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汉滨区中原镇马坪小学

发布时间: 2024-04-15 14:32
单位名称 汉滨区中原镇马坪小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所 汉滨区中原镇马坪村
法定代表人 杜鹏
开办资金 219.4万元
经济来源 全额拨款
举办单位 汉滨区教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
229.52万元 231.19万元
网上名称 从业人数  10
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 本年度,我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;2024年12月按规定申请变更登记了法定代表人和举办单位。
开展业务活动情况 2023年度,我单位在汉滨区教育体育局的领导下,认真贯彻《条例》及实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要工作情况如下:一、开展的具体业务活动。(一)加强学校班子队伍建设,一是加强政治学习、严于律己,无私奉献,以身作则。在工作中,校委会成员每学期坚持随机进班听评语、数、英及音、体、美等课程,校长每学年30节,其他校委会成员40节。二是工作作风严谨扎实、务实求真、团结协作,注重学习研究,校委成员带头并积极鼓励教师参加校、镇、区级教学比赛活动,通过交流学习不断强化教师教育教学技能水平。(二)提升教师师德修养及职业素养,加强学校教育教学常规管理。一是加强自身的教师职业道德建设,关注教师健康成长。充分利用每周政治学习时间组织教师学习《义务教育法》《教师职业道德规范》《汉滨区教师行为“十不准”》等法律法规,撰写学习心得30余篇。二是抓好教学常规管理,保障教学工作的有序进行。学校持续采取双周检查制的方式及时了解教师作业批改及备课情况,对教师备课及作业批改情况进行登记。将优秀备课和学生作业定期展示,起到标榜、示范作用,对于做得欠缺的教师周一例会教务负责人会逐人逐条进行分析指正。(三)持续推进和加强学生德育教育。我校每周一通过开展国旗下讲话、主题班会、少队志愿服务、行为习惯养成评比等一系列德育教育活动,使学生的行为习惯得到提升,人人争做讲卫生、守纪律、知安全的好学生。同时还积极利用黑板报、LED显示屏、展板等多种方式促进学生的德育教育。(四)加强安全教育,确保学校的教学秩序正常开展。安全是基,质量是命,学校始终把安全工作放在首位,积极利用国旗下演讲、校会、班会、班级黑板报、美篇、LED显示屏等宣传阵地,让师生增强安全意识。在抓好学生校园及路途安全的同时,学校还认真结合季节特点开展防震、防火、交通安全、防溺水、防传染病、防煤气中毒等紧急疏散演练等活动,增强学生自我保护的意识。(五)持续推进财务阳光运行,做好后勤服务保障工作。学校积极推进阳光财务工程,积极根据上级财务管理细则。坚决按预算方案,合理使用资金,保证专款专用。对义务教育阶段家庭学生实行“两免一补”政策,同时按区局要求积极实施“营养午餐”工程和课后服务。营养档案资料规范整齐,课后服务收费公开透明,不存在不当收费行为。二、取得的主要社会效益。在全体教师的努力下,本年度我校整体平安,未发生重大安全事故。全校121名学生因“营养午餐工程”的实施而受益,71名建档立卡户享受到了生活补贴,42名留守儿童通过教师的结对帮扶,其学习和生活有了极大的提高。另外积极筹措资金3.68万元为学校一、四年级更换了多媒体交互一体机,有效地促进了课堂教学,积极争取上级项目支持资金10万元,对学校厨房和生活用房进行了维修改造。2023年度我校1位教师被授予“区级教学能手”称号。三、存在问题及改进措施。(一)存在问题:1.教师业务学习及个人教学水平有待进一步加强。2.德育教育、社团活动成效不够突出,还须做细做小。3.安全教育还需进一步加强,要贯穿校园活动始终。4.教育教学过程化管理还需进一步落实制度化和规范化。(二)改进措施:1.积极鼓励教师通过参加培训、进行听评课和自主学习三者相结合,促进教师专业能力水平发展。2.通过主题班会、国旗下演讲、每月少队活动、少队志愿服务、思政课、素质教育展演、每月养成一个好习惯、学生写读书笔记等形式促进学生德育教育,同时通过鼓励教师根据自身特长开展社团活动,提升社团活动成效。3.通过早操会、主题班会、班级黑板报、手抄报和悬挂安全条幅、LED显示屏对外宣传等多种方式进行宣传,同时持续推进1530安全管理机制,不断增强学生安全意识。4.学校教务部门积极推进听评课活动,并将优秀备课及优秀作业通过展评等形式,进一步加强教学常规管理。四、下一步工作思路。1.积极鼓励教师外出学习、深造、加强教研协作区教研活动等多种形式,促进和提升教师业务素质与水平的提高。2.持续抓好抓实安全工作,通过安排教师值日、值周和开展安全方面的专题讲座等多种形式增强学生安全意识。3.继续积极开展听评课和双周教学常规业务检查制,不断提升常规管理向制度化、规范化迈进。
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