汉滨区建民办青春小学
发布时间：
2024-04-25 10:42
| 单位名称 | 汉滨区建民办青春小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区建民街道办事处八树梁村一组 | |
| 法定代表人 | 李晓娟 | |
| 开办资金 | 135.05万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 135.05万元 | 134.75万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2023年11月按规定申请变更登记了开办资金和举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展具体业务活动。1.积极开展学生德育活动。学校坚持以人为本,以国学陶冶学生的心灵,用活动开拓学生的视野,丰富学生的道德标准,提升学生的各方面修养。2.开展教学和教研活动。加强教学常规管理，培养学生综合素质，切实开展阳光体育，重视学生艺术素质培养。组织教师对教育教学和管理中的难点、热点开展研究，注重研究的时效性。加大教师培训力度，加强继续教育，提升教师整体素质。3.开展学校后勤服务，加强校产管理，严格执行有关规定，公示收支情况，努力改善办学条件。同时健全学校规章制度，健全组织机构，完善管理制度，实行依法办学。学校多方筹措资金，改造建设了八个部室，并建立了各部室管理制度和职责。4.在控辍保学工作中，继续深入学校所服务的青春村、八树梁村进行入户调查，这两村人员广，面积大，青春村属于典型山大人稀，学校教师人数少，但依然以干克难，直对困难，迎难而上。5.在师资力量不足、学生数量少的情况下充分利用现有教育资源，强化学校常规精细化管理，不断改善校园环境，采取封闭式办学，全面推进素质教育，注重校园文化建设，丰富学生校园文化生活，实施营养午餐模式，落实留守儿童的关爱；严抓教师工作作风，落实“双减”工作，把校园安全及疫情防控工作放在首位，确保校园安全无隐患。二、取得主要社会效益和经济效益。学校在管理中也逐步形成了“科学管理出效益，强化反思凝合力，突出整改见成效”管理特色，使学校步入了管理上档次，教育质量上台阶的快车道。注重营造良好的育人氛围，彰显隐性课程教育特色。以美化、绿化、香化、雅化为前提，形成独特的环境特色。在校园美化过程中做到了精心谋划，细致安排，注重农村学校的实际，形成韵味独特的校园文化特色，形成了校园绿化林木品种齐全，搭配合理，并配以内容丰富的教育图板，达到了以环境熏陶人，以文化感染人的效果。开展阳光体育锻炼，彰显人本的全民健身特色。在学校工作中重视学生体育锻炼活动的开展，做到了因地制宜、特色鲜明，让学生在活动中得到成长，在成长中得到发展，在发展中得到锻炼，师生共同体验运动带给他们的快乐，既提高了身体素质，又融洽了师生关系，培养了集体意识和团结协作的精神。学校努力改善办学条件，狠抓教育教学管理，不断充实学校的内涵发展，面貌焕然一新，综合质量有了大幅提升。三、存在问题及改进措施。1.存在的问题：（1）师资队伍建设发展不平衡，综合实践活动课程缺乏专职教师，效果不够突出，缺乏心理健康专职辅导员和活动场所。（2）教师的教科研意识还不够强，学科教学质量成绩不均衡。（3）校园文化建设仍有待加强，学校的各项规章制度有待进一步完善，学校班子集体战斗力不强。2.改进措施：（1）通过积极向上级申请协调专任教师，补充专职教师，积极创造条件进行活动场所改造，以此提高学校整体办学水平。（2）加大教师培训力度，提高教研水平，积极参加各类活动来提升教师的业务水平。（3）校园文化建设方面积极向优秀学校学习，补充完善缺失短板的地方，同时完善学校各项管理制度，以此提高学校领导工作水平。四、下一步工作思路。1.加强教学过程管理，认真落实教学常规月查制度和班子人员听随堂课制度，落实“提质减负”措施，切实提高教育教学质量。2.努力取得政府有关部门的支持，改善校园周边环境，抓好学校环境卫生管理；继续深化平安校园建设，保障学校的和谐和稳定；继续加强校园文化建设，把学校建成学生的“健康学园、和谐乐园和精神家园”。 3.统筹安排各类教师培训活动，同时加强教科研管理，使优秀教师脱颖而出；抓班主任队伍的管理，进一步加强学生日常行为习惯的培养。 4.争取上级教育行政部门支持，加大学校硬件建设，平整内操场，建造配电房、塑胶跑道；配齐教室多媒体小平台、校园网。均衡发展国家验收争取达标过关。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |