延长县职业教育中心
发布时间：
2024-04-24 11:27
| 单位名称 | 延长县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 财会、农业、建筑、电工烹饪专业相当于高中学历教育相关职业培训；妇女和残疾人的培训工作。 | |
| 住所 | 延长县城西街 | |
| 法定代表人 | 古今朝 | |
| 开办资金 | 237万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 延长县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1638万元 | 1542万元 | |
| 网上名称 | 延长县职业教育中心.公益 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，没有涉及变更登记的事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在延长县教育科技体育局的领导下，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况延长县职业教育中心始建于1982年，2008年投入1500万余元在原七里村中学校址的基础上修建了现在的新校区，2010年8月投入使用，占地15亩，建筑面积1.2万平方米，2020年至2022年又投入1300余万元对校舍进行了全面维修改造，并采购了教学所需的设施设备。学校现设有教学楼1栋、公寓楼1栋、实训楼1栋（目前为学前教育专业实训基地）、餐饮楼1栋3层，是一所集中职教育、成人开放教育、干部职工培训、学前教育为一体的综合性学校。目前学校有在编在岗教师70人，其中行政后勤人员9人，一线教师61人（中职成教37人，附设幼儿园24人）；在过去的一年里,紧紧抓住国家职业教育大发展的有利时机，主动出击寻求各方资源，积极作为谋划学校长远，各项工作开展有序。一是加大宣传力度，招生取得可喜成绩，计划招生160人，实际招生204人。二是多方争取资金，大力改善办学条件。在县委、县政府和县教科体局大力支持下，先后争取四百余万元，维修改造了教室、宿舍、活动场地，满足了当前学校发展的需要，为开展培训工作和中职教学工作奠定了基础。三是走联合办学之路，提升学校办学层次。为了学生的长远发展，促进我县职业教育快速发展，我校在与西安航空职业技术学院、延安职业技术学院、神木职业技术学院实现联合办学的基础上，今年又与陕西财经职业技术学院签订了联合办学协议，实行“3+3”教学模式。四是强化学校管理工作，保证教育教学顺利推进。我校有四名教师荣获市级奖励，十余名教师荣誉县级奖励。五是抓好后勤服务保障工作，推行精细化管理，遵照“务实、高效、精致”的原则，坚持一切服务于教学工作；最后，抓好学生日常管理。六是抓好成人教育。本年度成人开放教育春秋两季共招收学员97人；学校开展各级各类培训6期，累计培训学员800余名，为干部职工学历提升和学前教育发展做出应有的贡献。在原有良好的基础上，我们进一步创新工作思路、细化工作职责，夯实工作责任，使成教和学前教育工作得到更好的发展。二、取得效益我校中职设三个专业，三级13个班共有学生559人；成人开放教育在籍学员320人；幼儿教育共设7个教学班，有在校幼儿329名。（一）在学校的努力下，2022年秋季我校招生工作，实现了新的突破，2022年计划招生200人，实际招生264人。（二）学校积极整合县域培训资源，协调各部门，近三年来，先后开展各种培训10期，培训学员1500余人次。（三）在上级各部门和教科体局的正确指导下，经全体教职工共同努力，我校先后获得陕西省开放大学授予的“教育教学管理先进集体”、县委县政府授予的“先进集体”、“教学质量提升先进集体”、“优秀基层党组织”、“优秀组织奖”等奖项。三、存在问题一是群众对职业教育的认识不高。近年来，我县职业教育的发展速度相对缓慢，家长育人理念偏差较大，职业教育被摆在“次等教育”的位置。二是师资力量严重不足。目前我校有中职教师37人，其中行政后勤7人，30名科任教师，教师绝大多数是由普通中学选调而来，专业化程度低、年龄偏大，基本不能胜任专业课的教学，因此中职专业课只能以相近专业替代，缺乏相应的师资保障机制，“双师”型教师的引进和培养成为当务之急。三是经费严重不足。主要表现在一是经费短缺严重；二是财务运行困难重重。生均公用经费未能配套，学校正常运转无法保障；公用经费的严重不足和财务不良运转，制约着学校的可持续性发展。目前我校占地面积、建筑面积及实训基地、基础设施均达不到要求，仅能容纳500名学生，职教中心现有学生559名，预计2023年秋学生人数将达700名左右。近三年，我县每年普高线下学生均在500名以上，未来3年在校学生将突破千人，现有校园面积及教学设施难以满足办学发展需求，也达不到中省“双达标”要求。四、整改措施2023年，我们将继续聚焦“提高质量、提升形象”这两大任务，学习落实好“三个文件”和“一部新法”，突破“五大重点”为工作思路，努力完成上级交办的工作目标。一是完成两大任务，一个任务提高质量。目前在我县教育发展中，职业教育是短板，更是关键。我们要从产教融合、校企合作、教学改革、职业教育“三教改革”、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措，切实提高职业教育的质量。另一个任务提升形象。形象是职业教育综合发展的外在显示，是职业教育自身发展水平以及社会对职业教育认可度的集中反映。在提高质量的基础上，改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，社会认可职业教育，打造“百姓家门口最省钱最安全的中职学校”的形象，树立职业教育的好口碑。二是学习落实“三个文件”和“一部新法”，党的十九大以来，党中央、国务院推出了一系列职业教育改革发展的重大举措，主要集中在三个文件和《职业教育法》里。一是《国家职业教育改革实施方案》，这个文件是由国务院印发，主要提出了一系列解决长期制约职业教育发展体制机制难题的政策措施，明确了深化职业教育改革的路线图。二是《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，这个文件由国务院职业教育部际联席会议九部门联合印发。我们将将发挥学校主体责任，落实好承接的任务和项目，更多的争取项目资金，改善好教育教学条件。三是《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。我们将深化和扩大联合办学力度，学习借鉴先进发达地区和高职院校的先进经验和师资力量，按照“一县一策”“一校一策”的工作思路，办好我县的职业教育。四是学习贯彻落实《职业教育法》。职业教育法首次大修为职业教育的发展带来了新动力、新方向、新发展形式。五、今后工作计划一方面做到管理精细化。近几年，我校实行准军事化管理以来，在推进学校精细化管理的过程中，紧紧围绕学校管理中存在的突出问题和薄弱环节、狠抓落实。二是要求教师专业化。我校将进一步贯彻落实国家、省市《中长期教育改革与发展规划纲要》、《中等职业教育改革创新行动计划》精神，以市教育局《关于促进教师专业发展的工作意见》文件为抓手，以提高教师专业发展能力、促进教师专业化成长、提高教师实施素质教育能力和培养“双师型”教师队伍为目标，以抓教学模式改革创新和实施精品课程建设为契机，以抓师德建设为动力，依据职业教育的特点，把教师继续教育、培养培训和专业发展与学校教育教学紧密结合，与技能人才培养相结合，锻炼和成长一批骨干教师，提升教师队伍整体素质，使教科研活动成效显著，形成“职教特色”，专业教师在专业技能上有所提高，骨干教师在专业发展上有突破。三是经费常态化。近年来随着国家对职业教育的高度重视，不断加大对职业教育的经费投入，积极协调争取资金，使学校的办学条件得到切实改善，学校工作正常运转经费得到保证。为了保证资金的合理使用，发挥最大效能，我校按照上级财政部门的管理办法，切实强化学校财务管理，健全制度，强化外部监管，着力规范财务收支行为，加强预算编制，不断提升教育经费使用效益，保证学校资金所有权、资金使用权和财务自主权不变的原则下，执行财务规范、专业和科学管理从源头上、制度上规范学校的会计工作秩序，优化收支结构，预防和制止学校财务收支中可能发生的违规违纪行为，保证资金的合理使用，使会计职能真正得到发挥。四是基地标准化。经县委县政府和教科体局大力支持，现已将酒店管理和学前教育实训基地维修改造完成，投入使用。职业教育提质培优、改革攻坚是我校既定近年需努力实现的目标。我们将坚持稳中求进的工作总基调，坚持面上推进和重点突破相结合，以实际行动为延长职业教育事业贡献智慧和力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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