汉中市教研室
发布时间：
2024-04-23 14:45
| 单位名称 | 汉中市教研室 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教学研究，提高教育质量。普通中小学、幼儿园、中等职业学校教育教学研究、教学指导、教学评估。 | |
| 住所 | 汉中市汉台区莲湖路中段 | |
| 法定代表人 | 敖永忠 | |
| 开办资金 | 96万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 839.56万元 | 804.32万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违法违规情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2023年业务开展情况（一）有序推进高考综合改革。一是围绕深度学习、大单元教学等主题，组织高中学科教研员、骨干教师参加省内外新课程、新教材、新高考学科培训4000余人次。二是举办“三新”背景下普通高中高质量发展暨拔尖创新人才培养校长高峰论坛，邀请600余名市内外校长、教师和教研员参会，交流新课程、新教材、新高考学校教育教学改革经验。三是先后到汉台、南郑、西乡、宁强、镇巴等区县普通高中学校开展高考综合改革调研，通过听课议课、问卷调查、座谈交流等，全面收集选课走班、学业水平考试等推进落实情况，分析研究存在问题，指导做好优化整改。（二）加力提升高中教育质量。一是扎实开展高三教学调研督导，了解复习备考情况，针对备考计划和教学实际，梳理问题，分析症结，指导优化复习策略。二是全年举办两次全学科高三复习备考培训会，邀请全国知名的高考试题命题、高中教材和课程标准编写等专家来汉，从高考政策解读、前沿信息和备考策略等全面指导，累计培训1500余名一线教师。三是深入略阳、佛坪等县，开展复习备考主题教研活动，累计上示范课35节，听评课68节，主题交流研讨6场，提升复习备考成效。四是组织开展高三年级教学质量检测考试2次，及时将检测分析结果反馈给各高中学校，指导学校准确把握备考方向。五是聚焦高中学科教学薄弱环节，举办高中新课程、新教材课堂展示活动，指导名师工作室在国家中小学智慧教育平台开展“高中数学大单元教学初探”主题教研活动，组织高中一线骨干教师参与《高中数学教师用书》教学案例编写补充工作，组织省名师工作室专家到勉县、略阳开展高三备考示范讲评讲座36节次，促进教师专业发展。（三）深化职业教育“提质培优”。一是积极组织中等职业学校参加全省中等职业学校微课程教学设计评选、“说专业·说课程”暨“说班主任工作室建设”展示交流等活动，我市5名教师在全省英语说课交流展示活动中分获一、二、三等奖。二是组织、指导中等职业学校教师参加全省中等职业学校微课程教学设计大赛，21件优秀教学设计作品获省级一、二、三等奖。三是举办全市中等职业学校“天汉好课堂”优质课展示活动，经学校遴选、县区推荐、市级展示、现场评审，共评出一等奖11个、二等奖13个、三等奖20个。四是开展信息技术和英语学科“三教”改革教研、思政课教师教学能力和班主任工作能力研讨、“爱我中华魅力职教”经典诵读、第四届“西部职教论坛”交流论文和职业教育质量评价改革典型案例征集等教研活动，发挥教科研服务、指导作用。（四）建好管好用好学科基地。一是定期收集、汇总学科基地教科研活动开展情况，加强学科基地常态化考核管理。及时调整市级初中体育与健康学科基地学校。全年全市各学科基地开展送教送培、研修研讨、专题培训和教学交流2155项，累计参加活动教师14.39万人次。二是制定市级初中暨市直学科基地量化考核方案，完成对全市13个市级初中学科基地工作、16个市直学科基地的量化考核，评选表彰10个2022年度优秀学科基地先进单位。三是持续深化专项教研，组织开展特殊教育示范课展示、微课题微讲座和新课程新教材培训，提高特殊教育教学水平；举办“聚焦省级示范标准，强化幼儿园保教质量提升”主题研讨培训，协调组织全省学前教育宣传月汉中站主题展等，进一步提升保育保教水平。四是督促指导市级初中学科基地、市直学科基地和各县区学科基地充分发挥辐射带动作用，加强基地学科指导专家团队管理，在学科资源建设、课标教材解析、有效课堂构建、校本研修等方面发挥名师示范引领效应，通过微信、钉钉、QQ群、腾讯会议等平台，基地专家与青年教师形成师徒结对、跟踪指导、共同成长的良好机制，产生了一大批青年学科带头人、教学能手和教学新秀。二、取得的主要社会效益一是深化“课堂革命”，打造“天汉好课堂”。创新实施天汉好课堂“三个一”活动，面向全市每周举行一期公开课、专题讲座和主题研讨活动，全年召开推进会1次，开展活动66期，完成147节公开课、61场专题讲座和62场主题教研活动，35000余名教师参与学习研讨，有效激发全市教师参与教学研讨学习、提升专业素养的热情，受到师生和社会各界的广泛赞誉。二是结合我市地域文化和教育发展实际，在总结凝练全市71所中小学幼儿园立德树人优秀实践经验的基础上，建立“1+4”立德树人工作体系，编印一个立德树人工作体系建设指导意见和涵盖高中、初中、小学和学前等四个学段的立德树人工作指南，丰富立德树人教育教学内容，推动立德树人根本任务落实落细。三是加强跨学科教研。组织全市教师参加陕西省第二届STEM教育教学竞赛活动，表彰市级优秀成果52件，推荐10名教师参加省级综合大赛。市教研室被授予省级STEM协同创新中心，略阳、勉县、西乡三个县教研室（教育发展中心）被授予市级中心，勉阳街道办翠园路幼儿园、西乡县东关小学、略阳县城关幼儿园3所学校幼儿园推荐为stem种子学校。组织开展2023年省级基础教育、中等职业教育教学成果奖市级推荐评审，推荐39件成果参加省级评选。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题。教研活动成效不够突出。一是教研员外出参加各类交流研讨和培训学习少，教研指导能力水平有待进一步提升。二是没有教研专项经费，现代化教研设施不足，教研员与一线教师面对面的交流研讨少，送教送培、研讨交流等活动成效不够突出。教研成果创新与实践性不足。一是由于职称评审条件的变化，出现了课题研究重主持、轻参与，重理论研究、轻教学实践的现象，课题研究与日常教育教学结合不够紧密。二是缺乏系统性、持续性的研究，教科研课题成果的创新和推广力度不够。（二）整改措施。向上级申请专项经费保障教研及送教业务有序开展。一是尽可能多的派教研员外出参加各类交流研讨和培训学习，购置教研设施。二是创造机会让教研员与一线教师面对面交流研讨，送教送培提升老师的教研教学水平。聚焦“课堂革命”，提升教学水平。一是加强校本研修管理指导。通过教研员驻校指导、典型选树等措施，规范、提升校本研修，实现课堂教学研究常态化。二是深化“课堂革命”，落实推进“主题教育、实践活动、综合评价”教学模式，加大天汉好课堂“三个一”教研活动指导推广，加大示范课、精品课培育，进一步深化教学改革，提升教研服务质量。四、下一步工作打算（一）提升干部作风能力。一是深化提素能、兴教研“三个一”学习，实施“党的政策理论+业务知识”学习制度，着力提高教研人员素能，引领教研教改发展。二是推进党建教研融合发展。落实“五星创建、双强争优”要求，联合基层学校开展主题党日+教研活动，强力推进义务教育优质均衡、学科建设示范校创建等工作。三是持续抓好作风建设。结合单位实际，通过抓实理论学习、强化一线教研、优化内部管理、建立长效机制等举措，筑牢教职工思想道德和反腐拒变防线。（二）聚焦教育教学改革，提升教育质量。一是加强义务教育阶段新课标培训指导，深入开展精准教研、主题教研、套餐教研和“双常规”视导，优化教育教学评价。二是落实职业高中课程改革与高考综合改革要求，推进普通高中教育内涵发展、职业高中特色发展，为高中课程改革全面实施打好基础。三是加强中高考复习备考调研督导，做好每年两次高三教学检测考试和质量分析，实施学科教学诊断，一校一策跟进指导，邀请市内外名师开展备考指导，提升全市初高中教育质量。（三）聚焦德育体系建设，提升育人实效。一是试点实施汉中市立德树人工作《指导意见》和《工作指南》，丰富育人内涵，构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、特色鲜明、常态开展的立德树人工作体系。二是聚焦“三全育人”研究指导，在全市开展立德树人专项课题研究，探索总结学校教育、家庭教育和社会教育等各环节典型经验，促进学生全面发展和健康成长，以科研引领落实立德树人根本任务。三是积极强化“五育”并举，加强思政课和音体美劳学科教研活动融合开展，深入开展心理健康教育研究指导，组织好思政课大练兵、大中小思政一体化建设等，加快形成德智体美劳全面培养的教育体系。 | |
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