紫阳县毛坝镇中心学校
发布时间：
2024-04-12 10:14
| 单位名称 | 紫阳县毛坝镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 紫阳县毛坝镇街道 | |
| 法定代表人 | 任继刚 | |
| 开办资金 | 1651.49万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 紫阳县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1445.47万元 | 1844.42万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 106 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况,无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在紫阳县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下:一、开展具体业务活动。（一）常规管理方面有强化。学校对教育热点工作加强规范化管理：针对学生营养改善计划、校园安全、贫困生资助帮扶、职称评聘、评优选模、财务管理、工会经费收支管理等热点问题，敏感话题，学校班子深入了解、建言献策，召开会议专题研究、专题解决，确保“公开、公平、公正”，实现“阳光校务”，在第四轮“316”督导评估中联合分校获得了“优秀”等次。（二）教师专业提升方面有突破。根据学校制定的教师培养计划，按照“请进来”的规划邀请名师专家到校做专题指导培训8场次；结合“走出去”的思路，选派学校副校长方润同志到江苏常州跟岗学习、选派各学科教师36人次参加相应的专业培训、学术交流；在校内通过启程团队、青蓝工程等方式积极为教师成长搭建平台。在2023年我校一名教师获得“市级教学能手”称号，三名教师获得“县级教学能手”称号。（三）学生素质培养方面有成效。学校紧紧围绕“三个课堂”，以国家课程、校园文化、社团活动为抓手，开展形式多样的活动。目前学校的花样跳绳、阳光跑操已成为学校的特色项目闪亮校园；剪纸社团已成为学校的精品社团之一，获得了社会各界的赞誉。在2023年度我校多名学生在省市县组织开展的各项活动中斩获佳绩。（四）校园文化建设方面有亮点。学校以“竹山”精神为依托，对“一训三风、育人目标、办学理念”及校园文化与竹山精神的关系进行解读、建构与建设；将国家课程和学校的各项活动与校园文化建设紧密融合，构建了个性化的的“竹山”系列活动课程，编撰了《毛坝镇中心学校校本竹山文化课程样本》。（五）强化教育教学改革力度。全面规范“五项管理”，全面落实“课后服务”，通过任务分解、责任落实等工作机制把“双减”工作做细做实；狠抓教学常规管理，教学质量稳步提升，成功举行了春、秋季运动会、艺术节、科技节、千人涂鸦等活动；完善规范了“竹山娃”奖学金奖励制度；建立劳动教育基地，实现学生德智体美劳全面发展。（六）优化学校布局与辖区学校管理。目前辖区所属三所小学、两所幼儿园的管理中，依据所属辖区就近入学的标准，对新联、联合两所小学及联合幼儿园进行了优化管理，在场地建设、设施设备投入方面保障均衡发展，办好老百姓家门口的学校。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.开展“师德大讲堂”4次、“教育大讲堂”4次、学校“清廉”文化建设获得高标准验收。2.在第四轮“316”督导评估中联合分校获得了“优秀”等次。3.2023年我校一名教师获得“市级教学能手”称号，三名教师获得“县级教学能手”称号。4.严格落实控辍保学目标责任制，积极争取“苏陕协作”“省作协”“丽姐助学”“茉莉爱心公益联盟”“小积分*大梦想”“祎程助学”等社会组织的帮扶，强化特殊群体学生帮扶，适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率分别达到100%。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：目前学校还有13个班教室电子白板老化，模糊不清，14个班学生课桌椅破旧。（二）改进措施：一是争取主管部门支持，完善教学设施建设；二是寻求爱心组织捐赠，为小院建设提供资金支持；三是每年从学校经费中挤出部分资金，用于改善办学条件。四、下一步工作思路。（一）提升教育质量。本着“向40分钟要质量”的要求，通过提升教师专业水平，优化学生作业设计，充分利用好课后服务等方式，争取在学年末将教育质量提升三个位次。（二）发展学校内涵。坚持党建引领，加强“三个课堂”建设，完善校本“竹山文化”课程体系；将“花样跳绳”打造成学校名片并推广至镇内各校园，力争学校“一校一特色”由“有”转“优”。（三）持续推进城乡教育共同体建设。继续推进集团化办学，完善相关制度方案，鼓励教师交流轮岗、走教，实现校际间资源共享。（四）优先发展教育。视教育发展为第一要务，始终坚持教育优先发展战略，始终努力做到“三个优先”：优先规划教育的发展、优先保障教育的投入、优先关爱师生的成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |