武功县贞元镇双明小学
发布时间：
2024-04-10 10:25
| 单位名称 | 武功县贞元镇双明小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县贞元镇余村 | |
| 法定代表人 | 刘鑫 | |
| 开办资金 | 47.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 47.69万元 | 47.56万元 | |
| 网上名称 | 武功县贞元镇双明小学.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更的事项，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我校在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作:业务情况（一）、教学工作教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。提高教学质量，关键是师资队伍的建设。在日常工作中，我们首先从常规教学抓起。狠抓高效课堂，强化过程管理。高效课堂过程落实是提高教学质量的保证。因此，我们狠抓教学管理和教学研究，要求教师严格按照高效课堂的环节要求，在教学中结合学科特点和学生实际不断创新。坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。本年度我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。抓好学困生的辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元质量调研，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。（二）、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。1、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。本年度召开班主任经验交流会5次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。扎实开展德育常规工作。开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。2、强化落实德育考评工作。以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。召开表彰会激励学生奋发向上，本年度举行了两次大型的表彰会，在会上，不但表长了学习优异以及表现突出的学生，另外还对学习进步很大的同学，增强学生的积极向上、奋起直追的精神，也同时促使我校的学习风气有很大的转变，班主任和任课教师一致反映此种表彰会搞得好，班级管理轻省多了，学习成绩也逐渐上去了。加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。（三）安全工作1、建立健全安全工作机制。成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。2、明确分工，夯实责任。明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。3、抓好安全常规工作。开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。抓好安全检查工作二、取得社会经济效益1、本年度，我们相应上级号召，对我校5名建档立卡贫困生进行了4次不同形式的帮扶，对我校留守儿童进行家访。2、德育素质显著增强：学校注重德育教育，通过丰富多彩的德育活动，学生的道德品质、行为习惯和社会责任感得到显著提升。3、身心健康得到保障：重视学生的身心健康，通过体育课程、心理健康讲座等方式，确保学生身心健康，为他们的全面发展提供保障。4、家庭教育支持：学校通过家长学校、家长会等形式，为家长提供教育指导，帮助他们更好地参与孩子的教育过程，提升家庭教育质量。三、存在问题我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要不断调整修改完善。留守儿童作为当前的一个社会现实问题，学校在工作落实当中也存在着不少难以破解的矛盾和问题；部分学生家庭经济十分困难，学校只能解决部分学生的基本学习资助；部分学生发病后家长不在身边，监管人员不能做到彻底检查根治，致使部分学生长期被冰桶折磨…….学校也是心有余而力不足。对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。四、整改措施1、经常开展业务培训，带领教师学习新的教育理念，提高教师整体业务水平，让学生能在一个轻松，快乐学氛围想学习。2、做好留守儿童的摸底调查工作，详细了解留守儿童的家庭情况，在平常教学中多关注留守儿童，让他们感受到集体的温暖，健康成长。3、继续做好家庭经济困难生的帮扶工作，解决这类学生学习上的后顾之忧，使他们能全身心的投入到学习中去4、做好家校之间的沟通工作。5、不断调整修改完善学校的各项考核奖励制度，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。四、下一步工作打算1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。2、优化素质教育课堂。深化课内比教学工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。在今后的工作中，我们将继续努力，不断完善和提升各项业务水平，为学生的全面发展创造更好的条件。同时，我们也希望得到教育部门、家长和社会各界的支持与帮助，共同推动学校事业的蓬勃发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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