岚皋县大道九年制学校
发布时间：
2024-04-25 09:40
| 单位名称 | 岚皋县大道九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学初中义务教育，促进基础教育发展。小学初中学历教育 | |
| 住所 | 岚皋县大道河镇月池台村三组 | |
| 法定代表人 | 周国菊 | |
| 开办资金 | 750万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岚皋县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 751.4万元 | 751.4万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和《实施细则》的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在岚皋县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，严格遵守各项法律、法规和政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，主要情况如下：开展的具体业务活动。在上级教育主管部门和大道河镇党委、大道河镇人民政府的领导下，学校紧紧围绕立德树人根本任务，以“学校有特色、教师有特点、学生有特长”为办学目标；以“全面提高教育教学质量”为核心，遵循多元化、个性化的办学思路，大力倡导“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、创新”教师工作作风；以“做有温度的管理，办有情怀的教育”为办学宗旨，重构学校的价值体系，为实现“建设有特色、文化内涵深厚，适合学生发展”目标而努力奋斗。（一）抓好、抓实德育工作。我校以“促进学生的和谐发展”为德育目标，并形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、实践育人”五育并举的教育模式,做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人。1.德育渠道网络化。学校成立了“家长委员会”，定期召开家长会。同时，我校非常重视访谈工作，要求班主任和任课教师定期或不定期对学生进行访谈。2.校园环境建立人文化。我校围绕“努力办好让人民满意的教育”的办学理念，对校内环境进展统一设计布置。我校主要以“三字经”、“慈善文化”为学校文化主题，在学校墙面建立了关于“三字经”的文化长廊,并在教学楼两边楼梯通道内悬挂有关“三字经”的挂图。连接上下两个区域的文化长廊以“慈善文化”为主。另外，对老师办公室、功能室、学生教室均依据其特色进行了文化建设。通过这些校内文化的布置，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人气氛。3.德育活动系列化。学校利用国旗下讲话、手抄报、黑板报、班队会活动，对学生进行了爱国主义、集体主义等方面的教育，开展了教师节、中秋节、清明节、国庆节等节日教育。学校开展了禁毒征文、庆祝国庆中秋手抄报、讲红色故事以及庆祝“六一”儿童节等活动。学生的成长，离不开学校，更需要家庭与社会的密切配合。我们注重加强学校、家庭、社会的联系，通过家长会、班级企业微信群等形式及时与家长进行沟通，构筑共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。（二）加强安全职责意识，守牢校园安全底线。1.安全职责，重于泰山。（1）学期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了教育合力。（2）严格学生请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生考勤。2.安全教育，刻不容缓。（1）为给师生营造了一个安全、和谐的校园环境。学校以安全法律法规为重点，以安全常识为资料，根据不同季节、气候特点，针对本校实际，有计划、多形式开展安全隐患排查与整改，消防安全演练，安全法规、安全常识教育，落实安全职责。通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀教育，使学生认识、感悟生命的价值，培养了尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立用心的人生观。（2）学校严格执行《食品卫生法》，做好食品、原料的定点采购，索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作，要求从事食堂服务的工作人员务必持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关。（3）联合整治安全隐患。学校配合当地派出所、交警部门加强学校附近的交通疏导，同时在校门左侧设置安全隔离桩，右侧置放交通警示牌，加强对学生的交通安全教育；为了进一步加强对周边环境的治理，当地派出所将我校周边列入重点治理地段，极大地改善了周边治安环境。（三）学校管理。1.强化教学管理。健全了业务学习制度、随堂听课制度、校本教研制度。同时加强教学的过程管理，要求做到以下三个方面:一是备课方面，每周五放学后，老师的备课交教务处备查；二是听课方面采取指定听课和随堂听课相结合。每位老师每学期至少上好一节公开课，课后组织统一评课，鼓舞老师随堂听课，要求每位老师一学期至少听课20节。三是教学检查方面实行定期检查和不定期检查相结合。2.加强师德建设，筑牢师德底线。加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选学校最美教师，让师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。全体教师牢记教育初心，切实担负起为党育人、为国育才的光荣使命，立足三尺讲台，静心教书育人，做学生成长的引路人。争做学生爱戴、家长放心、社会满意的好老师。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）社会效益。通过一年的努力，学校领导的“培训意识、管理意识、创新意识、服务意识”得到了明显的提高。我校大力支持学校领导参与各级各类培训，要求每一位学校领导每学期至少阅读一本关于提升领导实力的书籍，平常通过网络学习、观看录像等方式开展学习。学校的管理更加显得民主化，形成了全校上下齐抓共管理的新局面，“学校是我家”己经深深扎在师生的心中。根本实现了“努力办好让人民满意的教育”的办学理念。2023年中考，优秀3人，占11%。经济效益。无。三、存在的主要问题及整改措施。（一）存在的主要问题：1.学校三级三类骨干教师体系不够完备，缺少名师引领。2.学校内涵发展后劲不足，办学特色不够明显。教学质量有待进一步提升。（二）改进措施：1.加强三级三类骨干教师建设，促进教师专业成长，促推教育教学质量提升。（1）加强理论学习，通过新型教育模式学习，引导教师加强自身理论素养提升，促进教师专业发展。（2）立足学校实际，激发教师问题意识，通过常规教研和教育科研的教研文化，形成教师专业发展的机制，促进教师提高教研能力。（3）抓实课题研究。以申报的县级课题研究为载体，突出解决教学真问题，夯实研究过程，通过问题解决来促进教师科研能力提升。（4）聚焦课堂实践，以课堂教学为主阵地，引导教师参加各级各类的参训活动、课堂大赛等活动，不断提升教育教学水平，锤炼教师基本功。2.注重学校内涵发展，提升教育质量。将慈善文化与“三线”文化有机结合，营造积极向上、活泼健康的校园文化。慈善文化的平等互助理念、慈善无界的理念、开拓进取的理念与艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新的“三线”精神相得益彰。以慈善文化长廊为载体，以“三线”精神教育基地为阵地，将慈善感恩教育与红色文化融为一体，发挥慈善文化和“三线”文化在学生思想品德教育中的作用，弘扬慈善文化，营造慈善氛围，校园文化以慈善和“三线”精神为主体，重在立德树人，培育和践行社会主义核心价值观上下功夫。四、下一步工作思路。（一）逐步推进校园文化建设。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。（二）加强学校精细化管理，加强教师培训，全面实施“有效课堂”，努力提高教育教学质量。（三）师资队伍管理。1.教师队伍建设。培养一支“乐学习、会研究、懂教育、善作为”的“四有”教师队伍。要将思想和职业道德置于队伍建设的突出位置，努力打造具有改革创新意识、精通教育教学业务的教师队伍。2.师德师风建设。以《中小学教师职业道德规范》为依据，抓好师德教育，树立教师的美好形象，探索激发教师干事创业活力和奉献力的机制，调动工作积极主动性和自觉性。开展“师德标兵”评比活动，使学生对老师的喜爱率和家长的满意率不断提高。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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