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紫阳县双桥镇中心幼儿园

发布时间: 2024-04-12 10:46
单位名称 紫阳县双桥镇中心幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育,幼儿教育。
住所 紫阳县双桥镇庄房村一组
法定代表人 谢台鸿
开办资金 1260万元
经济来源 全额拨款
举办单位 紫阳县教育体育和科技局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
1102.86万元 1107.58万元
网上名称 从业人数  27
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 本年度,我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况,无变更登记事项。
开展业务活动情况 2023年度,我单位在紫阳县教育体育和科技局和上级部门的领导下,认真贯彻《条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要情况如下:一、开展的具体业务活动。(一)进一步加强管理的科学化,规范化。年初,我们就制定了“谁分管谁负责”的分层管理机制,组织修订和学习了幼儿园各项规章制度和《幼儿园绩效考核方案》。将工作计划、检查指导和考核贯穿整年度,保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。以学前教育普及普惠创建和第四轮“316”评估为契机,不断完善了幼儿园硬件建设和内部管理,采购了各类玩教具,维修改造园舍和消防设施,加大幼儿园内部管理和对外宣传,创优质园所。(二)加大师资队伍培养力度,提升教科研实效,继续园本课程的研发。1.以师德师风专题讲座、政治学习和交流谈心等方式对全体教职员工进行师德师风教育,规范了教师职工言行、仪容、仪表,使全体保教人员以“爱岗敬业、创造奉献”为精神核心遵章守纪,团结协作,严格履行岗位职责。与家长、幼儿、同事建立平等的同伴关系,营造了积极健康、亲切和谐的育人环境。2.加大了教师培养培训力度,促进教师岗位成长。每月组织业务学习,并将学习到的教育理念运用到工作中去,在实践反思中不断成长。把开展教学观摩活动和以赛促教作为促进教师专业成长的重要手段,使教师取长补短,彼此借鉴,共同提高。以骨干教师的引领,加强新教师的基本功训练,与此同时用请来学前教育专家来园培训、分批次送教师出去培训、园本培训、转训等方式,加大教师培训力度。通过各项培训活动发现人才、培养人才,造就了一支素质过硬的保教队伍,切实提高我园幼儿教师的业务水平。3.抓住保教活动中带有普遍性和关键性的问题,深入开展各级各类课题研讨。本年度,我园四个园本课题结题,两个县级课题,四个园本课题正在申报中。结合节日开展健康、安全、德育主题教育活动,培养幼儿良好的生活和学习习惯。结合每月主题教育活动和重大节日,积极开展丰富多彩的文体、社会实践、公益活动。通过这些活动,进一步培养幼儿意志,陶冶幼儿情操,养成了良好的生活、学习、游戏、锻炼等常规习惯。(四)夯实保教常规工作,科学规范组织一日活动,提升保教质量。1.加强了保育培训学习与操作技能训练,开展系列专业培训学习、师带徒学习、经验交流、技能比武等活动,促进了老师在知识与技能上的专业化成长。做到保中有教,教中有保,保教协调配合。2.健全卫生保健制度,强化过程的检查与记录。每季度对幼儿进行常规体检,就营养性疾病进行科学指导。坚持对幼儿进行晨午检及全日健康观察,室内外环境定时消毒,通过知识宣传、加强常规检查消杀、及时隔离等措施有效防控秋冬季节各种传染疾病的侵袭。3.严格执行食品安全相关法律法规,台账明晰。对厨房工作人员的培训、监督和指导力度到位,保证了幼儿餐食安全卫生有营养。4.严格执行一日工作程序,科学安排幼儿一日活动,自觉落实学期、月、周计划安排,活动落实到位。与此同时规范要求抓好养成教育,让幼儿在游戏中不断成长。5.加强安全管理,确保幼儿健康成长。健全安全工作机制,专人负责安全工作,人防、物防、技防措施到位,护学岗落实责任,确保幼儿生命安全。本年度,无不安全事故发生。(五)多举措增进家园沟通与协作,构建良好家园共育模式。1.成立了新一届家长委员会、膳食委员会,充分发挥其职能作用,搭建家园联动的平台。通过家访、电访切实做好了贫困幼儿排查、留守儿童摸底,并将贫困生资助工作和留守儿童帮扶工作贯穿到了整个学期,实现了家园顺畅沟通。2.利用微信群和家长会开展家长培训,帮助家长提升家教理念,掌握科学育儿方法。利用家庭、社区教育资源,开展了丰富多彩的家园互动活动,进一步形成了家园携手促进幼儿全面发展的新局面。二、取得的主要社会效益和经济效益。一年来,幼儿园各项工作取得了进一步发展。2023年度全园教职工用爱心、耐心和责任心让本园全体幼儿安全快乐健康的成长,全年无不安全事故发生,家长、幼儿满意率100%。在2023年度顺利通过了双高双普验收工作,第四轮“316”评估为优秀等次。1名教师获得县级教学能手,1名教师获紫阳县保育能手,2名教师被评为优秀教师和优秀班主任,6名教师在镇级赛教获教学能手。153人次享受了贫困幼儿补助。三、存在的问题及整改措施。(一)存在的问题:1.目前因教师数量不足,还存在大班额现象,教师与幼儿的占比不达标。2.园本课程还在探索阶段,不够成熟。3.教研工作要进一步夯实,在幼儿评价方面我们还存在体系不科学现象。(二)改进措施:1.针对大班额现象,将积极同上级部门沟通衔接,配足配齐教师,与此同时,在镇域内找待业大学生,加入临聘教师行业,改变现状。2.选择符合本园教师能力与水平的园本课程建成模式,立足于幼儿、教师,因地制宜、因人制宜地在园内外开发和选择课程所需要的各类资源,开发适宜、有效、有趣、有特色的园本课程。3.组织教师按照年级、不同领域构建不同的教研组,利用教研契机深入、客观、全面的了解农村幼儿教育的适宜性、有效性,从而做针对性的调整和改进教育内容,形成教师、家长、幼儿三位一体的幼儿评价体系,做追随幼儿的研究者,促进每一名幼儿获得更好的发展。四、下一步工作思路。1.加强教师队伍建设、培养一批有担当的骨干教师。2.结合幼儿园实际制定新一轮幼儿园3年发展规划、教师培训计划、教师个人成长规划,并为之准备。3.密切与社区、家长的联系,提升社区、家长幼儿园合作的效能。4.为2024年教学能手比赛、幼儿园教师技能大赛做好充分全面的准备。
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