丹凤县峦庄镇中心小学
发布时间：
2024-04-09 15:14
| 单位名称 | 丹凤县峦庄镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 丹凤县峦庄镇街访存西街组 | |
| 法定代表人 | 余全锋 | |
| 开办资金 | 150万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 丹凤县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1275.02万元 | 2321.19万元 | |
| 网上名称 | 丹凤县峦庄镇中心小学.公益 | 从业人数 72 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | （一）主要工作及成效。1、筑牢阵地堡垒，党建助推高质量发展。2023年在县科教体局党委的正确领导下，扎实开展“三学三讲三比”活动，引导党员干部立足本职、干在实处、走在前列。做到党建工作润物细无声，充分发挥党员先锋模范作用，走在前，做表率，做到“深度+”，“高度融”，“精细管”，推动党建与教育教学工作深度融合，推动学校高质量发展。2、强化师德建设，干事创业蔚然成风。一年来我校始终高度重视师德师风建设，扎实落实商洛市《师德师风三年行动计划》及丹凤县科教体局等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施办法》，强力推动清廉学校建设，加大干部纪律作风整顿，强化三种能力建设。学校积极研判，精准建立台账，销号整改，逐步推进，按时销号，努力破解了质量提升的瓶颈，建立了更加完善的管理机制。学校旗帜鲜明的把“教好书就是最大的师德”作为鞭策全体教职工的格言，通过开展“师德大讲堂”“师德警示教育大会”“分享我的教育故事”等活动，极大提振了广大教师育人的精气神，形成了强大的凝聚力和战斗力，使争做“了不起的峦小教育人”蔚然成风，为提升质量打下坚实基础。3、坚持质量中心，落实“双减”提质增效。（1）加强作业管理，减轻课业负担。一是健全作业管理机制，提高作业设计质量。学校制定了《峦庄镇中心小学“双减”工作实施方案》《峦庄镇中心小学作业管理细则》。严格执行县科教体局关于“双减”工作的要求。从制度上保障“五项管理”及“双减”工作落到实处；二是全面压减作业总量和时长，做到了“三严格”“三提升”。教师把作业设计纳入到备课重要一环，实行班主任作业总量控制。一二年级不留书面家庭作业；三至六年级作业不超过60分钟。实行学科作业年级组长审核制度。各教师提交作业必须向组长说明设计意图和必要性说明，严格禁止机械抄写或重复性作业。三是规范作业公示，畅通作业监督举报通道。（2）打造高效课堂，实现肩负增效。一是坚持常态化抓教学“日视导”工作，每天安排一位班子成员开展巡课工作。主要任务是听课评课，教学常规督查，看是否做到堂堂清，日日清，周周清。一年来中心校领导及学校校长主任听评课均达到100节以上，学校中层领导听评课60多节，普通教师听评课40余节；二是狠抓青蓝结对工程。为每位新任教师配备一位资深教学骨干作为导师，全方位指导青年教师研究教材，备课，上课，批改，及学生管理，规定新、老教师每天互相听评课一节以上。使得青年教师业务能力提升快，课堂教学效益显著提高。（3）加强课后服务，提高服务水平。为了减轻学生负担，在学生和家长完全自愿的前提下，学校严格落实课后服务“5+2”要求。每周五天课后服务，每天两小时。课后服务时间对学生提供个性化服务，为学生解惑答疑。开展各种兴趣小组活动，使得课后服务形式多样能满足学生多样化的需求。学生书面作业85%以上都能够在校内完成。（4）加强常规督查，抓实过程管理。为了加强两项常规管理，强化教学过程监控。一是教学工作制度落实严格，管理精细。我校依据制定了《峦庄镇中心小学教学常规管理细则》。学校每月进行一次常规教学检查，做到一检查一通报，到人到事。中心校每学期分别开展开学、期中、期末三次检查督导。对学校常规管理和常规教学进行全方位督查。每次检查均以文件形式通报到校，通报到人，并记入绩效考核。全年共进行了6次常规教学专项督查。二是教学工作分工明细，责任具体。中心校领导班子实行了班子成员包校制度。余全锋校长包抓中心小学校本部；业务辅导员江贻宏包抓黄柏岔完全小学、汪家沟完全小学；德育主任霍波同志包抓桃坪完全小学，街坪教学点教学工作。包抓领导每周深入学校一次督导教学工作。各校中层领导实行了校委会领导蹲教研组包年级工作机制。教学工作达到了任务层层分解，责任到人，管理机制运行流畅。5、开展有效教研，锻造名优教师团队。一年来全镇各校教育科研工作，牢固树立“问题即课题，教学即教研”的思路展开工作。随着全县校点布局的调整，我镇名优教师加速外流，新分配教师占比达90%以上。为了抓好队伍建设，夯实教育根基，开学初制定了《峦庄镇新任教师培训方案》，把新任教师培养工作当做教育科研的重中之重来抓。与丹凤县第一小学、第五小学结对联谊，利用暑期会开展了送教下乡活动。为加大中层领导培训力度，学校邀请第五小学马平富校长进行业务培训。马校长做了题为《做有情怀的校长，办有温度的教育》的报告，分享了自己的管理思想和办学经验。丁玉、王怡涵老师分享了自己专业成长的旅程。听取了五小名师的示范课，听取了专家老师的专题报告，现场解答了我校新任教师教学方面的困惑。6、强化安全管理，筑牢安全防线。一是我校进一步完善了安全管理制度，细化了安全责任，消除了安全管理盲区。安全管理实行网格化管理；二是狠抓安全排查和演练，做到防患于未然。本学期中心校共赴各校检查安全5次，通过时时督查，当即整改，使得校园平安稳定，全年无安全事故发生。三是安全管理突出重点，抓好季节性安全管理，重点时段安全管理，重点人群安全管理；四是强化三防建设，加强门禁管理。7、控辍保学不落一人，精准资助全覆盖。一是强化领导，各负其责。中心校成立了由校党支部书记、校长为组长各小学校长、园长为成员的领导小组，由中心校霍波同志具体办公，包片到校，各司其职，确保义务教育段零辍学；二是上下联动，密切配合。我校根据科教体局和镇政府的安排部署，与村组干部紧密配合，与建档立卡户打成一片，做他们的知心人和引路人；三是摸清底子，完善档案。学校脱贫攻坚底子清，数据明，档案规范；四是精准资助做到资助政策宣传到位，建档立卡户家庭子女资助全覆盖。8、营养计划规范实施，惠民政策落实落细。一是资金管理严格，专款专用，账务清楚，做到了一专三分六统一；二是操作实施规范，严格按照供应-验收-储存-加工-食用-垃圾回收的程序进行；三是严格按照食谱规范操作，安全可靠，质量好，营养足。将党的惠民政策落实落细。9、取得的成绩2023年在丹凤县中小学球类运动会上获得“优秀组织奖”2023年3月被丹凤县科教体局授予“营养改善计划管理先进单位”2023年4月被中共丹凤县科技和教育体育局授予“党建工作先进单位”2023年5月在丹凤县清廉学校书法美术评选活动中荣获优秀组织奖。2023年11月在丹凤县2023年秋季田径运动会暨航模大赛中获得“体育道德风尚奖”我校共有10余名教师在县级大赛中获奖，有20余人次在县级教学质量评估测试中获奖；有40余名学生在县级活动中受到表彰。（二）存在的问题1、薄弱学科建设有待加强。纵观全年工作，我们发现我镇小学语文学科教学质量不高。2、教师队伍建设需要加强。教师队伍结构不够合理。目前我镇骨干教师严重匮乏，新任教师业务水平较低，教学经验缺乏，站稳课堂教好书还有一定距离。今后，我们将以县教育高质量发展大会精神为指导，紧紧抓住质量中心，实施创建特色名校、创建名师团队两大工程，实施“三严”管理塑精神、“四细”措施提质量、“日视导”促保障的精细化管理，推动峦小教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |