陕西省绥德师范附属小学
发布时间：
2024-04-09 15:07
| 单位名称 | 陕西省绥德师范附属小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省绥德县名州镇北门巷10号 | |
| 法定代表人 | 薛雯 | |
| 开办资金 | 975.59万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 112.18万元 | 511.39万元 | |
| 网上名称 | 陕西省绥德师范附属小学.公益 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，绥师附小按照按照“文化立校、质量强校、特色兴校”的办学方针，根据市局《关于印发<榆林市教育局2023年工作要点>的通知》中的重点工作任务，以及“城乡义务教育一体化发展”的新要求，秉承“以正立人奠基幸福人生”的办学理念，全体教职员工团结协作、同心同德，加强党组织建设；严格落实“双减”政策，抓好教育教学工作、教研活动；大胆实践，不断探索，扎实开展德育活动，真正促进学生全面发展，给这一年画上了圆满的句号。现将2023工作完成情况，做出如下总结：一、强化政治引领，把稳理想信念1.深入开展主题教育活动。2023年是全面贯彻党的二十大精神之年，按照市局要求和部署，学校党支部开展专题培训、报告、领学、主题党日等多种形式的学习活动，提高党员的政治素养和学习质量，要求党员立足岗位、勇担使命，坚持高标准、严要求，以良好的精神风貌，扎实的工作，为推动学校教育高质量发展贡献力量。2.创新实施“12345”工作模式。学校党支部坚持深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进党组织领导的校长负责制改革，创新实施“12345”党建引领学校工作模式，抓班子带队伍，夯基础提质量，强载体创特色，建机制聚合力，开创了绥师附小党建工作新局面，有力地推动了学校的可持续发展。二、创新德育管理，突破作风建设学校坚持以德育为核心，构建起了文化育人、课程育人和活动育人的三类育人体系，实现文化熏陶、以文化人，课程载道、立德树人，活动润心、全面育人。学校坚持以立德树人为根本任务，根据市局《关于整体构建基于新教育实验中小学一体化德育体系的指导意见》精神，通过营造书香校园，缔造完美教室、卓越课程、家校合作共建等，结合丰富的德育活动不断深化德育体系构建，使校园成为师生共同向往的精神家园。三、聚焦“双减”政策，深耕三个课堂，认真践行“课堂革命·陕西行动·榆林实践”教育教学是学校的核心工作。为了把“双减”政策贯彻到位，认真践行“课堂革命·陕西行动·榆林实践”，从而营造课堂教学改革新生态，全面落实立德树人的根本任务，着力打造“三个课堂”推动学校教育教学高质量发展。教务处按照学期初制定的工作计划，在广大教职员工的不懈努力下，以全面实施素质教育为目标，以“双减”政策下全面提高教育教学质量为重点，加大常规教学管理力度，圆满完成本年度工作。1.夯实“第一课堂”，守住教育主阵地。为了进一步实现学校“以正立人，奠基幸福人生”的办学理念，结合义务教育新课标落实立德树人根本任务的要求，学校制定了《“养正课堂”能力训练点三年规划实施方案》，并且要求严格落实到日常教育教学工作中。本着“以学生为本”的课改理念，构建我最响亮、合作探究、评价欣赏、学以致用的“养正课堂”能力训练点体系，充分发挥教师的主体作用，调动教师进行课堂能力训练点实施的积极性、主动性和创造性，促进学生全面发展，助推学校内涵发展。2.优化“第二课堂”，提升学生综合素养。为了把课后服务的精神落到实处，我校将课后服务与第二课堂深度融合，结合本土资源，开设书法类、艺体类、棋艺类和综合类等31个大、小社团，制定了《绥师附小课后服务实施方案》和《绥师附小课后服务检查登记册》，校领导对每一节、每一位老师的课后服务进行督导检查。学生课后作业量极大减少，回家的作业以实践、阅读等为主，有效提升了家长和社会的满意度和幸福感。3.打造“第三课堂”，拓展学生实践能力。我校将第三课堂划分为学校实践、家庭实践课程和社会实践课程三个板块并制定了第三课堂活动安排表。我们把家务劳动、亲子共读、健康运动、手工制作、琴棋书画等结合分层作业设计纳入日常家庭作业中。相信丰富多彩的第三课堂，会不断提高孩子们的实践创新能力。四、夯实教学科研，减负提质增效结合义务教育新课标要求，本年度我校通过整合课堂评价形式，卓力打造了一主五翼三聚焦四构建的“1534”养正课堂新样态。充分发挥教师的主体作用，调动教师进行课堂能力训练点实施的积极性、主动性和创造性，促进学生全面发展，助推学校内涵发展。学校制定新课标培训与教研活动安排表，借助学校能手示范课、骨干教研微讲座和扶智平台直播课，将课标研习和探讨融入到每一次教研活动中。教务处本年度总结教育教学管理工作，提炼了学校“123456”教育教学常规管理模式。在本年度的课堂改革推动下，我校在绥德县六年级毕业质量监测中，获得绝对第一的骄人成绩。五、守好安全底线，建设平安校园学校遵循“依法治校”的原则，严格落实“四位一体”护学岗职责，确保各项安全排查、整改、教育、演练等活动根据季节特点有条不紊的开展，确保师生在校的安全。学校定期开展各种主题班会，组织学生观看防溺水、交通、防震等安全警示片和传染病预防短片，让安全和防疫知识深入学生生活的方方面面。严格落实“13530”安全教育模式，将安全教育融入到常规课堂中，做到安全时时有人讲，处处有人管。本年度学校还组织开展了多次安全演练，其中包括消防演练、反恐防暴演练、应急疏散演练、疫情防控应急处置演练等。2023年度，学校没有发生重大安全责任事故，教学秩序井然。六、优化后勤服务，畅通前行道路本年度学校总务处对养正楼、勤正楼的楼顶做防水处理，保证下雨天不再渗漏。暑假，学校还对养正楼全部教室进行粉刷，教师办公室铺设地砖，努力创造良好的工作和育人环境。为保护学生的视力，学校还将为每个教室安装护眼灯，降低孩子们因教室照明不达标或不健康造成近视或其他眼科疾病的风险。本年度学校还对校园电视台、微机教室进行了升级改造，并且都已经投入使用，充分发挥着功能部室的育人功能。七、取得的主要效益1.城乡结对帮扶，谋求共同发展。按照榆林市教育局“城乡义务教育一体化发展”的新要求，我校主动对接绥德县教体局，积极作为。以绥师附小为支援校，八小、郝小为受援校的合作模式，形成共同发展、共同提高的办学新机制，打造通过内涵发展提升办学质量的现代化学校，办好老百姓家门口的学校，满足人民群众“上好学”的需求，增强人民群众的获得感、幸福感。这为全县城乡学校结对帮扶和发展共同体建设开了好头，在区域内起到了引领作用。2.2023年，通过精细化的管理与前瞻性的实践，在市县教育行政部门的大力支持和全体师生、家长的共同努力下，我校荣获了榆林市语文主题示范校、榆林市2023年影视教育系列活动优秀组织奖、绥德县六年级毕业质量检测第一名、绥德县校园足球联赛女子第一、跳绳比赛全县第一、游泳比赛全县第二等省市县各级各类荣誉共计95项。3.榆林教育“双减”专报对我校的“第三课堂”建设进行了专题宣传报道。4.2023年，绥师附小继续落实“双减”政策重措施，深耕第一课堂抓质量，活跃第二课堂重品质，拓展第三课堂促发展。课后服务为民解忧，师资素养大幅提升，得到广大家长的一致好评，人民群众满意度显著提高。八、目前存在问题1.学校党组织关系在绥德县委组织部，由于名额分配问题，学校党员发展工作较滞后。2.考虑到安全因素，第三课堂社会实践活动还有待丰富。3.校园面积狭小，学生活动受限，存在安全隐患。九、整改措施1.向上级党组织积极争取名额，继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍。2.持续挖掘家长资源，发挥家长作用。3.与德育处密切协作，丰富学生课间活动形式，通过有组织的活动将安全隐患降到最低。十、下一步工作计划1.在中共榆林市教育局党组、绥德县委组织部领导下，坚决贯彻落实上级组织各种文件精神，因地制宜地开展我校党建工作。坚持党支部领导全盘工作，让各项工作都有党组织的思想理念，让党的工作在学校各项工作中绽放灿烂之。2.提高“第三课堂”课程的实施水平和教学质量，通过学校实践活动、家庭劳动实践活动、社会实践活动，促进学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感。3.聚焦学生的核心素养，着眼体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求，构建“养正课堂”能力训练点体系，同时不断优化作业设计，切实减轻学生课业负担，营造“养正”教育新生态，催生学生个性发展，促进学生全面发展，助推学校内涵式发展。4.构建教师发展平台，特别是借助于联教联盟的力量以及扶智平台，和帮扶学校、与姊妹学校多沟通、多交流学习，多让教师“走出去”，把名师“请进来”，促进年轻教师的快速成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |