平利县兴隆初级中学
发布时间：
2024-04-10 14:56
| 单位名称 | 平利县兴隆初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨是为实施小学和初中义务教育促进基础教育发展。业务范围是小学和初中学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县兴隆镇冠河口村 | |
| 法定代表人 | 陈伟 | |
| 开办资金 | 687.54万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 700.3万元 | 686.2万元 | |
| 网上名称 | 平利县兴隆初级中学 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2023年11月按规定申请变更登记了开办资金。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在平利县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、开展的具体业务活动。1.进一步规范制度管理，坚持例会师德学习制度，严格执行教师请销假制度、签到签离制度，进一步优化并落实师德量化考核办法，严格执行“十个禁止”，坚持“谁主管谁负责，谁失职谁担责”工作负责制，强化责任，狠抓落实。对不服从管理和在工作期间不假而走、打牌赌博等违纪违法行为，坚决实行师德考核“一票否决”，杜绝了教师体罚学生、乱收费、酒驾醉驾和参与课外培训等违纪违规行为。2.推进强师计划，强培养，重引领，提高教师教书育人能力。一是扎实开展教师学习培训。45人次参加了国培计划和网络培训，6人开展了校际交流，19人参加了暑期继续教育，开展了两次教师专业技能培训。二是抓实“青蓝工程”，开展中青教师师徒结对，大力培养青年教师，扩大骨干团队，培养了一批骨干教师和年轻班主任，为学校可持续发展和班级管理夯实基础；三是强化班子队伍建设。以真抓实干、团结务实、服务奉献为宗旨，树立大局意识、质量意识、服务意识；四是抓实教师队伍建设。通过政治学习、业务学习，不断增强教师的责任感和使命感，培育教师讲大局、讲政治、讲团结、讲正义、讲责任、讲奉献的意识。3.一是规范办学行为，严格“五项管理”，推进“双减”落实，严格按课程标准、课程方案开全开齐课程，建立劳动教育实践基地，组织学生开展力所能及的劳动技术教育，促进学生全面发展。二是抓实校本研修，促进教师专业能力提升。三是开展学期初人人见面课和学期中教学赛评活动，以教促研，以研促教，全面提高课堂教学水平。4.立德树人，育人为本，德育为先。一是课程育人，学校要求各科教师结合课程特点，不仅传授知识，更要落实育人目标。围绕理想信念、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康等内容，落实学科融合，将德育贯穿课程实践全过程。二是活动育人，学校除了开展社团和体艺活动外，定期开展志愿服务等社会实践活动，培养学生亲社会思想和情感；每学年开展一次研学实践活动，带领学生走出校门，参观研学基地和红色教育基地，通过研学接受中华传统文化教育和社会实践锻炼。三是法纪育人，学校聘请当地派出所所长担任法治副校长，每学期组织公安、司法、检察等部门联合开展法治教育讲座，对师生进行法律知识宣传和反诈防骗教育，提高师生法律意识和自我保护能力。5.进一步加强食品安全管理，确保师生舌尖上的安全；将校园每个区域划分给所有教职工，做到无缝对接管理，增强了教职工的安全责任意识；完善各种安全制度和预案，开展防震、防火、防踩踏疏散演练，成立安全护校队和消防队，确保师生安全。6.抓实课后延时服务，优化作业管理，切实减轻学生学业负担和家长培养孩子的精神负担；积极介入和关注学生心理健康，对每名学生进行心理健康筛查，获取第一手心理健康数据，建立问题学生台账，制定干预措施，严密防范学生心理危机事件发生，解决家长想解决而无法解决的问题；通过家长会、家长学校、学校开放日、大家访等形式整合社会、家庭等资源，落实家校共育机制，创造家校社教育合力，办民生实事。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.2023年度，我校综合考核荣获全县一等奖。2.2023年度，我校2名教师荣获县级教学能手，其中1名教师拟参加市级教学能手评选。3.学校开展了2次师生公益行动受到当地群众的好评。三、存在的问题及改进措施。存在的问题：1.学生减员严重。家长追求优质教育资源强烈，生源外向流动趋势增强，学校规模趋小愈来愈明显。2.教师资源不足。教师流动相对频繁，综合提素任重道远，质量持续发展基础薄弱。3.问题学生增多。留守、单亲、孤儿、组合家庭等问题学生增多，导致学生心理问题和心理疾病频发，学校管理安全风险大大增加。4.德育有待加强。学校德育特色创建还处在起步阶段，缺乏实践过程和有效载体支撑，未能形成系统的成熟的具有特色的德育模式。改进措施：1.学校将努力改善教育教学环境，提高教育教学质量。2.学校将加大教师培训力度，提高教师教育教学水平。3.学校将加强师生心理方面培训，及时了解学生心理问题做好心理疏导。开展丰富多样的活动。4.学校将制定符合学校实际的德育教育方案，形成德育特色学校。四、下一步工作思路。1.学校将进一步加强管理，不断提高教育质量，使孩子在本地能够享受到优质教育。2.狠抓教师队伍建设，注重青年教师培养，改善农村学校工作和生活条件，使教师能安心工作。3.提高学校管理水平和教师教育智慧，改进教育方法，整体提高教师应对新时期学生身心特点和新问题的能力素养。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、2022-2023年度教育综合考评三等奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |