西安市高陵区教学研究室
发布时间：
2024-04-11 10:35
| 单位名称 | 西安市高陵区教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 指导全区中小学教师提高教学水平及研究能力，负责中小学教科研及教师培训工作。 | |
| 住所 | 西安市高陵区鹿苑街道上林一路 | |
| 法定代表人 | 吴同喜 | |
| 开办资金 | 22.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 20万元 | 15万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的有关规定，按照教研室宗旨和业务范围开展相关活动，无涉及法人变更登记的事项，也没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况1、强化学思践悟，夯实思想根基。紧紧围绕区教育局提高教育高质量的核心任务，充分发挥教研室党支部的战斗堡垒及模范带头作用，实现教研员、党员双培养。坚持党对教研工作的全面领导，紧紧围绕党建+教研开展工作，不断的开阔思路，提高工作效率，形成了一支高素质的教研队伍。2、强化专业素养，提升教研质量。为落实“省、市2023年有关教师专业素养提升计划和区教育局校园长大会”精神，扎实推进“双减”工作的落实，打造教学基本功扎实、综合素养高的骨干校长队伍，结合高陵区小学校长队伍骨干体系建设工作实际，区教研室于3月至7月扎实举办了一期西安市高陵区“小学骨干校长业务人员教科研专业能力提升高级研修班”。从2023年3月19日开班后，几乎每周集中培训，围绕当前教育改革发展的重点、热点问题开展专题培训，注重理论联系实际，突出培训的针对性和实效性，使参训校长及时掌握教育改革发展的最新动态和研究成果，提高参训校长服务全局、勇于创新，激发参训校长的办学自主性、积极性，其中4月3日至7日以组为单位完成入校观摩学习、4月11日由薛霞区长、王宝良局长带队深入实验二小听取冯恩洪教育家专题分享，提升辐射80余人。同时，在7月10日至16日由区教育局、区教研室联合组织西安市高陵区小学骨干校长、业务人员共46人到贵州省毕节市参加高级研修班学习提升活动。活动通过听取5场专题报告，3所入校观摩学习，分4组各2次研讨等形式，张鹏等4名校长进行了分享交流，达到了培训的目的，收效良好。3、强化教研主体，助力课堂教学。以课堂教学为中心，始终把“聚焦课堂、直击课堂、发力课堂”作为教研工作重点，特别是在“双减”背景下，教研员能主动学习现代教育教学理论，研读新课程标准，把握课程改革方向，不断的深挖课程标准的内涵，使课堂教学提质增效；今年区教研室教研视导以“五个一”（推门听课一周、指导一次集体备课、参与一次教研活动、观摩一次课后服务、开展一次专题培训）工作形式开展，将教科研工作的重心下移到学校、下移到学科、下移到课堂；以“新课程、新高考、新评价”要求为导向，更新教学理念，推进指向核心素养的深度学习教学改进工作，围绕学科核心素养的“落地”，开展各学科教研活动。同时结合区教育局“百课示范千课引领”工程及各级“名师+”研修共同体组织，积极开展的教科研、送教活动，共计200余次，辐射带动一线教师千余名。4、强化实验教学，重视师生实践操作技能。组织教师积极参与省市学科竞赛活动，其中我区初中3名理化生教师参加西安市第五届初中理化生教师实验操作技能竞赛，取得较好的成绩，其中1人获二等奖，1人获三等奖。精心筹划和组织了我区理化生实验省级考试及市级培训。积极参加市理化生实验考试培训，结合2025年新高考的要求，与教育科、招办等部门联动，组织区理化生实验考试监考培训，检查各校理化生实验考试考场和准备情况，制定考试突发事件处置预案，进行实验考试督查，并对中学理化生实验考试情况及时进行了小结，按时上报成绩汇总和考试情况，顺利完成我区2023年理化生实验考试，高陵做法受到省、市教育行政部门的肯定和表扬。5、强化“提质增效”，服务基层学校。聚焦“三考”提质增效，服务基层学校。教研员认真研读课程标准，多方收集综合评价信息，深入毕业班课堂，及时了解我区教育教学质量情况。高中教研员始终把高考复习备考工作作为教研的一个重要内容，以“新课程、新高考、新评价”要求为导向，加强高考备考研究工作，开展高考备考的调研工作和信息支持，帮助学校找准教学方向，补齐教学短板，提高教学备考的针对性与有效性。关注高考信息及我区的复习备考工作，积极参与并组织学校参加省市高考复习研讨会，及时下发有关高考复习资料，分析研究学校的复习状态和高考信息动态，给教育行政部门和学校提出合理化建议，助力我区高考复习备考工作。三月进行高三复课调研并形成调研报告；五月初，研究整理高考复习信息下发学校，并对2023年陕西高考试题进行认真分析并撰写分析报告并提出全区2024年备考复课工作建议，受到区教育局领导的肯定。初中教研员坚持下校深入调研，了解各校中考备考情况，制定备考方案，召开九年级复课备考工作会议3次。结合我区教学实际，聘请省、市专家和名师对全区毕业班教师进行专题培训和教学示导，解答教师复课备考中存在的问题；2023年中考后，对中考各学科试题进行评析，提出2024届中考复习备考意见和建议，为广大师生、家长传递中考的最新信息;为了进一步落实义务教育新课程理念，提升九年级教师试题研究能力，11月13日-12月1日组织中考九科教师参加市教科院举办的“2023年西安市初中学业水平考试试题分析与教学指导”培训活动。6、强化科研特色，推动教研高质量发展。按照区教育局、区人力资源和社会保障局《关于评选2023年“学科带头人、教学能手”的通知》安排，由区教研室具体组织实施，通过学校推荐，学科带头人实地考察、教学能手执教微型课，组织专家综合评定等，顺利完成了评选工作。教研员秦赛、魏小玉、路迪分别获得2022年、2023年省级教学能手称号、高宇获得市级教学能手称号。今年6月市教科院、市教育学会《关于2022年度西安市教育教学成果》的评选活动中我区教科研论文分别获一等奖140篇、二等奖254篇、三等奖487篇，区教研室被评为省、市级教科研先进单位，教研员秦赛为省、市教科研先进个人；7月由省教育学会主办征集成果中，全区推荐上报700余篇教学设计参与第十届优秀教学设计评选,我区获奖情况为一等奖112篇、二等奖190篇、三等奖330篇。以课题研究为抓手，解决教学中的实际问题。2023年完成区级结题课题125项，新立项研究中课题79项；完成市级规划课题结题15项，市级规划课题立项研究中20项，市级规划小课题立项并正在实施研究中的课题121项；省级规划课题结题1项，省级规划课题立项且开始实施研究中5项；省学会结题课题4项。其中教研员几乎做到人人有课题，让研究之风影响至每一次教育教研中。二、取得的社会经济效益指导全区中小学教师提高教学水平及研究能力，促进我区教育教学质量不断提升。三、存在问题及整改措施存在问题：1、党组织的地位和作用“弱化”。比如没有专门的党建工作人员，都是兼职，所以部分党员干部就表现出对党建工作不够重视，学习不够深入，在学通弄懂上缺乏钉钉子精神，只是被动接受学习任务，精力主要放在业务工作上，重业务，轻党建，思想意识比较淡薄。2、部分教研员学习不够深入，自觉性不强，持续性不够。比如对上级的文件以传达为主，对文件精神理解不透彻，学习时间偏少。部分同志忙于教研，学习停留在集中学习阶段，对自身要求不高，利用“学习强国”等平台学习坚持性不够。整改措施：1、是不断夯实党建+教研工作责任机制，明确职责，把精力投入到区域教研工作中来，时刻牢记教研工作的开展落实；2、是不断强化教研员的教育管理，积极组织党员干部参加各类专业提升活动及警示教育和党风廉政教育等专题活动，不断提高自律意识，增强干事创业的活力；三是继续抓好主题教育工作，学以致用，以学促干，补齐短板，建立区域课程改革的研究、实践、改进机制，重点解决课程改革中的重点和难点问题，持续提高基础教育教学质量，为高陵教育高质量发展贡献力量。四、下一步工作打算“披荆斩棘，昂扬的是精神的力量；击鼓催征，不变的是追梦而奔”。事虽难作则必成，在以后的工作中，区教研室必将按照区教育局安排，立足教研，专业引领，服务教学，继续坚持共享发展的原则，整体提高教研机构的工作能力，增强教研队伍的活力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |