延安市安塞区砖窑湾镇西河口中心小学
发布时间：
2024-04-15 15:50
| 单位名称 | 延安市安塞区砖窑湾镇西河口中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市安塞区砖窑湾镇西河口中街 | |
| 法定代表人 | 窦金财 | |
| 开办资金 | 223万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市安塞区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1654.2万元 | 1711.23万元 | |
| 网上名称 | 延安市安塞区砖窑湾镇西河口中心小学 | 从业人数 58 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》的规定，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，学校工作以深入贯彻全国、全省教育大会精神，全面落实党的教育方针政策和《国家中长期教育发展改革规划纲要》，加快推进教育现代化，把立德树人作为教育的根本任务，把转变工作作风作为重要保障，围绕“抓常规、补短板、树品牌、促课改、强特色”这条主线，正视学校现状，少埋怨、多实干，攻坚克难、创新求进，深化学校文化建设和课程改革，努力把学生培养成具有健康的体魄和良好的心理素质、保持学习积极性与主动性的受社会认可的合格公民，把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意的学校。各项工作紧张有序，成效日渐显现。总结起来，主要有以下几点：一、切实改善校园环境，全面引领学校发展我校历来重视校园环境建设，一直把这当作对学生进行行为养成教育不可缺少的潜在课堂。新学期根据学校发展和整体规划要求,有计划地组织实施校园环境建设。二、树立良好师德师风，提高教师队伍素质开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。三、重视学生习惯养成，加强德育落实工作我校以德育为核心，深入推进学校教育教学工作，建立“大德育”管理机制。坚持以“低起点、小坡度、近距离、手牵手”为原则，通过主题教育实践活动为载体，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，进一步深化“德育为首、能力为重、全面发展”的素质教育理念。按照《安塞县中小学生养成教育实施方案》，进一步加强学生养成教育、民族精神教育和心理健康教育，不断提高学生道德素养。以养成教育为基点，以学生自主管理、班级日常事务承包制、家校网络共建为抓手，以系列主题教育活动和校园文化建设为载体，以多元评价，重在激励为引擎，追求德育工作的前瞻性、实效性。四、教学工作扎实有效，教研能理不断提升我校遵循教育教学规律，以制度管理为基础，以情感管理为纽带，以目标管理为导向，重视过程管理，制定科学的教学管理制度。我校能严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时。同时，学校扎实有效开展校本教研，推行课程改革，不断优化课堂教学模式，构建高效课堂。五、加强学困生辅导工作，深入推进精准扶贫为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，开学以来，我校严格贯彻落实上级扶贫工作文件精神，在全校范围内开展了对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动，许多日常工作都向扶贫帮困倾斜。学校先后投入大量人力物力深入学生家中调查取证，积极配合政府认真落实精准识别、建档立卡工作，向困难家庭按时发放200元贫困补助。六、切实抓好安全教育，关注学生健康成长安全工作常抓不懈，本学期，我校严格按照上级要求，落实各项责任制和值班制。强化各类教育教学设施的安全检查，安全隐患及时整改。大力宣传安全知识，坚持节假日及时发放《致家长的一封信》，利用广播宣传《消防逃生急救知识》、《防踩踏知识教育》等。学校还利用电子显示屏、黑板报加强法制宣传，利用国旗下讲话和例会时间对全校师生进行普法教育。本学期，学校进行了2次管制刀具的收缴活动，开展防震防火演练1次，还在12月举办了一次以“防火”为主题的消防知识讲座。七、不忘初心党建引航，坚定信念砥砺前行学校高度重视党建工作，把学党章党规和学系列讲话与师德建设相结合，以党风促校风，以党风促教风，以党风促学风，围绕“党建引领、示范带动、全面提升”的工作思路，推动各项工作扎实开展。遵照区党委要求，落实“两学一做”和“三定三考”的制度化、常态化，建立完善学校“三会一课”的长效机制，学党员小书包，加强云平台建设，把党建工作落到实处。八、取得的成效：回顾本学期的工作，各项工作平稳有序，扎实推进，各中层领导比以前更有责任担当了，干劲更足了。各教师比以前更敬业了，朝教室跑得更勤了，晚上都争着占用晚自习给学生辅导。学生也似乎比以前更乖了，连饭后都开始自觉主动学习了。学校的校风、教风、学风都发生了一个翻天覆地的变化。当然，我们学校管理的精细化程度还很不足；过程落实还很不到位；教育教学质量还有待进一步提高；教师“重教轻研”的现象依然存在，重业务提升，轻政治理论学习的痼疾依然存在，师资力量不够均衡，专任教师及业务骨干缺乏，教师队伍建设有待进一步提高；同学们的养成教育还需要不断加强；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。九、存在问题通过对本学期工作的回顾，我们清醒地认识到了自己的不足：一是队伍建设方面需要加强，教师队伍的整体素质仍有待提升;二是课改不够深入，教育教学质量提升空间较大;三是学校管理还有待进一步规范;四是办学特色还有待进一步凸显。十、整改措施针对以上问题，我们将遵照“党建引领，名师带动，常规奠基，质量立校”的工作思路，一是在队伍建设上抓提高，加强校本研修的针对性和实效性，积极送教师参加上级组织的各种培训，辅以制度管理、量化考核，提高教师队伍的整体素质。二是在深化课改上下功夫，向一小时大课要效益，落实好各学科教学模式。三是进一步科学规范学校管理，真正向精细化管理要质量，在文化育人、提升内涵上下功夫，促进学校持续良性发展。四是秉承“文化兴校，质量立校，特色强校”的办学思想，进一步凸显学校的办学特色，力争在较短的时间内打造出学校的特色和品牌。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |