武功县长宁镇中心小学
发布时间：
2024-04-23 09:45
| 单位名称 | 武功县长宁镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县长宁镇镇西村 | |
| 法定代表人 | 吴斌 | |
| 开办资金 | 1051.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 865.11万元 | 863.89万元 | |
| 网上名称 | 武功县长宁镇中心小学.公益 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：一、开展的业务情况（一）教育教学工作1、在教育教学管理方面我校严格了教师考勤制度，实行签到制度，每周五例会一小结，每月一汇总；还统一了作业要求，严格控制作业的数量，提高作业的质量，并且坚持每月检查一次作业教案，并将检查结果纳入学期教师绩效考核之中；每月对学生检测一次，每次检测后要求教师书写试卷分析。这些措施的实施，提高了我校教师的责任心，激发了教师的工作热情，使我校的教育教学水平达到了一个新的高度。2、学校定期组织教师进行业务学习，提高教师的理论修养和业务水平。定期组织教研活动，学校领导深入课堂推门听课，教师互相听课。葛英雷老师参加陕西省教育研究院组织的培训，薛乐乐、李齐齐、冯锐等青年教师多次外出参加培训，线上线下累计培训80余人/次，我校与兄弟学校进行校际间交流相互学习、扬长避短，极大限度地提高了教师的综合素质和业务水平。（二）安全工作1、完善了门岗制度：门卫必须按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。学校实行锁门教学做好上课期间学生请假条制度外出登记工作，以免学生在上课期间走失或出意外。确保了校园治安安全，维护正常教学秩序，并在放学期间设立了“护学岗”，校领导全称参与“护学岗”。2、完善了领导值班和教师值勤制度：值班领导和值勤教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。值班领导和值勤教师认真履行职责，确保了上年度没有发生重大安全事故。3、执行学生考勤制度：每堂课的任课教师必须在课前清点人数，发现问题及时与家长联系，对缺勤学生追踪调查，摸清缺勤学生的去向，并做好记录。4、签订安全责任书：校长与教师、学校与班主任、学生、家长签订安全责任书1816份，明确教师安全管理的职责，明确了家长应做的工作和应负的责任，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到了职责明确，责任到人，确保安全无小事。（三）德育工作1、学校高度重视德育工作，成立德育工作领导小组，由校长担任组长，由副校长担任副组长，成员由少先队大队辅导员及全体班主任组成。按照上级要求开展了形式多样的德育活动。2、开展了师德师风主题教育活动，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和“观看师德师风案例”，学校与教师签订了《师德师风个人公开承诺书》和《禁止给学生推荐教辅资料责任书》共98份。(四)后勤工作1、学校开学初对教学设施和校园环境开展全面检查，教学设施进行维修和配置，校园及周边环境进行整治。加强校产管理，预防不必要的损坏，期未进行了财产清点。2、一年来我校开源节流对学校围墙进行了文化布置及美化；2023年利用暑期进行校舍提升改造施工。为老师和学生的学习提供了一个良好的文化氛围和优质的教学环境。二、取得的社会经济效益学校先后获得市级、县级荣誉2次、镇级荣誉4次。6年级在长宁学区组织的四次调研中分别荣获全学区第2名、第1名、第3名、第1名。6年级在武功县2022年毕业水平测试中荣获全县第11名、全学区第1名。梁浩同志获得市级荣誉；郭飞、王芳妮、何侠歌、冯锐4位同志分别获得县级荣誉；葛英雷、史琳娜、冯沙沙、李齐齐、姬冠晨、千菡、张军喜、王尊卫8位同志分别获得镇级荣誉。存在主要问题部分年轻教师爱岗乐教、勇于奉献的爱岗精神有待加强；教学业务有待进一步提高。学校内部精细化管理还有待加强，学校各项考核、规章制度还有待进一步细化。四、整改措施面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们将进一步解放思想，求真务实，砥砺奋进。加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，力争再上新台阶。五、下一步工作打算对教学设施和校园环境开展全面检查，教学设施进行维修和配置，校园及周边环境进行整治。继续改善办学条件，提升校园文化品味，完成校园文化提升等工作。进一步加强师德师风建设。坚持领导带班值班制度，坚持护学岗，坚持落实“双减”及“五项管理”工作，定期组织教师进行政治、业务学习，提高教师的政治修养和业务水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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