汉滨区城东小学
发布时间：
2024-04-18 17:45
| 单位名称 | 汉滨区城东小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区巴山东路24号 | |
| 法定代表人 | 袁静 | |
| 开办资金 | 8443.88万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 8061.89万元 | 7647.17万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 78 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展具体业务活动。（一）教育管理工作实施情况。1.教育管理体系建设。我校是党支部领导下的校长负责制试点学校，学校组织机构健全，学校三重一大事情均由支委会研究决定，校委会负责实施推进。认真贯彻执行党的教育方针，使学校的整体工作和上级党组织保持高度一致。学校内设机构和中层管理人员紧紧围绕学校的整体安排开展工作。学校主要领导严格落实一岗双责责任制，落实全面从严治党主体责任。做好党建工作与教育教学工作统筹整合工作，积极落实党支部三会一课等党内组织生活制度。2.教职工队伍管理和培训举措及其成效。通过签订责任书，开展师德师风专题讲座和主题演讲，加强关键人员、关键时间节点、关键事项的监督和管理。认真落实双培养和三级三类骨干老师建设机制。学校现有省级教学能手一人，市级学科带头人两人，市级教学能手8人。合理的教师人才梯队已形成。学校校风正，学风浓，2023年获得汉滨区“清廉学校示范校”荣誉称号。3.学校规章制度建设与执行。学校规章制度健全运行有效，涉及关乎学校长远发展和教职工切身利益的制度均提交全体教师大会讨论通过。在实施过程当中，根据学校的发展情况，结合上级文件规定进行合适及时的修订，确保规章制度能够引导全体师生凝心聚力，促进学校健康有序发展。（二）教育教学工作。1.德育与素质教育工作。构建完善学校、家长、社会三结合的德育教育体系，创新德育形式，丰富德育内容，确立“主题渗透＋习惯养成”德育工作思路。学校在“耕”文化统领下的五星少年评价体系深得学生喜欢，促进了学生全面发展。2.教学管理工作。学校努力建设一支学习型教师队伍，启动“名师工程”“师表工程”“青蓝工程”三项工程引领教师专业发展，提高教师师德水平和业务能力，优化教育教学管理，教育教学质量创新高，学生发展潜力良好；重视教科研工作，“三步四环”集体备课模式已初见成效；推进劳动教育，“4个3”劳动教育模式引领学生全面发展。深入开展校本研修，以教师技能大练兵活动和教师读书实践活动为主线，创新教师专业成长模式；突出艺术教育特色，开展有效活动，做好艺术教育的普及与提高。采取错时错级开展社团服务，木艺、烹饪、科技、足球、版画社团已成为学校的靓丽名片。学校2023年被安康市、汉滨区两级评为教育工作先进单位。3.安全稳定工作。学校建立起智慧化网格化的安全管理网络系统。所有教学场地实行监控全面覆盖学校围墙和公共活动区域，安装了电子围栏和智能侦测系统，做到了人防、技防、物防互相补充。因地制宜设置了交通安全、防溺水、消防、防诈骗、食品安全、防拐骗性侵等7个开放式主题生命安全体验区。让学生在课间能够时时刻刻受到浸润式的生命教育，常态化开展传染病防控和校园周边综合治理工作，为学生营造了一个和谐安定的学习氛围。4.家校共育与社区融合教育。重视学校、社会、家庭三结合的立体育人网络。常态化开展家长会、家委会、家长学校工作。和校外眼科医院、体育培训专业机构深度合作，定期开展防近视、防溺水等专项行动，呵护学生健康。每学期均开展学生外出研学活动。让学生走进社区参加综合实践活动，展示艺术作品，走进茶园地头，走进科技馆，感受田园生活和科技带来的新变化。二、取得的主要社会效益和经济效益。本年度全校共开设30个班，共有学生数1433人，学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步提高，学校师生主人翁精神得到进一步彰显。我校已形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，在本学年先后承办安康市教学成果评审现场会，汉滨区双减现场会，汉滨区安全现场会，汉滨区新教育现场会，受到了参会人员的高度肯定和老百姓的普遍认可。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：学校门口交通综合治理状况继续提高。师生和家长通行的安远大道交通隐患多，亟待打通。学校体音美等部分专业老师数量少，和实际需求不匹配。学校中层管理人员管理思维需要系统地培训和提高。学校学生养成教育和教育教学质量需要提升。（二）改进措施：积极联系上级主管部门，配合政府、教育、城建、公安部门做好秩序维护和综合治理，争取早日能打通与巴山路主干道的连接。积极向教体局汇报，配齐教师队伍，做好校内人员的培训。持续加强学生的养成教育，开展各种活动改变学生不良习惯。通过教研活动提升教师执教水平，培养学生正确的学习习惯和生活习惯，促使学生有发展，教师有成就，学校有特色。四、下一步工作思路。1.注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要树立创新管理意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，建立“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。2.强化学校常规管理。抓好学校各部门工作计划的制订、实施、检查与总结工作，注重常态管理，强化过程管理，进一步完善学校常规管理检查和评价制度，扎实推进学校各项工作的开展。3.提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。教导处教科室认真做好教育质量调研与指导工作，加强教学质量监控，以促进学校整体教育教学质量发展。4.加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，精心策划，全方位、立体式卓有成效地搞好校内外宣传工作，宣传学校发展新思路、新举措、工作的新突破，营造充满文化、充满智慧、充满人文情感的精神家园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |