旬阳市城关镇金洞初级中学
发布时间：
2024-04-15 08:27
| 单位名称 | 旬阳市城关镇金洞初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市城关镇江南社区四组 | |
| 法定代表人 | 张正发 | |
| 开办资金 | 352万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 178.82万元 | 179.35万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 42 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在旬阳市教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.紧抓党建，强化党建带全局。认真开展党史学习教育实践活动，确保党史学习教育常态化和制度化，各项规定动作和自选动作落地生根。通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使老师们在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也提高了教师的理解政策、把握政策的能力。2.多措并举，创新德育模式。强化了对学生的遵规守纪教育。高度重视学校德育工作，德育常规工作有计划且有序开展，重视学生文明素养教育、爱国主义教育、法制教育、女生青春期教育、环境教育等，特别是注重学生心理健康教育，长期开展系列德育教育活动。比如：中华经典诗文朗诵、作文竞赛活动、冬季球类赛、庆元旦书画展等活动，把说教与实践相结合，让学生在活动中潜移默化地接受教育。一年来，学生文明向上，勤奋刻苦，无重大违纪事件。学校定期开展大家访活动，积极做好“三家”工作。全面做好学生网格化管理工作，为了促进学生安全健康成长，全面快速发展，我校实行学生“教育网格化管理”，对学生安全健康、学习生活和全面发展进行全方位负责和督导。一年来各种渠道资助学生90人，减免课后服务费10人，家访学生90余人次，有效做好家校共育，社会赞誉度不断提升。3.坚持以教科研为先导，以质量求生存。一是规范教学常规管理。制定和完善了一系列教学管理制度，通过晨读检查、教学常规巡查的方式，规范教师的课堂教学行为，采取各种措施检查教师教学常规。二是开展研修活动，促进教师专业成长。高度重视教科研工作，鼓励教学研究与教学实践相结合，“问题即课题”，结合“双减下的高效课堂”和“赛教”活动的开展。为了丰富师生的校园文化生活，大力培养学生的专长，促进学生的全面发展，培养学生的个性特点，增强他们的实践能力和创新精神。三是全力做好双减工作。一是开展课业辅导，充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，可进行学生作业辅导，可让学生自主复习、作业、预习或阅读等，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，课后服务时间不讲新课或变相为集体教学或集体补课；二是开展集体活动，根据不同学段特点，组织学生开展有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄，促进全面发展。组织学生开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.不断完善管理制度，规范教师教育教学行为，以人为本，促进发展提升。通过自主学习、岗位有计划重点培养、外出培训等方式使中青年教师快速成长，成为学校骨干力量。坚持每月召开班级管理研讨活动，提升班级管理艺术，打造优秀的班级管理团队，增强教师成就感，提高教师敬业精神和业务能力。2.加强校园文化建设，不断创造教师乐教、学生爱学的和谐环境。全体教师积极参与教学研究与校级微型课题，所有课题均已进入良好的研究状态。鼓励教师积极撰写教育叙事、教学论文，不断提高教学业务水平、理论研究水平和写作水平。微课、论文等多位老师获奖，李爱琴、邢江花、刘德强、陈绪英、李文霞、柯娟等15位教师教学质量位居全县上游。3.争取资金，努力改善办学条件。本学年在市教体局和镇党委政府的大力支持下，学校办学条件得到提升。筹措资金20余万元，为三个教室安装智能黑板，更换两个集体办公室的桌椅，保障学校教育教学工作有序开展。多渠道争取资金10余万元，化解债务，财务收支基本平衡。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.学校办学条件较差。建筑面积不足，基础设施陈旧，功能部室、信息化设施落后。特别是体育场地严重不足，无法保证学生规范的体育活动。硬件的薄弱一定程度导致生源下滑，制约学校可持续发展。2.教师年龄结构不合理。我校平均年龄49岁，无30岁以内青年教师，老中青比例严重失调。县级以上教学能手相对较少，专业引领资源不足、学科人力不够均衡。（二）改进措施：1.为进一步改善办学条件，学校积极争取资金，努力提升硬件条件，购买信息化设施，更新基础设施，提升办学条件。努力为师生提供舒适的学习办公环境，促进学校进一步发展。2.学校加强教师的专业能力素养培训，提升教师专业能力，促进教师成长，培养教学能手。积极促进中青教师学科转换，培养学科骨干力量，促进学校教学工作进一步提升。四、下步的工作打算。1.进一步加强师资队伍建设。进一步加强师德师风建设，优化师资结构。加强师资队伍的德与业培训，不断提升教师的敬业精神和业务素质。一是积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动，提升教师业务素质。二将是网络培训和校本研修相结合，对全校教师业务水平进行培训。2.加强安全、德育管理，确保校园平安和谐发展。强化安全责任意识，健全安全工作制度，建立健全安全管理长效机制，以校园安全、道路交通安全、食品卫生安全等为重点，深化防六灾一渗透的教育，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，建好安全管理工作台账、管理制度，层层签订一岗双责安全责任状。3.注重综合素养培养，促进学生全面发展。抓学生文化知识能力培养，同时以德育为先导，注重学生个性，发展学生特长。培养学生多方面的综合素质能力，促进学生全面发展。开展多姿多彩的学生活动，丰富学生的学习生活，培养学生的集体荣誉感和动手动脑能力，进一步开展学生的视野，拓展学生的知识面，树立学生正确的价值观和人生观，使学生在生活中快乐学习，在活动中健康地成长。2024年，面对国家新常态下的快速发展，教育发展也将面临新形势，对我们来说也将面临着新的巨大的压力，但我相信，在上级领导的亲切关怀和指导下，我们全体教职工，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力，同心同德，求真务实，勇于创新，我相信我们的明天会更好！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |