丹凤县第二小学
发布时间：
2024-04-11 15:07
| 单位名称 | 丹凤县第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育,促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育(相关社会服务)。 | |
| 住所 | 丹凤县龙驹寨镇凤麓社区 | |
| 法定代表人 | 李文良 | |
| 开办资金 | 1000万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 丹凤县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1021.06万元 | 1065.07万元 | |
| 网上名称 | 丹凤县第二小学.公益 | 从业人数 117 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、教学工作安排序列化，质量中心突出，谋划周密，工作扎实有序。1.夯实教学常规，强化精细管理。一是序列化安排，链条式推进。每周五召开班子会，小结本周工作、指出存在问题和不足，同时安排下周工作，明确工作重点，确保各项工作稳步推进。二是结合县局《中小学常规管理细则》修订完善我校的常规管理细则，并下发各年级组、教研组，确保有章可循，做实教学常规工作。三是常规检查做到频次不减、力度不减。每月开展一次教学常规大检查，直面问题，及时召开专题通报会，见人见事，不走形式，持续跟踪督促整改，优化提升。2.表彰先进典型，榜样示范引领。为了进一步激发全体师生积极上进，鼓足干劲，再创佳绩。9月22日召开了2023年秋季教学质量暨“好习惯”星级学生表彰大会，2000余名师生及家长同向奔赴，共商孩子教育良策，累计表彰奖励“好习惯卓越之星”、“好习惯励志之星”、“好习惯优秀之星”、“好习惯进步之星”700余名，学科带头人、团队协作奖50余人次。学生刻苦勤奋、争创佳绩，教师激情高涨、比学赶超的氛围日益浓厚。3.聚焦课堂提质，队伍建设争先。立足课堂，提升效益。先后开展了新进教师过关课、骨干教师汇报课、教学能手示范课等活动，助力教师站稳课堂。大力开展“青蓝工程”，为新进教师及35岁以下教师配备1名导师，制定师徒结对帮扶手册，扎实开展听课、评课、专题研讨、反思交流活动，严格考核。开展为期一个多月的“二小优质课”竞赛活动，做到人人参与，精雕细琢，每人录制一节精品课提交学校，学校对获得一、二、三等奖的教师予以表彰，树立榜样，激发教师内驱力，不断提升教师的业务能力。（二）坚持德育为首，促进全面发展1.德育为先核心突出，匠心育人特色鲜明。育人先育德，我校始终围绕“好习惯成就美好人生”的育人理念，狠抓学生养成教育，培养好习惯，助推质量提升。学期初制定了德育工作计划表，序列化安排。2.加强德育队伍建设，提升班级管理水平。一学期来，紧紧围绕学校的工作思路，不断优化德育工作机制，加强队伍建设。坚持开好“四会”，每周一次班会、每月一次班主任会议、每学期一次班主任论坛、每学期一次家长会。通过线上与线下相结合、集体培训与自主培训相结合、理论学习与实践相结合，不断提高班主任工作水平。3.抓实德育常规工作，强化日常督查考核。以“干净丹凤干净校园”为契机，持续开展校园环境卫生大整治活动，不断优化育人环境。以《中小学生守则》《学生一日常规》为抓手，开展“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的常规评比活动。（三）强化后勤保障，提升服务品质1.改造提升环境。一学期来着力构建四化三园，不断提升校园环境，利用暑假，多方协调，对学校门口主干道路铺设柏油，同时对院墙进行真石漆亮化，入校环境大幅提升。维修操场破损的塑胶跑道、草坪分界线、东教学楼和北教学楼一楼台阶铺设大理石，南、北教学楼后院墙裸砖进行粉刷，东教学楼走廊及南楼的大厅、走廊重新铺设地胶，安装校园广播，添置课桌凳及办公桌椅，对卫生死角彻底清洁，校园环境提升力度大，环境育人润物有声。积极创建市级后勤管理示范化学校，并顺利通过验收。2.提升服务质量。牢固树立“想师生之所想、急师生之所急、解师生之所困”的意识，积极开展校园隐患排查。本学期，学校资产系统与龙驹街道办中心小学正式分离，及时核实系统资产，对与资产不符的按照程序进行报废处理，做到账物相符，完成了资产系统与财政一体化管理系统的衔接。常态化巡查水电线路，及时维修，保障学校水电正常供给。二、工作中存在的问题及困难1.教师攻坚克难的作风和意识还不够强。一些同志实际工作中仍然存在纪律意识不强，摆资历，不能躬身入局，当局外人，规矩意识严重缺失，角色转换不到位，不重视工作、工作组织落实跟进不力。教学研究的氛围还不够浓厚，效果不明显，反思不够深入，本期教学工作成效提升比较明显，但是同学科、同年级教学质量还不够均衡。2.德育工作的创新意识还不够。一学期来，学校在做好常规德育工作同时，将德育教育从课内延伸到课外，组织研学旅行、志愿服务等活动，培养学生的动手实践能力，开展劳动教育，虽然取得了很大成效，但是在德育工作落实上，班主任及学科教师的配合上还有所欠缺，没有做到持续推进，一些教师只重视智育，忽略德育，学科教学渗透德育还有所欠缺。工作思路不宽、创新不够，活动内涵特色有待提升。3.教师结构水平有待改善。由于我校教师都是经过调动补充进来，没有经过选聘，教师的专业混杂，专业对口的寥寥无几，工作能力更是参差不齐。体音美等专业性较强的教师极其短缺。老、中、青年教师年龄结构分布不合理，老年教师多，青年教师少。经过2年多培训提升，教师梯队建设取得显著成效，但“三级三类”作用的发挥、带动辐射还有待进一步扩大。三、2024年春季工作谋划及设想1.坚持党建引领，提高工作效能。全面贯彻落实党组织领导下的校长负责制，进一步夯实党建基础，深入开展党建主题活动，凝聚党建合力，紧紧围绕“党建引领+质量中心+精细化管理”，做强党建招牌，持续擦亮“品质二小先锋领航”党建品牌，科学谋划、精心组织，加强过程管理，明确目标责任、找准方向、理清思路、细化举措。2.强化班子建设，提升管理水平。“火车跑得快，全靠车头带”，加强班子建设，提升管理水平是学校发展关键。一是严格落实“三线三层三岗”管理模式。做到分工明确，职责到人，形成人人有事干、事事有人管的格局，强力推进工作落实、落细。二是强化团队协作，发挥“头雁”作用。3.改善办学条件，提升环境品质。进一步加强设施建设，精心构建“四化三园”环境。争取资金改善办公条件，为师生创造良好的工作、学习和生活环境。积极争取上级及社会爱心组织支持，筹措资金，更换教室桌椅板凳、办公桌椅、教室一体机安装，优化资源配置。同时精心打造校园文化，形成特色，彰显内涵，做亮文化品牌。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |