陕西开放大学汉滨区学习中心
发布时间：
2024-04-22 09:49
| 单位名称 | 陕西开放大学汉滨区学习中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 学科学历教育，相关专业培训。逐步开展职业技术教育，为各类专业技术人才的继续教育、终身教育服务。 | |
| 住所 | 汉滨区兴安西路117-3号 | |
| 法定代表人 | 李焕均 | |
| 开办资金 | 302.91万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 285.7万元 | 246.69万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2023年10月按规定申请变更登记了单位名称。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.坚持学习制度，每周例会制度，结合单位实际情况，学习时政知识。对照自己的行为进行学习理解矫正，提升自己的修养素质；学习领会文件精神，做到与党的要求保持一致。2.发挥工会组织的作用，通过开展活动繁荣和活跃单位文化，组织职工学习健康养生知识，倡导职工重视工作与健身的结合，减少因长时间在网上工作对身体的损伤。组织职工参加省市电大举办的运动会，并取得好成绩。组织党员及职工参观学习优秀党员事迹等活动。3.做好教务管理工作，严格执行《陕西开放大学汉滨区学习中心“人才培养模式改革和开放教育试点”教务教学管理文件汇编》和《陕西开放大学汉滨区学习中心专兼职教师手册》，科学合理安排各环节的教学时数和实践课教学的比例，加强对开放教育教师、管理人员的培训力度，重点以“入学指南”为突破口，探索入学教育的最有效形式，保证学生学习能够自主化、个性化；重视新生入学典礼工作，利用开学典礼教会学员如何进入平台学习答题等事项，使学员最大限度地明白电大的学习形式、基本要求、掌握网上学习的基本方法；认真细致做好每位学员在校学习的过程记录，规范学籍，做好学生的成绩建档工作；做好教务工作的文字记载或图片保存；做到与上级管理单位沟通顺畅；做好学生的课程注册工作；及时订购发放学生教材工作；做好开放、网络教育的期末网上报考、考试工作，确保毕业学员顺利地领取毕业证、档案及时准确地发放到学生手中。4.通过以下几点继续做好招生工作。其一，在招生宣传时全体职工做到实事求是地宣传、不吹嘘、不夸大、讲诚信；其二，分片包干，任务到人，落实责任；其三，对招来的学生，耐心做好服务，认真对待学员的问题。这些措施的执行，对我校生源稳定起到了巨大的作用，2023年全年招生超过200人，这说明我们的招生工作行之有效。5.办公室工作，发挥了单位与外部以及单位内部之间的联系桥梁作用。协助单位负责人执行完成常规工作；协调科室间工作配合；做好值日管理安排和督促工作；及时了解单位工作中的问题（职工、环境、工作程序、安全）进行解决或提醒或建议。二、取得的主要社会效益和经济效益。陕西开放大学汉滨区学习中心办学近四十年来，共培养了4400多名专、本科毕业生，为安康市汉滨区经济社会发展持续添砖加瓦，为“构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会”发挥了基层作用。我校近五年来每年招生均超过200人，毕业生超过150人。通过开放教育提升学习，这些学员取得了学历，进修了专业技能，回到工作岗位中，更好地发挥了作用。2023年，我校被陕西开放大学评为“2023年优秀办学单位”；我校教师李金键被陕西开放大学评为“2023年学籍管理先进个人”，教师王小康被陕西开放大学评为“2023年教材配置工作先进个人”。三、存在的问题及改进措施。1.存在的问题：（1）办学条件和办学规模不匹配，硬件软件还不够；（2）教师队伍专业老师欠缺。（3）各项工作的细微处还不够严密精致。2.改进措施：（1）积极向上级争取资金，努力改善单位办学条件，力争使办学条件符合广大国开学员的要求。（2）努力加强教师队伍建设，加强教师专业培训，力争使教师素质更上新台阶。（3）继续改进工作方法，改善工作流程，力争使各项工作效率更高，完成得更好。四、下一步工作思路。1.通过多种渠道了解现阶段办学市场情况，继教抓好招生工作，改进完善招生机制。2.注重细节管理，确保每位学员在校顺利完成学业，学员所有信息档案无差错。3.通过多种方式开展积极健康的职工活动，营造团结协作，奋进向上的工作环境。4.以国家开放大学“以评促建”工作为契机，更进一步加强招生、教学、班务、教材、学籍管理，为汉滨开放教育高质量发展作出应有贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |