西安市碑林区小雁塔小学
发布时间：
2024-04-26 17:54
| 单位名称 | 西安市碑林区小雁塔小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区友谊西路108号 | |
| 法定代表人 | 钱发成 | |
| 开办资金 | 1246.37万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1321.67万元 | 1341.63万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 78 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务活动情况2023年，我单位始终坚守登记的宗旨与业务范围，在上级教育主管部门的精心指导下，全体教职工团结一心，以高度的责任感和使命感，认真执行事业单位的相关规定，严格遵循学校章程，紧紧围绕“质量提升”和“特色发展”这两大核心目标，积极开展各项教育教学活动，致力于为学生提供更优质的教育环境。我校紧密结合区教育局的部署，立足常规管理，注重特色发展，全面深入地落实“双减”政策，不断优化课后服务质量，切实减轻学生的课业负担。我们通过精简原有社团，并新增符合学生兴趣的专业社团，让学生在多元化、个性化的学习环境中成长，从而有效提升其综合素质。同时，我校积极统筹周边教育资源，与政院、西安博物院、西安体院等单位建立深度合作机制，深入开展国防教育、传统文化教育、体育专业训练等多元化教育活动，有效拓展了学生的成长空间。这些跨界合作不仅为学生提供了更多学习和实践的机会，也使他们能够更好地理解社会、认识世界。在育人空间拓展方面，我校投入大量精力，精心建成了传统文化长廊、小雁塔历史文化展示区以及国防教育拓展训练区，让学生在亲身体验中感受中华文化的博大精深，增强了他们的民族自豪感和文化自信心。这些设施的建设，不仅丰富了学生的课余生活，也让他们在参与中得到了成长和锻炼。此外，我校还注重学校内涵发展，制定了详细的教学科研工作规划，针对教学常规养成、教学方法创新、校本研修深化、班级管理优化以及业务能力提升等薄弱环节，以教研组为单位集中力量进行改进提升，取得了显著成效。这些努力不仅提升了教师的教学水平，也推动了学校整体教学质量的提升。回顾这一年的工作，我们深感成绩来之不易，但也深知仍有许多需要改进和提升的地方。我们将继续努力，为培养更多优秀人才而不懈奋斗。二、取得的主要社会、经济效益经过一学年的努力，我校在教学质量、学生综合素质、教师队伍建设等方面取得了显著的社会和经济效益。1.教学质量稳步提升，学生参加各类比赛的成绩不断攀高，教师队伍的梯队化发展也取得了积极进展。2.我校的国防教育、传统文化教育等特色活动也得到了社会各界的广泛认可和好评，为学校赢得了良好的社会声誉和影响力。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题：在取得成绩的同时，我校也清醒地认识到存在一些问题和不足。在课程设置方面，还需进一步优化和完善，以满足学生多元化的学习需求。在教学资源整合方面，还需加强与周边单位的合作，实现资源共享和优势互补。此外，教师队伍的专业素养和教育教学能力也需进一步提升，以适应新时代教育发展的要求。2.改进措施：一是加强课程体系的系统性和科学性，进一步优化课程设置，增设符合学生兴趣和需求的课程；二是加大教师培训和研修力度，提升教师的专业素养和教育教学能力；三是加强与周边教育资源的深度合作，共同开展教育教学活动，实现资源共享和互利共赢。四、下一步工作打算展望未来，我校将继续坚持以质量提升和特色发展为核心目标，不断推进教育教学改革和创新。我们将进一步加强党建工作，发挥党建引领作用，推动学校各项事业全面发展。同时，我们将不断优化育人环境，提升师德师风建设水平，加强德育教育和家校共育工作，为学生的全面发展创造良好的条件。此外，我校还将积极探索新的教育模式和教学方法，为学生提供更加优质的教育资源和服务，努力将我校建设成为一所具有鲜明特色和较高办学水平的现代化学校。总之，我校将继续努力，不断提升教育教学质量和办学水平，为学生的全面发展和社会的持续进步作出更大的贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《中华人民共和国事业单位法人证书》有效期2020年11月18日至2025年11月18日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效情况：无2.受奖惩情况：无3.涉及诉讼情况：无4.社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 1.接受捐赠资助及使用情况：无2.使用情况：无 | |