西安市太元路学校
发布时间：
2024-04-12 15:27
| 单位名称 | 西安市太元路学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育及初中、小学义务教育，促进基础教育发展。小学、初中、高中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区辛家庙街道太元路1号 | |
| 法定代表人 | 郑江波 | |
| 开办资金 | 939.58万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1882.55万元 | 1948.13万元 | |
| 网上名称 | 西安市太元路学校 | 从业人数 172 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及的变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展的业务活动：（一）思想建设是管理体系构建的法宝管理是一门科学。对于学校的管理工作，思想政治工作无疑是太元路学校顶层设计的核心。只有牵住了思想工作这个牛鼻子，铸牢了全校教职工的思想阵地，尤其是提高了中层以上领导的思想政治素质，我校的各项工作才会有立身之本，成事之基。我校党支部始终把思想建设放在首位，严格落实“三会一课”，不断拓展学习形式，丰富学习内容，重点围绕新思想、新精神，阅读专著、强国答题、交流心得、观看红色影片、讲述入党故事、观看反腐警示教育片，组织座谈讨论等多种形式，深刻领悟其中的核心要义，努力做到学思用贯通，知信行合一。（二）立德树人是教育教学工作永恒的目标。1.“双减”工作为立德树人保驾护航。2023年度，我校继续全面推进“双减”工作，落实“五项管理”，向课堂教学要质量，全面推行太元课堂“5+30+5”教学模式，真正实现减负提质，为全面落实立德树人根本目标保驾护航。2.教育评价改革为学生发展指明方向。2023年度，我校继续全面推进教育评价改革，组织教师参加信息技术3.0等系列培训活动，提高教师对教育评价改革的认识和理解，通过全面开展综合性评价和过程性评价，为学生发展指明前进的方向。3.课后服务为学生全面发展提供帮助。学校大力开展课后服务活动，中小学部共2500多名学生参加课后服务活动，占学生总数的90%。学校通过组织开展音乐、美术、篮球、乒乓球、演讲、书法、辩论等23个丰富多彩的社团和兴趣小组，为学生成长提供舞台，促进学生全面发展。4.特色学校创建助学生身心健康成长。学校开展了清廉学校创建、健康学校创建、社会实践试点学校创建等系列特色学校建设活动，通过特色学校创建，改善了学校的办学条件，提升了教师师德师风素养，增强了健康教育意识和环保意识，有效促进了学生身心健康。5.教育资助助力贫困家庭学生成长。学校继续落实国家义务教育资助政策，2023年学校共为100名贫困家庭学生提供贫困生生活补贴2.85万元，发放国家免费教科书5298本，共计33.5155万元，有力地帮助了困难家庭学生健康成长。（三）教学质量是我校教育教学工作永远的核心。1.目标管理是教学质量提升的吸引力。未央区召开的未央区教育大会，明确了加快推进全区基础教育高质量发展目标。面对困难和挑战，我们太元人紧扣“1615工程”指针，制定了学校“159实施方案”，紧抓中考研究、太元课程“5+30+5”教学模式两个基本点，以159实施方案中的9个重要任务为方向，群策群力、踏石留痕，用智慧和汗水推动我校高质量发展取得新成效。我校以毕业年级为重点，以九年级质量提升为难点，教学上狠抓教育教学质量。一方面，通过举行九年级誓师动员大会、定期召开九年级全体教师会、教研组工作会等，营造学习氛围，充分调动九年级全体师生的积极性、主动性。另一方面，定期开展的周测、月考、模考及质量分析会，让广大一线教师时时方向明确。2.分段管理是教学质量提升的促进力。2023年，我校完善落实年级组负责制和教研组负责制，制定了《加快推进西安市太元路学校高质量发展第二个（2023-2025）三年行动方案》，明确了教学目标。我们一抓起始年级教学管理——赶上；二抓中间年级管理——赶快；三抓小学高段和初中毕业年级教学管理——赶紧。俗话说：“好的开头是成功的一半”。在起始年级教学管理上，我们确保做好三个“第一”：树立第一次见面的良好形象（赶快拉近师生心理距离）、组织教师备好上好第一节课（赶先起步进入学习状态）、积极鼓励评价学生第一次作业（赶紧树立学习兴趣和信心）。三、四年级、八年级是小学和初中阶段的分水岭，树立了“把准学生发展特点，切准学生心理脉搏”的共识。在日常管理上，适时调整教学方法策略，在转变期牢牢抓住学生状态，赶快跟上、赶快超越。3.丰富的校园活动是教学质量提升的推动力学生的素质养成得益于课内，形成于课外，本学年，我们通过组织开展丰富多彩的活动，让学生素养在丰富的活动中得到发展。学校积极筹备、认真组织，先后举办了迎国庆文艺汇演、庆六一文艺表演、名校+话剧节、庆元旦文艺展演等丰富多彩各具特色的活动，多方面全方位展示了我校学生的素养。这些活动的开展，丰富了学生的课余生活，增长了学生见识，提高了学生思想道德水平、培养了学生集体荣誉感。同时，通过个体不同特长的展示，实现不同层次学生的共同发展，让素质教育落到了实处。4.课程建设是教学质量提升的支撑力我们不断挖掘学校历史文化，锤炼了“厚德载物，诚信为本”的“西煤精神”。太元路学校秉承“西煤精神”,提出了“循生命之道•塑精彩人生”的办学理念，以“一切为了每一位学生的发展，办人民满意的教育”为使命，努力促进学生的个性发展、全面发展和长远发展，通过不断创新，不断实践，不断前行，初步显现出“生命教育”、“课改实践”等特色。（三）队伍建设是我校教育教学工作的重要任务。教师的成长，是一次次自我的超越。只有不断地超过旧我，才能飞速提升。学校以培训为抓手，坚持“面向全员、注重创新、突出实效”的培训原则，开展形式多样的、富有实效性、系统性的培训活动。学校选派骨干教师、班主任利用暑假时间开展高质量教学工作研讨、班主任工作培训、安全工作培训、数字化校园培训等系列培训工作，有效提升了广大教师的业务素质和工作能力。针对青年教师和新分配教师，学校组织开展了青蓝工程、青年教师汇报课等工作，促进青年教师快速成长。同时学校组织新任教师参加区上组织的各级各类培训，帮助新任教师快速融入，提升个人业务素质。在教师个体自我超越的同时，加强校内小组教研、团队科研，合理规划团队超越成长，以团队的超越，带动促进个体的快速超越成长。（四）校园安全是我校教育教学工作实施的保证。校园安全是学校的头等大事。我校严格落实校园安全管理各项措施，确保校园平安稳定。1.严格门禁制度，落实校园封闭管理。学校健全完善《来访接待制度》《门卫管理制度》等，不断强化校园封闭管理，对来访人员严格登记、专人接待，校保人员定期巡查，确保校园安全。同时，对学生请假外出采取出门条制度，及时联系家长，对请假出校门学生进行无缝对接。2.开展安全演练，提升师生安全意识。学校定期开展消防、地震安全疏散演练、反恐防暴演练和防疫演练等安全演练，通过演练活动，提升师生的安全意识和自我保护能力，确保师生在遇到紧急情况时能够做到有效应对，避免人身伤害。3.加强安全教育，校园安全警钟长鸣。学校加强对师生的安全教育工作。通过法制安全教育、网络安全宣传启动仪式、安全主题班会、国旗下演讲、手抄报、黑板报、致家长的一封信、交通安全主题报告、禁毒知识竞赛等多种形式开展全方位的校园安全教育工作，有效提升了广大师生的安全意识。4.落实疫情防控，保障师生人身安全。面对秋季呼吸道疫情传播，我校严格落实疫情防控措施，确保师生人身安全和教育教学秩序正常。学校要求各班班主任对学生进行健康监测，教室定期通风，发热的学生及时到发热门诊进行治疗，健康后凭痊愈证明返校复课。在上级领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下，我校2023年无重大安全事故发生。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.中考再创佳绩。2023届中考上线率达到60%+，实现了升学率三年从30%到60%的提升，圆满完成了我校第一个教育质量提升三年计划。2.教育教学成绩喜人。2023年，我校多名学生在省市区举办的艺术展演、比赛活动中，取得团体和个人前三甲的好成绩，另有2名学生收获了市“新时代好少年”荣誉称号。学校先后荣获西安市第二十一届青少年科普知识竞赛先进单位、未央区新时代好少年文明实践示范学校、陕西教育双减提质示范校、社会综合实践试点学校、西安市中小学德育创新实验学校、未央区校本研修先进学校等十九项荣誉称号。3.2023年，我校有50余位老师分别获得省市区论文大赛“一、二、三等奖”；我校教师主持参与的省、市、区级规划课题均顺利结题；王珂老师的市级小课题被评为部级一等奖；在微课大赛中我校多位老师均获得了优异成绩。三、存在的不足以及今后工作的打算存在的不足：1、个别学生在行为习惯养成方面仍存在一定的问题；2、学校的教育教学质量仍有很大提升空间。今后工作的打算：在今后的工作中，我们将继续加强学生的日常行为养成教育，将社会主义核心价值观融入到日常教育教学管理过程中，不断提升学生的文明素养；学校将继续紧盯“提高教学质量”这一核心不动摇，把提升教师和学生的长足发展作为重点，立足实际、奋发向前。西安市太元路学校2024年3月7日 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 事业单位法人证书的有效期为2019年9月19日——2024年9月19日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |