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西安市新城区后宰门小学大明宫分校

发布时间: 2024-04-18 17:39
单位名称 西安市新城区后宰门小学大明宫分校
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学义务教育,小学学历教育。
住所 西安市新城区二马路391号
法定代表人 白彩玲
开办资金 320.9万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市新城区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
320.9万元 291.7万元
网上名称 西安市新城区后宰门小学大明宫分校.公益 从业人数  47
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一年来,我校能够认真贯彻落实教育局党委确立的“办高质量教育,建高质量学校”的工作思路,狠抓教育教学质量,努力做好各项工作,使我校的工作氛围更和谐,学校管理更科学。现将一年的工作报告如下:一、业务开展情况:1、推进“优质均衡”创建工作,促进学校发展步伐创建“优质均衡示范区”工程是教育局党委的中心工作,也是新城教育管理改革的重要举措。不断学习优质均衡创建指标,结合我校实际查找差距,找准我校发展的短板,不断调整我校的发展思路,通过引进教育集团的各种资源,学校不断学习、适应,引导教职工转变思想、更新观念、参与优质均衡示范区的创建活动,有力促进了新城区教育改革在我校稳步推进。2、落实教师职业道德规范,加强教师队伍建设通过组织教师书写师德承诺书、开展师德专题培训等形式进一步排查自身存在的问题,形成优良的工作作风,全面提高教师职业道德。通过“学校开放日”、“家庭教育讲座”等活动进一步融洽家校沟通,提高教师的群体形象,努力锻造一支“教风严谨、业务精良、管理规范、素质较高”的教师队伍。3、狠抓规范管理,为学校发展奠基.(1)做好教师的规范管理工作。学校管理以《学校教师量化考核》为纲要,通过《教学常规管理条例》、《考勤制度》、《外出培训制度》、《作业检查制度》、《绩效工资实施方案》等一系列规章制度,让教师在工作中做到有法可依、有章可循,不断加强教学巡查,为学校各项工作的顺利开展提供保障。(2)做好学生的规范管理工作。学生管理工作是学校工作的重点,也是各项工作取得成绩的前提。通过家长委员会、建强社区等社会力量共同对学生进行外部教育。多渠道、多形式的管理使我校的学生管理工作有条不紊,也保障了学校所有活动的有序开展。4、深化教学改革,提升教学质量。作为教育工作者必须不断学习,我校组织全体教师参加了网络线上培训,按时完成各项学习任务。坚持上网查阅新课程标准理念下的教学设计案例,了解新的教育教学方法,不断改进教育观念,领导深入教研组共同研究、探讨教育教学遇到的问题,深入班级听课,及时反馈意见,促进学校的教育教学工作。5、做好学校安全工作。每周确立一个安全教育专题,坚持预防为主,利用一切机会对师生进行安全警示教育,组织了2次消防知识讲座、2次安全上下楼演练、2次消防演练、2次防震演练、1次学校保安培训,牢固树立安全意识;和安全人员定期巡查校园,消除安全隐患。加强对食堂工作人员的监督管理,进行集中培训2次、食品安全知识答题1次,通过培训、答卷进一步强化大家的责任意识和食品安全意识。在食堂管理中把问题想细,深入学生、食堂、班主任中了解情况,及时反馈,确保营养早餐和午餐顺利供应。6、从严要求,严把廉政关。组织中层以上干部和党员认真学习《党员干部纪律监督处罚条例》和《中国共产党员权力保障条例》,不断增强廉洁自律意识,以身作则,廉洁自律,不断提高法律意识,坚持依法办学,坚持校务公开,不断规范学校办学行为。学校始终把想大事、谋发展作为一切工作的出发点和落脚点,坚持个人酝酿、集体讨论、各负其责、通力协作,保证学校各项决策的贯彻执行。二、取得的主要社会效益:我校认真贯彻党的教育方针政策,实施义务教育,教育教学质量和师生素质明显提升,效果显著。师生在各级各类比赛中取得优异成绩。三、存在问题学校面临新的发展形势,在如何推进“办高质量教育,建高质量学校”工作思考不够、方法不多。四、改进措施:1.要继续深化名校+工程,继续以提高学校的教育教学质量为目标,通过走出去,请进来等方式,扩大与其他集团校的交流和沟通。2.要大力开展校本研修,发挥骨干教师示范引领作用,不断促进教师专业化成长,扩大名师队伍。3.积极开展多种形式的学生活动,充分挖掘学生潜能,展示学生个性发展。继续开展符合学校特色的社团活动,提升学生才艺技能,促使学生德、智、体、美、劳全面发展。五、下一步工作打算今后,我校将结合实际情况,不断加强工作的责任感和紧迫感,提升素质,进一步提高工作的主动性,以扎实有效的工作,推动“名校+”工程在我校的不断深化。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况