丹凤县铁峪铺中学
发布时间：
2024-04-09 15:33
| 单位名称 | 丹凤县铁峪铺中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育、高中学历教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育、高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 丹凤县铁峪铺镇东川村178号 | |
| 法定代表人 | 潘虎山 | |
| 开办资金 | 116.13万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 丹凤县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 104.8万元 | 102.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 业务活动开展情况：1、在学校党支部的带领下，全体教职员工积极践行“教真育爱，立德树人”教育主流价值观，坚守信念，敢于担当，为民服务，清正廉洁。校支部每周五坚持组织全体教职工集体政治学习，使全体教师思想政治素质得到大幅提升;党支部严格按照主题教育学习计划和活动序列，扎实开展主题教育活动，本年度集中学习研讨4次，每位党员撰写心得体会4篇，检视存在问题6人8次28条，列出整改清单，逐步予以整改销号，按时召开组织生活会和民主评议党员活动。党建活动开展扎实、有效，档案资料规范齐全。2.一年来，学校始终坚持把纪律和规矩挺在前面，积极践行“公平公正阳光透明民主监督”的管理观念，校委会成员率先垂范、真抓实干，雷厉风行，彻底改变了“说在嘴上、写在纸上、停在腿上”的管理怪象：一是实施领导带头带主课制度；二是实施行政领导分级负责制，即学校工作分四条主线（教学、安全、总务后勤、党团），实行垂直管理，各负其责，各司其职；三是实施定期培训指导，着力管理队伍素质提升，促使班子成员与时俱进，敢于担当，敢于直面问题，独当一面；四是实施领导班子定期约谈制，定期进行工作提醒和工作指导。3.一年来，学校坚持把干部作风建设、清廉学校建设作为师德师风建设的重要内容。研究部署，制定方案，召开了专题工作部署会、师德师风专题会，建立健全师德师风建设长效机制，制订考核方案，把师德表现作为各类评优评先的首要条件。签订承诺书，深刻自查，分类建立问题整改台并账逐一销号。组织作风建设应知应会知识测试四次，积极开展清廉学校“六个一”活动，目前校园风清气正，教师敬业意识、担当意识、主人翁意识明显得到质的提升与转变；同时，学校严格落实师德师风建设目标责任，夯实教师工作细节，从严教师常规工作过程的督检与督查，从严师德考核，促使良好师德形成。4、学校重视教育教学质量的提升，教务处牵头进一步修订完善了教学常规管理细则，细化工作规范，夯实教学责任，落实考评制度，健全奖惩机制，使学校教学管理走上规范化、科学化、系列化的轨道。学校管理工作实行“日巡查、周检查、月小结、期考评”制度，对检查出的问题详细记录、及时反馈，限时整改。每天带、值班领导巡查课堂教学情况，每周对全校教学工作检查情况在教师例会上进行反馈通报，每月依据检查结果对教学工作状况进行一次综合小结分析，每学期对教学常规的落实情况进行汇总考评，作为评优树模、年度考核的重要依据，夯实常规教学根基。5、一年来，学校严守教学主阵地不放松：一是突出教学中心，凡事以教学工作为重，尽可能不动用、不抽调一线教师参与学校其他工作；二是实施跟踪推门听课制度，凡是教学过程不扎实，基本功不过硬，教学经验欠缺的同志，学校实施定期专人负责跟踪指导，促其尽快成长、转变教风；三是加大课后任务落实督检力度，继续激发一线教师充分利用三餐饭后时间，走进教学楼、走进教室，亲自督查学生任务落实情况，亲自指导学生完成作业，有力促使学生学习任务的完成；四是砸实领导蹲级包组制度，着力年级组垂直管理，真正让包组领导沉下身子，全身心管好、搞好年级组各项工作，以此推动学校整体工作稳步向前推进；通过努力，2022-2023学年度教学工作实现了平稳过渡。6、学校着力打造团队建设，全力推进良好校风、学风形成。学校根据全县人事调动变化情况，结合学校实际，组建学校团委，明确贺宇光同志兼任团委工作，负责学校团队、宣传及卫生工作。通过努力，一年来学校环境得到彻底改观，师生精神状态得到明显提升。7、强化活动载体支撑，促进学生素质提升。一年来，先后通过规范升旗仪式及早操，强化学生文明习惯养成；通过开展德育系列教育，养学生一日常规习惯；通过各种节日活动庆祝，培养学生强烈的爱国情怀、集体团队意识和拼搏意识。8、狠抓班级常规管理，提升班级管理效能。学校党团口高度重视班主任工作，先后开展了班主任、班干部培训和工作会不少于6次，周周班会统一定主题，定时予以督查；同时狠抓学风建设，团委、教导处与值周值日领导配合，加大常规督检力度和密度，加大问题学生教育惩处力度，充分调动班级自管会和安全小卫士、卫生评议员的助手作用，促使学校良好学风基本形成。9、夯实安全责任，为正常教育教学保驾护航。一年来，先后开展青少年法制、禁毒、卫生、交通安全、饮食、防煤气中毒、防校园欺凌、防性侵、流行性疾病防控等方面教育，使学生的安全意识大大增强，有力控制了校园不安全事故的发生。学校针对门房、学生宿舍、教学楼安全值班等重点岗位，加大督检、加大考评，加大约谈；同时高度重视校园安全隐患排解和矛盾纠纷调处工作，坚持做到周周班级自查、月月学校倒查制度。学校严格按照上级主管部门要求，积极做好各个季节季节性疾病的预防与控制工作，严格师生出入管理，从严各个环节，确保各项常规防控措施落到实处。10、做好得力的后勤保障，有效推进学校工作正常开展。学校坚持不懈抓好秋冬节传染病预防工作。加大校园全方位消毒工作，积极做好宣传和预防工作，有力遏制传染病传染蔓延；二是狠抓师生食堂管理。本年度总务处先后召开后勤人员工作会6次，对食堂工作人员进行教育和管理。召开从业人员培训9次，从严从实食品安全管理和从业人员的水平提升。同时规范营养计划实施。落实“三个监管”（即质量监管、资金监管、价格监管）；坚持“四个统一”（积极实施统采、统购、统配、统送）；聚焦“五个规范”（即规范操作、范采购、规范留样、规范存储、规范用餐秩序、规范档案管理、规范政策宣传）。二、存在问题和整改措施再工作的开展过程中仍然存在不少的问题，具体如下：学校教师结构性缺员，很多教师从事的都不是本职专业，因学校教育教学工作需要不得不兼任多科教学工作，导致授课效果大打折扣。学校教职员工年龄趋于老化，平均年龄接近48岁，亟需上级主管部门补充新鲜“血液”。为此，我校将在2024年努力向上级争取年轻的专业的科任教师为我校教师结构进行适当补充。学校设施设备陈旧老化，很多部室建设于十四五年前，多年来未曾补充过相关用品，导致部分实验课程不能有效开设。我校将开源节流，同时多方筹措资金，对学校的设施设备进行优化，力争让各部室都能够开出优质的实验教学课。教师教育理念略显陈旧，未能有效掌握现今的信息技术2.0大环境下的新教学模式。针对本问题，校各部门经过教研，特制定了校际交流活动，“走出去，带进来”，学习其他学校的先进经验，改变一成不变的课堂授课方式。积极主动的参与教育信息化培训活动，提升自己的信息技术理念，以适应教育新形势。三、2024年工作计划我们的总体思路是：扎实落实丹凤县“1+5555”工作总体思路，努力打造东片区质量名校，持续开展干部作风能力提升，锤炼一支高素质教师队伍。1.实施质量目标管理，努力提升办学质量。围绕学校教学质量工作中心，狠抓质量目标管理，实现教学质量稳步提升，学校与教学校长、蹲组领导、年级组长、班主任、学科教师层层签订教学质量目标责任书，夯实质量管理责任，落实质量管理过程，提升质量管理效能，实现教学质量稳步提升。学校综合评比进入全县6名以前，九年级教学质量进入全县8名以前，上丹中比率在62%以上，60%以上的学科在县级质量抽测中受表彰，八年级教学质量进入全县8名以前，75%以上学科在县级质量抽测中受表彰，七年级教学质量进入全县6名以前，75%以上的学科进入全县表彰行列。2.逐步建立健全各项管理机制，发挥制度激励奖励机制作用。一是修订常规教学工作量核算办法，实施教师定量与定性考核；二是完善奖励性工资考核分配办法，按月核算奖励性绩效工资，教师考勤、临时性工作纳入当月绩效工作考核；三是完善年终奖励性补贴考核分配办法，具体是实施一年两学期积分（换算为百分制）和教学质量位次奖；四是明确带值班责任，夯实过程管理，从严落实督查，当日值班领导必须如实做好各项检查登记。3.夯实教学常规过程，提高教学有效性。一是从严落实课前备课检查；二是优化课堂教学过程，提高教学课堂教学效益；三是夯实辅导、跟班学习任务过程；四是扎实做好学习任务检查落实工作。4.加强教师队伍建设，提高教师专业化水平。一是有序推进卓越教师、新任教师、青年教师培养工作；二是开展以听评课为主体的实践探索活动；三是深入开展课堂教学创新活动；四是搭建学习培训平台，不断提高教师专业素养。5.狠抓学生管理，促进良好学风形成。聚全校之力，积全体教师之智慧，想法设法加强学生管理，促良好学风形成。一方面团委要加大学生管理，以学生理想前途教育、文明行为养成教育、感恩教育、环境卫生治理等工作为重点，从严违纪学生处理力度，狠杀学生违纪行为，推进学风建设工作力度；另一方面年级组和班级要做好本年级及班级学生教育管理，以星级文明创建为抓手，扎实做好年级及班级纪律、卫生、学风管理工作。6.加大学校硬建设施建设力度，提高学校办学实力。通过争取项目建设、联系铁峪铺镇知名人士捐助等办法多方筹措资金，逐步改造老旧师生公寓楼和教学楼，更换陈旧的教学多媒体设施，实现教学现代化，保证学校硬件设施达标，适应教育教学活动的需求。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |