陕西省碑林教师进修学校
发布时间：
2024-04-26 18:38
| 单位名称 | 陕西省碑林教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施有关规定教育，促进教育事业发展。中小学、职校、幼儿园相关教学研究和现代教育新技术应用；信息服务及教师继续教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区东关南街大新巷5号 | |
| 法定代表人 | 和巧云 | |
| 开办资金 | 395.73万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 173.6万元 | 120.38万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务情况(一)、一、注重实践创新，全面做好教科研工作1.注重调研，解决问题。以问题为导向坚持“走进学校、走进课堂、走进教师”的原则，每周二开展中小学、幼儿园、职业学校集体下校活动。2.学科大教研活动有声有色。高中以“深化育人方式改革做好新教材使用”、义务段以“落实新课标精神打造‘双减’优质课堂”为主题，精心开展两个轮次的学科大教研活动。3.开展中小学、幼儿园“名校+”共同体重点学科建设，幼儿园领域教研活动。本学期活动通过学科教学、特色课程展示等形式为主，搭建教学展示交流平台，促进“名校+”共同体教学质量提升。小学共开展32次，幼儿园32次、中学职校28次。4.强化思政课教学研究指导。5.研究指导新高考改革工作。6.开展初中学考复习课教学专题研讨活动。7.开展了学科项目化学习实验基地校及劳动教育教科研基地校申报评选活动。8.引领全区开展师生阅读活动，通过读书分享交流。9.组织开展了2023年碑林区小学科学教师实验操作技能竞赛，全区66名科学教师参加，基本上达到了专兼职教师全覆盖。10.结合教研活动、下校调研等开展特色学科基地教学展示、论坛、研讨等活动。11.组织开展了碑林区大单元作业创新设计优秀案例展评活动。12.积极配合区教育局开展学前质量宣传月各项工作。教研员实地指导，组织活动，做专题讲座等。（二）、有序实施课题管理1.本学期召开课题管理者培训会，进一步完善了区课题管理团队，形成了省市区三级管理体系，理顺了课题管理程序。2.学期完成了区级2022年度小课题结题评审，2021年度区级规划课题评审、区级2021年度名师专项课题和2022年度区思政专项课题的结题评审工作；3.完成了区级2023年度小课题、规划课题、思政专项课题和名师专项课题的立项工作；4.完成了西安市2023年度小课题申报管理、2023年度市级规划课题申报管理工作以及陕西省2023年度规划课题申报管理工作。5.拟定对区级2021年重大课题进行相关课题中期检查、结题评审工作，切实提高我区教师的科研能力和水平。（三）、扎实做各类培训工作1.顺利完成碑林区2023年新入职教师培训。本期培训重点以基地校和带教学科组为单位，学员在指导教师帮助下，有序开展丰富多彩的“在岗研修”活动。2.组织开展区级域外培训。3.完成国培、省培相关组织管理工作。顺利完成本学期国培和省培上报、通知及督促工作。二、取得的主要社会、经济效益1.2023年5月23日—25日，组织开展了2022年新教师“优秀汇报课”展示暨结业典礼，遴选出20位优秀新教师进行微型课汇报展示。2.3月14—19日，组织我区95名小学教师赴杭州参加“碑林区小学语文骨干教师培训”；5月29-6月3日，组织我区55位中小学体育教师赴厦门参加“碑林区中小学体育骨干教师培训”。两次域外培训开阔了区内一线教师的教学视野，学习了教学先进区域的宝贵经验。3.上报国培项目24项，共计审核308名参训教师。上报省培项目共30项（小学9项目、中学21项目），共计327名参训教师（小学21人、中学306人）。我区各项培训合格率达到100%，各项指标位居西安培训前列。4.组织开展了2022年碑林区教学能手评选活动。中学及职校教师407人，小学教师253人，幼儿园教师89人参加了评选活动，活动在校级全员参与、层层选拔基础上，通过课堂教学及答辩、教学设计、课后反思、近五年教科研成果等方面，进行区级角逐，展示我区广大教师的课堂教学风采。5.组织开展碑林区青年教师基本功大赛遴选活动，选派20位教师参加市级比赛，获得一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名，优秀奖8名的优异成绩。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题：干部队伍的综合素养还需要进一步加强；学校的办学特色、示范性研训品牌仍要进一步打造提升。2.改进措施：一是继续加强组织建设工作，定期召开支委会、民主生活会、组织生活会，统一思想，改进作风，加强监督，增进团结，提高了依靠自身力量解决问题和矛盾的能力。坚持民主集中制，坚持关键举措、晋升奖惩等一切重大问题由集体研究决定，不断加强学校领导班子自身建设和作风建设，提升领导班子和领导干部的科学决策能力。二是树立规范意识，深化学校管理。召开了第三届六次教代会，讨论并通过了学校5个部门共计21项相关制度及各岗位工作规范。采取多项举措，不断强化规范意识，加强督促和落实，从小处着眼，不断提升团队整体的执行力。三是深入开展学校规范年建设。一是进一步规范周二下校工作制度，上午全员集体下校，下午赴学区按计划指导工作。二是加强信息发布管理，所有信息应在活动当日内经部门领导审核签字后发布。三是细化对相关学校及学科教师个别指导的统计。四、下一步工作打算总之，今年我们在教育科研、教师培训、名师工作室建设等方面取得了一定的成绩，但还存在一定的问题。主要是干部队伍的综合素养还需要进一步加强；学校的办学特色、示范性教育品牌仍要进一步打造提升。2024年，我们将以党的精神为统领，突出重点，完善措施，全力推进各项工作：一是完善学校的各项规章制度，将依法治校落到实处。二是按照研训一体的基本思路，结合“名校+”工程，不断创新教师研训模式，逐步实现菜单式培训，尝试“课程化”项目管理，形成碑林特色的研修文化。三是加强对优秀人才的管理，充分发挥名师工作室的引领示范作用。四是加强对各级教育教学课题的管理及指导，注重成果应用，特别要加强对教育质量综合评价改革的实验与研究，推进我区素质教育的全面发展。五是推进我区的校本研修工作，探索有效模式，使各校的校本研修常态化。六是提高网络研修的质量，形成合理的分级管理机制，使资源建设和应用常规化、制度化、普及化，建设好碑林教师网络研修社区。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效情况：无受奖惩情况：无涉及诉讼情况：无社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |