延安市安塞区化子坪镇中心幼儿园
发布时间：
2024-04-11 15:40
| 单位名称 | 延安市安塞区化子坪镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 延安市安塞区化子坪镇后街 | |
| 法定代表人 | 拓星峰 | |
| 开办资金 | 10万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市安塞区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 792.2万元 | 800万元 | |
| 网上名称 | 化子坪幼儿园 | 从业人数 24 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》的规定，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我们根据区教育局开学工作会议精神，结合幼儿园学期计划开展了大量卓有成效的工作，现就本年度工作小结如下：一、加强党组织建设，增强了支部的战斗堡垒作用本学期，按照党对教育工作的全面领导的总要求，支部认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，组织教师把党的十九大、十九届四中、五中全国精神作为重点学习内容，教师记写学习笔记都在5000字以上并撰写有心得体会。党员教师能带头学习、带头开展工作、带头勇挑重担，是全体教师的业务标杆和做人的榜样。工作中充分发挥党组织的政治核心作用，幼儿园的重大事项决策和制度修订等首先召开支部会议进行讨论，支部会议通过后再进行推行。二、树立正确的育人观，把立德树人作为根本任务去抓一是重视幼儿习惯养成教育，从小培养幼儿的规则意识，把健康和安全教育放在突出位置抓好抓实，主题教学中每月定期安排安全和健康专题教育，逐步渗透幼儿性教育常识，提高了幼儿的安全自护意识。认真贯彻课程生活化、课程游戏化理念，减少集中教育活动时间，增加生活课程的开发，在改革中求发展、在创新求突破。二是重视幼儿的语言和动作发展。根据幼儿年龄特点和学习规律，把阅读教学和幼儿体能训练渗透在幼儿一日常规活动中，开展听、说练习和定期体能检测，真正让幼儿大脑动起来、嘴巴动起来、身体动起来、手脚动起来。三是扎实开展小社团、大活动，丰富特色活动，提高幼儿社会认知能力。幼儿园本学期开展的小社团有非洲鼓、奥尔夫音乐、剪纸和快乐厨房体验等，另外十一前夕组织了韵律操比赛，元旦前夕组织了家长游园活动，各班每月组织一次特色活动。让多彩活动成为幼儿发展的途径，让社会实践成为幼儿了解社会的平台，从而达到培养幼儿学会认知、学会做人、学会生活、学会生存的目的。三、落实科学保教，不断推动改革创新一是积极探索主题教学改革。本学期在落实主题教学过程中，积极探索游开发戏化课程、生活化课程、家园共育课程和社会实践课程，突出了创新创造和灵活多样的特点。各班学期初依据《纲要》和《指南》结合班情制定目标、拟定方案，确定措施，以班为单位进行汇报和答辩论证，经同意后实施，中期、期末定期进行保教成果展示、检测和考核，和以往相比做到了减负、提质、增效作用，减轻了事务性工作，让教师静心从教、潜心育人。二是加强教科研工作。以教科研工作为抓手，坚持教、研一体化原则，积极探索完善整合课程下的主题教学模式，让常规保教工作主题鲜明，过程扎实，成效明显。三是完善了评价制度，构建全员、全方位、全过程评价体系。幼儿园除了对班级管理、教师工作进行考核评价外，对儿童发展评价是一项重要的评价工作，本学期在原有评价基础上进一步细化评价内容，优化评价手段，有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观全面地对每位幼儿进行评价。四、加强师资队伍建设，努力提高保教水平一是加强师德建设，重振师道尊严。按照教育部教师职业行为“十项准则”要求进一步完善了师德制度体系，建立了师德诚信档案，要求教师每学期进行师德自述和师德承诺，开展正面宣传引导教育和反面典型警示教育，按照教师目标责任量化考核办法，每学期评选模范教师5名，模范班长3名，师德标兵1名，先进教育工作者1-2名，先进个人奖励面达90%以上，先进班级奖励全覆盖，营造尊师重教的良好氛围。二是继续推进园内骨干体系建设。本学期组织了第十批教学能手和第九批学科带头人选拔活动，高洋、苏姣姣被评为第九批教学能手，张静、蒋芳芳、曹毛毛、刘英、左晓晓被评为第十批教学新秀。扎实开展“手骨头”示范活动，选入体系的教师每学期至少组织一次有质量的公开活动，切实发挥好骨干教师的示范引领作用。骨干体系建设实行动态管理，对上劲心不强、示范引领效果差的教师将予以降级或取消资格。三是加大教师培养培训力度。全面完成第三轮省级全员培训，本学期共安排各级各类培训12批28人次，其中省级培训10批14人次，投入培训经费1万余元，切实让教师在岗位上有幸福感，在事业上有成就感，在社会上有荣誉感。四是坚持开展园本培训与业务自修。在老师中牢固树立研、学、教一体的理念，坚持学《纲要》、学《指南》、学习专业知识和技能，学期记写业务学习笔记、撰写心得体会和教育随笔不少于10000字，理论联系实际运用在保教工作和教科研工作中，以教保研、以研促学。园长和骨干教师举办专题辅导，发挥园内骨干教师的引领作用，外出学习老师进行学习分享反馈会，扩大受益面。五、取得的成效：回顾本年度的工作，各项工作平稳有序，扎实推进，各中层领导比以前更有责任担当了，干劲更足了。各教师比以前更敬业了，朝教室跑得更勤了，晚上都争着占用晚自习给学生辅导。学生也似乎比以前更乖了，连饭后都开始自觉主动学习了。学校的校风、教风、学风都发生了一个翻天覆地的变化。我们学校管理的精细化程度还很不足；过程落实还很不到位；教育教学质量还有待进一步提高；教师“重教轻研”的现象依然存在，重业务提升，轻政治理论学习的痼疾依然存在，师资力量不够均衡，专任教师及业务骨干缺乏，教师队伍建设有待进一步提高；同学们的养成教育还需要不断加强；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。六、存在问题通过对本学期工作的回顾，我们清醒地认识到了自己的不足：一是队伍建设方面需要加强，教师队伍的整体素质仍有待提升;二是课改不够深入，教育教学质量提升空间较大;三是学校管理还有待进一步规范;四是办学特色还有待进一步凸显。七、整改措施针对以上问题，我们将遵照“党建引领，名师带动，常规奠基，质量立校”的工作思路，一是在队伍建设上抓提高，加强校本研修的针对性和实效性，积极送教师参加上级组织的各种培训，辅以制度管理、量化考核，提高教师队伍的整体素质。二是在深化课改上下功夫，向一小时大课要效益，落实好各学科教学模式。三是进一步科学规范学校管理，真正向精细化管理要质量，在文化育人、提升内涵上下功夫，促进学校持续良性发展。四是秉承“文化兴校，质量立校，特色强校”的办学思想，进一步凸显学校的办学特色，力争在较短的时间内打造出学校的特色和品牌。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |