韩城市金城区金城幼儿园
发布时间：
2024-04-18 15:06
| 单位名称 | 韩城市金城区金城幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 办园宗旨：管理为本质量为魂特色立园品牌兴园业务范围：幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 陕西省韩城市金城办金城家园小区内 | |
| 法定代表人 | 薛晓燕 | |
| 开办资金 | 94.61万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 韩城市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 194.27万元 | 185.07万元 | |
| 网上名称 | 韩城市金城区金城幼儿园.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年以来，我单位在韩城市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下四个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）园务管理聚焦基础管理，提高管理效益。我们立足原有基础，以优化程序化管理、问题管理、民主管理为切入点努力改进基础管理，提升管理效益，保证各项工作的有序、优效执行。制定了教职工考核方案，修订了学期考核指标，进一步细化、具体化内容与标准，加强考核的严谨性。（二）师资队伍建设1、通过“躬耕教坛强国有我”最美教师公众号展播活动，呈现有突出贡献的先进事迹，激励全体教师以身作则、踏实耕耘。2、优化研训机制，夯实强师之体。以激励与保障为重心，不断优化园本研训机制。机制优化体现了整合、优效的研训工作思路。3、打造特色团队，有效地开展青年教师的培养工作和骨干教师的学习研修工作，打造一支能胜任“快乐课堂”教学工作的教师队伍。（三）保教工作1、梳理课程实施指南根据幼儿园新一轮发展规划的发展思路，完成了幼儿园课程实施方案的修订，合理优化现有资源，加强安全教育与主题活动、幼儿日常生活中的渗透。2、在素质教育中增强育人实效以传统文化为载体突出培育德育启蒙，通过开展经典童谣传唱，升国旗仪式等主题教育系列活动，传承红色基因，厚植爱国情怀，传承传统文化，重视美德教育，增强幼儿实践能力。突出减缓衔接坡度，扎实开展“幼小科学衔接”，在一日生活和园本课程中优化衔接内容，积极向家长宣传幼小衔接知识，进一步减缓幼小衔接的坡度，提升保教质量。（四）卫生保健重视卫生保健工作，提高防病控病能力。严格执行卫生保健制度，保证玩教具的卫生、安全使用。发挥家委会的作用,让家长了解孩子在园的一日三餐,收集并采纳家长的建议,使饮食更加合理化。（五）安全工作以提高安全意识为重心，全面保障安全工作有实效。深化平安幼儿园建设，建立安全领导小组，完善规章制度；目标分解，责任到人，定期进行隐患排查，保证了卫生安全工作常态达标。（六）家园工作在家园联系中形成教育合力。强化“家庭教育讲座”，通过定期召开家长会、家委会、膳食委员会、亲子活动、推送家庭教育内容等方式，实现家庭教育与幼儿园教育质量双向提升。二、取得的社会效益1、打造特色团队，以“绘本与五大领域融合”、“玩教具制作大赛”、“快乐课堂教研活动”、“新教师教学活动展示”、“师徒结对”“游戏故事评比”“小小自然角”形式为载体，打造一支能胜任“快乐课堂”教学工作的教师队伍。2、以“培”促“教”加强教师队伍建设。发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用，实现资源共享，做到教育力量均衡。3、秉持“资源共享、优势互补、片区联动、均衡发展”的原则，“镇村一体化”教育联合体在分享经验、指导中提升，形成有共性、有个性、有目标、有特色的发展模式，实现教育联合体管理新突破。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题：1、资金短缺和资源不足，限制了提升幼儿园教育的品质和教育质量。2、临聘教师专业不达标，造成幼儿园教师队伍不稳定，整体专业水平有待进一步提升。（二）整改措施：1、加大经费投入，不断完善校园里的设施设备，丰富幼儿的教育资源。2、以文明校园创建、镇村一体化幼儿园和千园达标创建为契机，进一步提升教师开展教育活动的能力，加强教育教学质量的把控，切实提高保教工作质量和课题研究水平。四、下一步工作打算1、课题实施稳步推进，取得初步成效，提升幼儿园的软实力。2、培训形式多渠道，提升教师理论素养和专业能力。3、提高保教质量，做好宣传教育宣传，确保生源补充。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |