西安市长安区杨庄街道佛沟幼儿园
发布时间：
2024-04-24 09:58
| 单位名称 | 西安市长安区杨庄街道佛沟幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市长安区杨庄街道东联村佛沟路 | |
| 法定代表人 | 张国金 | |
| 开办资金 | 115.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市长安区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 126.1万元 | 127.6万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定。按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：（一）按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体的业务活动；1.幼儿保育活动幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。根据我园的情况我们将重点放在幼儿生活常规的培养，从教师自身出发，进行培训与观摩，逐渐地形成常规性的成长，针对各年龄的特点，在大、中班中强化幼儿的学习常规，让孩子掌握学习生活的规律，培养幼儿良好的生活习惯。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖，形成安全感和信赖感。充分利用来园、离园时间主动和家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。充分利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼，以增强幼儿体质，提高对环境的适应能力。2.幼儿教育活动幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。围绕这一《指南》精神，我们根据幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动。通过主题活动，有目的地指导了孩子观察、了解、发现、探索，并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示，使幼儿的各方面能力都得到很大提高。本学期我们注重环境对幼儿的教育作用，加大了环境创设的力度。根据幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，结合主题内容，投放和设计了大量适合幼儿的操作材料，定期增添新区内容，改变旧区新玩法，并根据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混乱；既自由又有秩序，幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的.想象力、创造力和动手操作能力。开展幼儿教育活动，结合节日。分别开展重阳节、冬至、元旦、劳动节、端午等传统节日的主题教育活动。让孩子们充分体会到节日的意义，增强幼儿认知能力，培养幼儿学会感恩，学会分享。提高教师教学能力、科研能力、全园以教研组为单位，以解决身边的问题为主，每周四开展扎实有效的教研活动。有效开展教师培训活动3.幼儿安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，对幼儿每日进行安全教育，每周设有主题安全教育活动，每月一次安全演练，如：消防安全演练、反恐防暴安全演练、防拐骗安全演练、预防食物中毒安全演练等；对家长定期进行安全防范宣传，假期前进行安全告知、严格接送制度，坚持护学岗；对教师每周开展安全会议、安全培训；幼儿园配备了安全监控系统、一键报警系统和必备的安全设施，安保人员；全园教职工牢固树立“预防为主、安全第一”的思想。（二）取得的主要社会效益和经济效益2023年度，我园在上级领导的正确指导下顺利开展各项工作，幼儿全年度出勤率达97%；全园教师出勤率98%；认真组织体检，幼儿体检率达100%，确保幼儿健康、快乐地成长。2023年6月份顺利通过公办园年检暨规范办园督导评估检查，全年未发生不安全事故，教职员工全年度参与教研、培训率100%。（三）存在的问题及改进措施和下一步工作思路；1.目前学校存在的问题（1）幼儿园管理的整体性和协调性缺乏。幼儿园在管理工作方面整体规划不完善，所以导致工作过程中各个方面的管理内容未能实现较好的协调。（2）教室环境创设不能充分体现教学的主题。环创现在基本是半学期，一学期更新一次，这样的环境创设既单调又敷衍，幼儿兴趣并不是很高，不利于近期教学主题的展示。2.改进措施和下一步工作思路（1）有效整合利用幼儿园中的管理资源，对幼儿园内部的物力资源进行合理配置，保证每个人都能够充分发挥其优势。（2）与时俱进，体现教学主题，定期更改环境创设，让幼儿积极主动地参与到环境创设中去。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |