大荔县实验幼儿园（青少年校外活动中心）
发布时间：
2024-04-10 14:28
| 单位名称 | 大荔县实验幼儿园（青少年校外活动中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 大荔县城关镇学门前街12号 | |
| 法定代表人 | 康晓艳 | |
| 开办资金 | 108万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 107.36万元 | 107.33万元 | |
| 网上名称 | 大荔县实验幼儿园.公益 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书，现将一年来履职情况公示如下：一、开展主要工作情况(一）多种举措提高教师专业素质以抓好师德建设为青年教师铸魂；抓好专业技能培训为青年教师赋能；抓教职员工的价值观认同，打造一支特别能吃苦终身学习的铿锵玫瑰队伍，形成“新手型、合格型、能手型、名师型”四级教师梯队建设体系。阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径，我园以创建书香校园为契机，让阅读与专业理论提升巧妙结合，创建书香校园，提升教师专业理论成绩：一是加强教师政治业务学习的力度（政治、业务、写字、画画、备课）。二是强抓教师技能教研，本学期通过教师技能考核促进提高教师专业技能发展。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。四是采取“请进来，走出去”的学习方法，激发教师互助学习研究的热情，为教师的成长提供了平台。（二）各种活动促进幼儿全面发展。新《纲要》明确指出“评价的目的是为了了解幼儿的发展需要，促进每一个幼儿的发展”。因此，我园在这方面进行了积极的探索。改变以往的评价模式，本学期在评价的内容上我园倡导素质化、多元化的评价内容，把评价内容相对划分为健康(运动强体魄)、语言(阅读启智慧)、社会(实践长才干)、科学(游戏促发展)、艺术(艺术绽风采)五大方面。2023年记载着我们的付出与辛劳，也见证着我们的进步与成长。为了幼儿的发展与成长，我们举办了一系列精彩的活动。组织30次核心价值观进校园暨幼儿园升旗仪式，激发幼儿的爱国情怀。在学前初对幼儿体能专项评价2次，每月进行五大领域评价，学期末幼儿综合素质评价2次，让每一位教师清楚了解每一个孩子的发展水平；中国传统节日节气是中国深厚文化底蕴的直接体现，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，在现代社会领域发挥着强大的育人价值。我们进行了11次节庆活动（清明节、劳动节、端午节、七一、国庆节、中秋、冬至等），让幼儿在潜移默化中感受传统节日的魅力，了解传统节日的习俗。大中小6场运动会，包括春季、秋季运动会，家长与孩子在赛场上奔跑、比赛，促进幼儿运动的发展，也促进了亲子关系。举办“书画展、亲子诵读、文艺汇演、打水仗、时装秀、跳蚤市场”六项庆“六一”系列活动；“幼儿讲故事、亲子诵读、情景剧等书香校园活动。”一系列的读书活动，促进幼儿良好读书习惯的养成，也帮助幼儿的读书的过程中识字认字。虞永平教授曾这样说过：“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活。而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”幼儿园的幼小衔接并不是老师专门精心设计的一堂课程，而是在日常生活和活动中自然而然地衔接。然而，想要“自然”和“无痕”，这其实对于我们的要求更高。那如何才能做好幼小衔接工作，让幼儿园到小学的过渡自然而然呢？我们园从以下四个方面入手。“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”12个目标、37个子目标进行的着衔接系列活动。二、取得的社会效益1.园级荣誉本学年荣获国家级荣誉2个，县级荣誉2个，市，县级课题结题3个：2023年6月荣获第二十一届、第二十二届全国幼儿教师职业技能大赛先进单位；市级课题《数字教育资源的获取与评价在幼儿园教育活动中的应用研究》顺利结题；县级课题《在一日生活中开展幼儿品格教育的研究》、《社会实践活动对幼儿美术创作的影响研究》顺利结题，其中《在一日生活中开展幼儿品格教育的研究》荣获二等奖。2.教师荣誉本学年在11项各级各类比赛中获取教师荣誉134个，其中国家级荣誉62个，省级荣誉4个，市级荣誉7个，县级荣誉57个，片区荣誉2个。在教能比赛活动中：赵梦、高阳阳获得县级教学能手，吝高聪荣获市级教学能手、在教师技能比赛中：李晨涵老师获得综合一等奖、音乐二等奖、儿童行为观察二等奖、活动设计三等奖；在精品课例评选中：杭永香、吴媛、何欢、郭蕊、贾晶、赵婧、郭敏等教师荣获幼儿园精品课例三等奖、优秀奖；在第六届微课创新大赛中：姚金红、陶晓丽老师荣获市级三等奖、吴姗老师等荣获县级三等奖；在第十一届、十二届当代杯全国幼儿教师技能大赛中：刘宵老师荣获说课稿一等奖，王俊、黄思媛、文静等16位教师荣获论文组一、二、三等奖，张佳、崔豆豆、何妮芳、吝晓辉等18位教师荣获教育随笔组一、二、三等奖，龚双、刘燕、华豆等15位教师荣获教案组一、二、三等奖；在集团校师德演讲比赛活动中：黄思媛、张佳荣获师德师风演讲集团校联赛三等奖；在国培培训项目中：张佳、陈静获得“优秀学员”称号；在秋季教师培训活动中：吴媛、张佳等13位教师综合考核获得优秀等级；在渭南市首届思政课论文大赛中：张佳、崔豆豆老师荣获三等奖；在2023暑期征文活动中：张和平、李婵娟等三位老师被评为优秀作品；在2023年优秀案例中：高阳阳老师荣获优秀奖雷阳、孟蓓蕾老师荣获陕西省幼儿基本体操艺术体操教练员称号。3.幼儿荣誉（1）大二班王思琪荣获县级2023年中小学《读本》学习体会演讲竞赛二等奖；（2）大一班高渭晴荣获大荔县教育系统庆“七一”师生书画大赛一等奖。三、存在问题及整改措施1、存在问题安全工作重于泰山，是幼儿园工作的重中之重，必须警钟长鸣，防患于未然。重视幼儿安全、卫生保健常识教育；加强门卫制度及晨检制度；加强师生的传染病预防教育。2、整改措施（1）平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育，并且做好检查、考核。（2）加强门卫制度及晨检制度，落实好日常工作。（3）做好师生的传染病防控教育工作，班级做好、做实各种消毒，严防传染病的传入。四、下一步工作打算：(一)加强理论学习，提高教师理论水平。为提高保教水平，让教师以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地开展多形式的学习活动，提高教师理论水平。(二)强化教学常规，提高教学质量1、加强集体备课，认真钻研教材，制定各年龄段的主题教育计划。2、各教师要认真结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每个活动前的准备工作，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。3、开展好常规的教研活动，认真组织好“走进课堂月”活动和园本教研活动，共同提高教学水平，并且要提倡进行教学反思。4、加强教师园本培训，尝试师徒结对的形式促进教师保教业务能力的提升。5、注重开展多形式的户外活动，力争使每个孩子得到最佳的体能发展。6、注重资料的积累与收集，保证各类文字资料的质量。(三)完善后勤工作，为教育教学提供保障1、做好环境创设工作，为全体师生提供一个良好的活动环境。2、改善教室环境，配备适宜的玩教具，为教师组织活动提供有利条件。3、定期对幼儿园各设施进行检查，做到及时发现和消除事故隐患,做好各类设施的维护、修理工作。(四)做好家长工作，提高家园共育效果1、定期更新家长园地。及时向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，同时还应根据各阶段的具体情况和家长取得联系，达成共识，使家长园地真正起到它应有的作用。2、教师要利用好家长早晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作。3、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。4、开展家园联系活动。利用家访、电话访问、家长开放日、家长会等形式多渠道与家长交流，进一步增强幼儿园工作的服务性。5、通过半日活动的观摩和亲子游园活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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