汉滨区教学研究室
发布时间：
2024-04-11 15:22
| 单位名称 | 汉滨区教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 指导全区中小学开展教育科研理论研究；教学方法、学科评估；组织教师培训、教学竞赛、联片教学活动；指导、帮助教师把握课程标准，改进教学方法。 | |
| 住所 | 汉滨区兴安西路117-3号 | |
| 法定代表人 | 朱寿安 | |
| 开办资金 | 175.11万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 175.11万元 | 169.94万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2023年4月按规定申请变更登记了开办资金。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.继续深化“主题+范式”研修模式的广泛应用，借力“城乡教师共同体·名师引领行动”项目、“三级三类骨干体系”和“室、站、坊”平台，组织主题研修活动，大力倡导区域（教育集团）“教研大课表”，做到一个课题解决一个问题，让主题式校本研修落地，为研修增效。2.开展大教研协作区教学常规管理推进会暨专项教研活动，以“学校教育教学管理的规范提升与课堂教学目标的有效落实”为主题，以大教研协作区“6+N”基本范式为指引，为区域学校及教师搭建互相学习、互相交流的平台，达到资源共享、共同提高的目的，促进教师队伍整体水平提升。3.开展第一届小学语文青年教师素养大赛活动和全区中小学幼儿园教师优质课展示评比活动，参展教师课堂教学质量和研究团队课后陈述水平都较往年有明显提高，助推了全区课堂教学水平和质量不断提高。4.“汉滨教育云平台”建成投入运行使用。平台六大功能模块，面向全区学校和教师提供优质教育资源和教研服务，“扶智平台”完成优质校和薄弱校对接，实现资源共享，开展信息技术应用培训，举办微电影（微视频）创作专题培训班，机器人指导教师专题培训，汉滨教育云平台使用培训，召开信息化应用推进会、数字校园工作推进会，不断提高教师信息素养，促进学校教育信息化水平全面提升。5.分片区开展图书漂流暨师生共读共写活动，搭建深度阅读平台，弘扬全民阅读新风。依托新教育榜样教师团队，在全区范围开展“晨诵课程培训百校行”活动；成功举办第六届新教育研讨会、新德育·新教育开放日，展示新教育实验的成果。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.全区获批省市级课题628项，完成省市级课题95项，127名教师参加市级教育教学论文交流获奖。2.全年培养122名区级教学能手，41名市级教学能手，12名省级教学能手；22名区级学科带头人培养对象，12名市级学科带头人培养对象，4名省级学科带头人培养对象，5名省级学科带头人；13名区级名师培养对象，5名市级名师培养对象。3.“城乡教师共同体·名师引领行动”项目集中开展活动186场次，共有1325名城乡青年教师学员参加培训，近两千名教师从中受益，培育青年骨干教师200余人。4.扶智平台开展示范课和研讨活动286节，教研活动80余次，参与教师1256人次，受益学生1.7万余人次。5.新教育活动完成9个镇办32所学校的诵读培训和精准指导；参赛教师300余人次；成果展示四个阶段对全区200余名教师进行有针对性的培训。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.学科教研员配置不齐，中学段主学科教研员年龄老化，急需新生力量的补充。2.办公经费严重不足，业务活动受制约，影响工作效能的发挥。3.基层学校的教科研成果发现和培育不够，需建立培育、引导、扶持、打造的机制和体系；教师的自主研修意识不够积极，需营造学校层面的研究氛围。（二）改进措施：1.积极协调配足配齐学科教研员，努力使各个学科的教研活动能顺利开展。2.积极向相关部门申请协调教科研经费，以满足业务活动需求。3.加强骨干教师队伍建设，充分发挥教研员及学科带头人、教学能手、教研组长的作用，利用好“城乡教师学习共同体名师引领行动”，不断丰富活动内容，加强城乡教师之间相互学习与交流，不断提高教师的研修能力和教学质量。四、下一步工作思路。1.以课程改革为中心，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新模式，进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效率。2.以“务实、专业、创新、奉献”的拓荒牛精神，脚踏实地，埋头苦干，致力于汉滨教育高质量发展。3.继续秉承“立于品、乐于学、精于研、成于传”的工作信条，以更加饱满的激情砥砺前行，用担当和勤勉，实干和奋斗，力促汉滨教研再谱新篇。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |