汉滨区双龙镇五四小学
发布时间：
2024-04-18 09:23
| 单位名称 | 汉滨区双龙镇五四小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区双龙镇杜坝村三组 | |
| 法定代表人 | 何象朴 | |
| 开办资金 | 284.28万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 274.32万元 | 284.28万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2023年12月按规定申请变更登记了开办资金和举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。（二）严格考勤制度，做到为人师表。在上下班管理上，严格按照作息时间进行，按时进班。为了保证良好的教学效果，我们老师都是周天下午到校，提前备好课。各位老师都能按学校要求准时到校，不迟到，不早退。（三）坚持以研促教，努力提高课堂教学效率。学校则抓住一切机会，让教师积极参加区级镇级赛教活动，以赛促教，学习技能，提升自己，并取得了优异成绩。通过迎进来走出去的方式，加强提升教师业务水平，充分把握培训学习的机会，让老师走出去学习，不仅开阔了教师的视野，还学到了新的教学理念和方法，通过师徒结对，开展传、帮、带、教活动，助力新教师快速成长，积极营造共同学习共同进步的良好氛围。（四）为进一步有效落实国家“双减”政策，我校要求各科任教师根据各班学生的实际情况，分层次合理优化布置作业，学生各取所需，不向学生推荐、提供市场上的参考书及其他辅助材料，不擅自增加学生的作业负担以及家长的经济负担。这些措施，减轻了学生的作业负担，极大地激发了学生的学习兴趣。（五）在教学常规管理方面，我们严格执行国家课程计划。开齐课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展。特别是对教师的备课、课堂教学、作业批改等环节，除定期进行检查外，还采取随机抽查的方法，随时跟踪给予指导、查缺补漏，使全校教师能俯下身子，踏踏实实、认认真真地抓好教育教学。（六）做有温度的教育，办有故事的学校。我校以少先队活动为载体，全面培养学生个人素养。一年来，学校少先队工作有序开展，卓有成效。学校按年级轮流每周一举行一次升旗仪式，进一步培养学生爱国旗、爱学校、爱祖国的思想感情。学校利用有限的师资条件开展了丰富多彩的社团活动，如舞蹈、腰鼓、水鼓、手工、绘画、花样跳绳、非洲鼓、花样篮球等社团。（七）强化校园环境治理，努力创建平安和谐校园。我们把学校安全工作作为重中之重来抓，在安全方面，制定了校园安全防范制度和应急预案，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全管理各项制度。班内每周要求开相关主题班会，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.社会效益：在我校坚持办学宗旨的体系下，认真落实教育在农村小学所起的作用，受到教育部门领导、村部领导和家长及社会群众的一致好评，进而推动我校教育在今后的持续平稳发展。2.经济效益：2023年，我校在校学生106人，无一人因故辍学，有2名残疾学生因身体原因不能到校随班就读，我校每月安排两名老师到家中进行送教活动。为促进家校合作交流沟通，我们在工作之余，定期不定期安排教师到学生家中进行家访活动，一年下来，多达一百多人次。为了进一步展示我校素质教育的成果，我校积极组织学生参加陕西省宋庆龄基金会组织的“2023年全省青少儿绘画书法展”，其中16名学生荣获一等奖，4名学生荣获二等奖，两名老师荣获“优秀指导教师”称号。三、存在的问题及改进措施。回顾2023年，虽取得了一些成绩，但我们更需要冷静地进行思考和反思。（一）存在的问题：1.因城镇化进程建设大力推进，学校辖区内移民、搬迁数量逐年递增，学校生源呈直线式减少，严重制约学校进一步发展。2.因校舍紧缺，部分部室建设不全（共用）或设施设备配置不达标。3.学校发展目标的达成度距离期望有一定的差距。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。4.农村教师短缺，优质教师资源不断流失，新教师缺乏教学经验等现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。（二）改进措施：1.结合校园特殊地理环境，学校着力提升校园文化内涵，提高办学水平，提升教育质量，从而留住学生。2.积极向上级部门及社会争取资金，新建校舍，逐步配齐功能部室，进一步改善学校办学条件。3.开拓新思路，着力打造农村小而精的特色办学内涵，努力打造农村学校特色品牌。4.加强教师队伍建设，加强教师人文关怀，逐步提升教师住宿水平，为乡村教育留住教师。四、下一步工作思路。回顾2023年，虽取得了一些成绩，但我们更需要冷静地进行思考和反思，后续我们将以校园文化建设发展为契机，深入开展校本研修，走内涵发展之路。1.结合校园特殊地理环境，学校着力提升校园文化内涵，提高办学水平，留住学生。2.进一步多方筹措资金，进一步改善学校办学条件（主要解决学校饮水问题），从而更好地服务于乡村学校。3.开拓新思路，着力打造农村小而精的特色办学内涵，努力打造学校特色品牌。4.加强教师队伍建设，加强教师人文关怀，逐渐改善教师住宿条件，为乡村教育留住教师。5.加强教师队伍建设，积极打造名师，让学校管理和教学成绩进一步提高，学生综合素质得到全面发展，努力办好我们家门口的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |