商南县过风楼镇中心幼儿园
发布时间：
2024-04-24 14:53
| 单位名称 | 商南县过风楼镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育、教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 商南县过风楼镇徐家店村 | |
| 法定代表人 | 丰汉朝 | |
| 开办资金 | 172万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 商南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 535.79万元 | 637.26万元 | |
| 网上名称 | 商南县过风楼镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，开展了法人变更业务，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我园在2023年度内，依据《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定，按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动。一、执行本单位章程情况我园认真贯彻执行国家、省、市的教育方针、政策、法规；积极响应上级部门下达的文件和指示；以幼儿的保育和教育为工作目标开展各项业务。二、业务活动开展情况（一）坚持党建引领，落实主体责任1.突出政治功能，健全基层组织。实施党支书记、园长一肩挑，贯彻落实“三重一大”等制度，进一步健全党支部参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制，建立完善幼儿园党支部和园长办公会议制度，明确幼儿园党支部和园长议事决策范围、议事决策原则和程序、议定事项执行与监督，确保幼儿园党支部履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。2.抓好理论武装，加强阵地建设。我园把主题教育同幼儿园重点工作同部署同推进，坚持学以致用、知行合一，注重解决实际问题，注重抓好衔接联动，确保在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实效。3.创新活动方式，激发组织活力。积极推行“党建+教育教学”“党建+师德建设”等“党建+”精细化管理模式，努力推动党建和保教业务共同提升。（二）增强队伍建设，提升专业能力1.践行师德师风，坚守教育初心。（1）加强理论学习。定期开展全体教师大会，抓住政治教育、四史学习等时机，做好了对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作。（2）创新活动形式。通过看“闪亮的名字——最美教师”合集、观看影片、座谈、先进评比等形式，深入开展了师风师德建设活动。开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。（3）营造良好氛围。幼儿园注重为教师们创设和谐、平等、宽松的工作环境，鼓励教师自主学习，激发教师的终身学习意识。园领导以身作则,注重从自我做起,自觉抵制不良思想,并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。2.聚焦保教质量，赋能专业成长。（1）理论先导，打牢根基。扎实的基本功来自持续的理论学习，幼儿园在开学初出制定教师成长计划，带领老师们重点学习与解读《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的内容，每月进行了集中测试和教研，在夯实教师专业基础的同时，引发教师举一反三，逐步实现教育教学思维模式的发散性成长。（2）紧盯技能，全面发展。幼儿园以课程教研为抓手，通过园内自培的方式，解决教师在课程中存在的问题，并通过月初教研和月末分享，实现教师内部的资源共享。（3）以研促教，共同进步。在每周四教研时间，对课程目标的设定、课程内容的预设、幼儿在课程中的表征、教师一日活动的设计等内容进行培训与讨论，形成浓厚的教研氛围。在提升教师专业化发展的同时，我们也为教师搭建展示自我的舞台，教学能手大赛、骨干教师示范课、环境创设评比、区域游戏展评、教师分层课程展示等诸多活动的开展，让教师团队迅速成长，从而实现教师的专业化发展。我园积极创建镇村一体化管理基地建设，目前已被评为市级示范基地，并推荐为省级示范基地。（4）多元培训，助力成长。我园组织教师每周认真学习政治和教育理论，积极参加业务培训，认真组织周末观摩活动，全面提升专业知识和水平。采取走出去——参观学习；二次培训——共同学习；请进来——传授经验；听讲座——专家引领，公开课——互听互助等业务培训方式，全面提升教师的活动组织、教学研究、艺术创新等能力。（5）家园同行，共育花开。“家园共育”作为幼儿园教育的一个重要组成部分，是促进幼儿成长的重要途径。我园持续开展丰富多彩的家园共育活动：学期初家委会与伙委会、亲子运动会、家长会、家长参与公开课评课活动、家长护学岗、“留守儿童”“贫困生”家访、庆元旦、家长开放日活动等。形式多种、内容丰富，以上活动均得到了家长们的大力支持与配合，3.重视保健工作，做好健康保障。（1）科学规范，膳食营养。幼儿园每周制订带量食谱，并将每月食谱及伙食结算表及时公布于橱窗。每月做好营养分析，全面了解幼儿的营养摄入情况，并根据分析结果及时补充调整食谱，本学期幼儿的营养摄入基本达标。后勤人员严格按照食谱采购，保证食品的数量、质量，并及时做好进货单位的索证工作。 （2）加强教育，普及知识。加强教师和家长的健康知识培训，利用家长会和讲座，分别对教师和家长进行健康知识宣传，介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见疾病的处理方法，以提高教师、家长的卫生保健知识水平和育儿能力。（3）每日巡查，保障健康。根据幼儿的一日生活情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时配合教师做好教育指导工作。如：随时提醒幼儿按“七步洗手法”洗手、注意进餐速度，注意养成良好的卫生习惯；注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。 （4）户外锻炼，增强体质。幼儿园保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，开展“两浴”活动，充分利用阳光、空气，开展形式多样的户外活动。通过活动，幼儿的走、跑、跳、投掷、拍球、爬、钻、跳绳等动作得到很好的发展，增强了体质，不断提高幼儿抵抗疾病的能力。（5）加强宣传，预防疾病。一是积极开展多种形式的健康教育，普及秋冬季传染病知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为。利用广播和公众号向师幼进行宣传教育，要求师幼做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗。二是每日在大门口及班级对在园幼儿和教职工开展晨午检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等症状。一旦发现有传染性症状的幼儿或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，诊断其间不得返园参加正常教学等活动。（三）筑牢安全防线，共建平安校园1.强化安全管理，压实安全责任。一是夯实教师责任。通过“四长”责任制“园长+分管园长+班主任+家长”，层层签订责任书，落实管护责任。通过任务分解“分管领导+包抓年级领导+年级组长+班主任”形成任务链，落实、指导、检查、反馈全面铺开，提升了执行力。抓班主任队伍，建平安班级。二是强化安保职能。保安队伍抓好“月培训周总结日巡视”，保安严格执行安保职责，每月进行一次安保“应急演练”，每日不定时幼儿园巡逻，不断给保安赋能，全力构筑幼儿园安全防线。2.开展专题教育，筑牢安全基石。一是邀请我园法治副校长，面向全体师幼开展公益讲座、法治宣传活动，提高弱势群体的自我防范意识及自我保护能力。二是有针对性地开展地震避险、节假日安全、带班时的安全管理、“一盔一带”，防溺水、消防安全教育等安全培训活动。三是进行心理健康教育。班主任定期或不定期家访、电访，随时监测幼儿心理状况，持续加强家园联系，提高家园育人水平。3.多方协管督查，排查安全隐患。一是校园周边巡查。幼儿园积极协调、配合社区加强对幼儿园周边及幼儿上、下学途中有安全隐患的地段排查，设置警示标志，落实管理职责，假期增加巡河频率。二是家园关系沟通。本学期末重点对幼儿单亲、留守、家庭矛盾等排查，关注幼儿、家长思想动态，较好地做到了幼儿无缝隙管理，能定期发现和化解矛盾纠纷。三是消防隐患排查。每天对消防安全进行巡查，做到检查有记录，幼儿园每月组织开展一次检查，对查出的火灾隐患能记录在册，及时整改。及时检查、维修、更换灭火设施设备。三、取得的效益1.被评为2022年信息宣传先进集体、2022年度安全生产工作先进集体、巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作先进集体2.在第三届幼儿园保育专业技能大赛中我园两名教师分别荣获镇村组一等奖、二等奖3.在中层干部专业能力大赛中荣获三等奖四、存在问题1.教师的业务培训、业务提升的力度不够。2.骨干教师培养比较缓慢。五、整改措施1.加强专业教师的校本培训和研修，搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。2.加大骨干教师培养力度，提高骨干教师比例。六、下一步工作计划1.发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用班子会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。2.通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。3.鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学进一步细化且落实，努力提升课堂效率。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |