宣讲、送教下乡等活动为年轻教师搭建平台，以教学实战提升教学水平。四、下一步工作思路。（1）坚持党校姓党原则，着力提升主体培训的政治性，做到理论教育课程比重不少于70％，党性教育课程不少于20％。坚持“菜单式”教学、“走出去”“请进来”“登上台”“沉下去”的“四位一体”培训模式，统筹用好师资名录等培训资源，高质高效完成各类主体班次培训。（2）不断完善与干部需求相适应的“政治理论类、党性教育类、专业素养类”培训工作布局，要求教学专题和课程设置必须与推动县域高质量发展、改革发展稳定、促进干部能力提升和健康成长结合起来，做到党委、政府的工作重心在哪里，干部教育培训的重点就放到哪里，力争在常态化培训组织、服务、实效等方面取得新突破。（3）对照第二轮办学质量评估反馈问题和《全省县级党校办学质量评估体系》中的7个一级指标、17个二级指标、32个观测点、63条评分标准，进一步对照自查，建立完善有关档案，加快推进校园迁建工程，扎实做好2024年第三轮省级办学质量评估工作。（4）坚持从严施教、从严治学、从严管理，以打造“学习型、创新型、效能型、研究型、清廉型”模范机关为目标，坚持“第一议题”制度，强化思想理论武装，加强兄弟党校之间学习交流与合作，积极参与省市干部教育培训“精品课”“星级课程”评选评定活动，巩固提升天宝“三苦”精神现场教学点，围绕乡村振兴、生态环保探索打造理论和党性教育新的现场教学点，以创新思路提升办学质量；严格落实规章制度，规范党校各项工作，不断加强领导班子和干部队伍建设；深入学习贯彻党的二十大精神、县委十六届历次全会精神，精心谋划、更新教学专题，扎实开展理论宣传宣讲，以县域经济社会发展为重点，组织教职工深入基层开展调研，履行好咨政服务职能；把从严治党要求和从严治校方针结合起来，以党风建设带动校风和学风建设，切实增强干事创业的责任感、荣誉感和使命感。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |