大荔县安仁镇步昌初级中学
发布时间：
2024-04-16 15:29
| 单位名称 | 大荔县安仁镇步昌初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 大荔县安仁镇步昌村街道 | |
| 法定代表人 | 赵文军 | |
| 开办资金 | 200万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 22.07万元 | 310.25万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况：（一）、德育为先，抓牢两个工作主线1.铸造良好师魂。针对我校师资水平较低，新任教师居多实际，我校把教师师德、师能的提高作为学校工作开展的重点。采取优化管理、强化业务、高位引领的办法，促进教师向更高的目标努力、奋进。具体措施：①加强师德教育，广泛开展“讲师德、塑师表、铸师魂”的活动，制定了“师德建设工作细则”，落实“师德承诺制”，实行“教师评优评，师德一票否决”制度，保证了教师队伍的纯洁性。②全校范围内开展了“满意在教育”调查活动，明确要求教师要“严”字把关，“爱”字当头，从而赢得学生的信任。及时治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。③开展“我是主人，要看齐”活动。挖掘校内典型人物进行宣传，我校教师尤其是中老年教师，素来具有吃苦耐劳、扎实勤奋、以校为本的主人翁传统，如常青树李树忠教师，退休后仍在校发挥余热，仍然是全校守纪、教学的楷模；站好最后一班岗的马兵老师，一辈子教书，淡泊名利、坚守平淡，在平凡岗位照样赢得大家的尊重；2、成就精彩人生。学校围绕成就学生精彩人生开展“品格成就人生”系列教育活动,政教处每月开展一次活动，宣传一种品格，成就一种人生，重点抓好“文明、意志、自信、自律、爱国”等品格的养成,具体活动如：三月份文明礼仪教育。开展“传承文明，诵读经典”活动；六月中旬举办了第二届校园艺术节暨社团汇演展示活动，有书画展评、才艺展示、魔方快拼和花样篮球表演等；九月份学生自律教育。学校从仪表仪容、言语文明、课堂纪律和综合评价四方面对学生进行考核与评价，有力地培养了学生的自律习惯。十月份爱国爱党教育。学生围绕“为祖国而发愤读书”层面开展了演讲。通过系列活动唤醒学生的自信，积淀他们的品格，成就孩子们将来的精彩人生。（二）、教学为魂，多方借力出实效“让步昌学生在家门口享受最优质教育”是我们最朴素的教育追求，教学质量历来是我校的生命线，本年度我校继续以教学为中心，凸显深度教研和细化管理，多方借力持续提高教学质量：1、借力质量研讨定目标。严密组考，研讨质量，分任务，定目标，明责任。开学初根据教研室下发上学期期末数据安排严密深刻的质量研讨会。一周之内分年级召开了教学质量研讨会，校长和分级领导签订了2023年年级质量目标责任书，分级领导与班主任和学科教师签订了学科质量目标责任书，同时学校经过反复酝酿修定了毕业班中考奖惩方案和基础年级教学质量评估办法，目标与任务确定了，奋斗的方向就清晰了。2、借力校本研修练内功。其一落实“一单元两研修”任务，教导处牵头，教研组具体部署了学习--尝试--实践--推广四个阶段研修内容与方法，保证每周一两节课研修时间，严格考勤确保行动，确保完成研修任务，确保期末考核评估研修质量；其二开展校本研修星级创建工作，我校本学年校本研修星级创建主题为“新课标学习与课堂教学结合实践与探究”，各教研组以新课标学习为契机，对开题、阶段研修过程和阶段成果进行整合、研判，对后期研修提出更加系统、务实的要求，在教学研讨、备课和分层落实方面提炼出诸多理论。其三教师施展教育信息2.0培训工程技能。3、借力冲刺中考营氛围。为确保2022年中考再续辉煌，学校多举措加强本届毕业班管理。①修定了2022年中考奖惩方案，提出保三争二口号；②校风班纪大整顿。③筑牢三支点确保提成绩。通过常规落实、中考研修、临界生转化筑牢三支点确保中考成绩提升。④有效落实培优帮差工作。4、借力修订制度严管理。针对教育教学中存在的一些不足，本着科学管理和严格要求结合的原则，领导班子每学年初都要对《教学质量考核办法》、《中考奖惩制度》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》等一系列管理制度和考核办法进行了修订。5、借力教师成长提效率。学校要发展，教师的可持续性发展是不可动摇的根本和源头。学校始终坚持“以教师为本”的指导思想，注重倡导和建立学校平等、民主、团结、和谐的工作氛围与人文环境。特别注重学校青年教师的教育培养工作。（三）、大刀阔斧优化布局，美化环境，凸显学校环境育人、服务育人内涵。本学期新任赵文军校长一到任，针对学校现状精准把脉，为学校发展提出了“环境育人，文化育人，服务育人”的全方位战略口号，全校掀起了一场前所未有的变革与行动。二、取得的社会效益情况：一年来我校继续围绕“以质量为中心”的基本工作思路，通过加强领导作风建设,努力提升管理水平，在领导群体形成团结务实，创新高效之校气。科学教学常现管理,突出精细化，在教学全体老师的形成潜心教研、奋发有为之教风，尤其通过励志和行为习惯教育，让绝大多数同学养成勤奋刻苦，不懈努力之学风。三股风拧成一条绳，助力学校先后主要获得以下殊荣：1、2022-2023学年度年荣获县校本研修星级创建学校；2、2023学年度中小学篮球比赛道德体育风尚奖；3、2023学年度中小学“迎元旦”长跑赛体育风尚奖；4、2022-2023学年度初中教学质量评估二等奖；5、2022-2023学年度初中教学质量过程性评估二等奖；6、2022-2023学年度学校工作综合考核优秀单位；7、2022-2023学年度”三名+”建设最佳发展校；8、2023年度“学宪法，讲宪法”演讲比赛优秀组织单位；三、存在的问题及整改措施：1.存在问题1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。2.整改措施1、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。2、进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展.学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。四、下一步工作打算：1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“校本研修”活动，解决课堂教学的具体实际问题。4、成立专门的双减机构。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |