西安市高陵区崇皇桑家中心小学
发布时间：
2024-04-09 09:29
| 单位名称 | 西安市高陵区崇皇桑家中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市高陵区崇皇街办桑家村 | |
| 法定代表人 | 刘伟 | |
| 开办资金 | 3644.88万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3485.07万元 | 3183.42万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区崇皇桑家中心小学.公益 | 从业人数 143 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况过去的一年里，在区教育局的坚强领导下，在各位教师们的努力下，我们崇皇中心小学在高陵区教育系统2023年度综合评价中，取得了“2023年度目标责任考核优秀单位”荣誉称号，荣获集体荣誉共计19个，荣获个人荣誉共计281个。在上学期教学质量监测中，我们每月抽部分年级学科进行教学质量监测，统一集中阅卷，召开质量分析研讨会，查漏补缺，统一思想，为提升教学质量打下了坚实的基础。在区教育局期末对三年级的质量监测中，崇皇辖区各校成绩在全区名列前茅。在中心教研组工作中，突出了“请进来”，语文中心教研组邀请城关小学教育集团王荣“名校长+”、“名校+”、高陵区杨飞、王莹、赵蕾“名师+”开展送教交流研讨活动，邀请西安市郭妮“名师＋”研修共同体来校进行送教，数学中心教研组与高陵嘉园小学开展了数学联合大教研活动，邀请西安市高陵区第一实验小学及“赵荣香名师＋”研修共同体来校送研送培，英语中心教研组召开了主题为《砥砺深耕“微型课”，携手研讨促提升》的教研活动，音乐中心教研组邀请高陵区音乐教研员路迪老师进行专题讲座。在校长教师培训中，我们坚持“请进来”和“走出去”的原则，安排18名一线教师参加了“2023丝路之秋”当代名师大讲堂培训，10名班主任参加了“长安之秋”2023年全省中小学班主任工作高质量发展培训，64名教师参加了“2023年教师思想政治素质和师德素养提升专题网络培训”，2名体音美骨干教师赴域外培训，4名校长参加了校长能力提升培训，50余名教师参加了由区教研室安排的相关名师讲堂培训、心理教育论坛培训、观摩研讨交流活动，12月份，我校邀请名师名家进行了主题为“聚焦核心素养，优化课堂教学”新优质学校教师能力提升系列培训，有力的提升了我们老师的个人专业素养，为建设一支具有先进教育理念和开拓创新精神的教师队伍奠定了坚实的基础。在校外综合实践活动中，我校2023年11月份组织桑家中心小学五六年级三百余名学生前往数智汇青少年科技馆开展了以“走进科技馆，点亮科学梦”为主题的校外科技劳动实践活动，切实提高学生的科学素养。在打造书香校园中，我们给专任教师配备了人手一本的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，并开展了“阅读教育经典提升人文素养”校园读书分享交流比赛，充分的调动了教师的读书热情。在区级三跳比赛中，崇皇中心小学取得了跳大绳全区第二名，皮筋舞全区第一名，团体总分二等奖的好成绩在传统文化进校园中，我们邀请了“高陵花馍”非遗传承人走进校园，使学生荻得了与非遗近距离接触和深度体验的机会，认识和感受到传统文化的独特魅力。二、取得的社会经济效益一年来，在上级教育行政部门的正确领导下，学校教育教学工作取得了显著的成绩：崇皇中心小学获西安市高陵区2023年中小学田径运动会优秀组织奖，获西安市高陵区2023年小学生“三跳”比赛六分钟集体花样皮筋第一名、西安市高陵区2023年小学生“三跳”比赛三分钟一长绳绕“8”字竞速第二名、西安市高陵区2023年小学生“三跳”比赛团体总分二等奖；桑家中心小学获西安市高陵区第五届中华经典诵读写大赛“诵读中国”经典诵读大赛一等奖；桑家中心小学、高墙小学在高陵区2023年“学习二十大争做红领巾讲解员”讲解技能展示活动荣获优秀组织奖；桑家中心小学六（3）启航中队获“西安市高陵区优秀少先队中队”称号；高墙小学获“西安市高陵区优秀少先队大队”称号；桑家社区幼儿园在西安市2022年幼儿园游戏化教学活动案例大赛荣获健康领域一等奖，获2022-2023学年度保教质量优秀幼儿园，2023年10月顺利通过西安市一级幼儿园验收工作。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题：1.教师队伍尚需优化，小规模学校没有编制配备专职体音美教师，目前靠中心校安排走教老师予以化解。2.校园环境人文气息不够浓厚，缺少特色内涵，尚需深度挖掘、精雕细琢。3.组织管理不够精细化，不缺乏刚性的规章和制度，缺乏的是无私无畏的执行者。（二）整改措施：1.加强教师思想道德修养和业务素质建设。以师德师风建设为契机，培养手骨头，打造崇皇小学、幼儿园名师队伍。2.继续加强硬件设施建设，打造硬文化。不断加强校园基础设施建设，不断提升教育教学质量，做出名片，打造名校。3.向精细化管理要效益，创造性开展教育教学工作。按照学校整体部署，长远规划，特色创建、高质量发展等相关目标，从精从细管理，从严从实做起，不为羁绊，不为物累，开创高质量发展新局面。四、下步工作打算2024年，我校以全区教育工作“稳中求进、以进促稳、先立后破”的总基调，锚定办好人民满意教育的总目标为指导，按照区教育局2024年“一核两翼四驱六行动”的总体工作思路，按照高陵区推进区域教育高质量发展的“三个年”建设规划——即课堂教学改革年、精细化管理年、高质量突破年，不断优化崇皇中心小学教育生态，不断提升崇皇中心小学教育品质，办好人民满意的教育。本学年，我们将继续坚持“要干就干最好，要争就争第一”的理念，牢固树立“质量立校意识”，注重内涵发展和五育并举，抓好“三全育人”，家校社共育，守正创新思政工作，全面提升学生综合素质。（一）坚持立德树人，五育并举，培养时代新人立德树人是教育的根本任务。我们要始终把德育工作放在首位，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。我们要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，让学生成为重视体育、美育、劳育、科学教育，能堪当民族复兴大任的时代新人。（二）加强教师队伍建设，提升教师素质。1、火车跑的快，全凭车头带。首先抓好校园长这支中坚力量。加大培训力度，严格要求与关心关爱相结合，打造学习型干部队伍。2、抓好教师专业业务能力提升。大力支持教师参与各类培训，坚持“请进来”和“走出去”相结合，聘请名师团队来校有针对性培训，与周边名校开展联合大教研、大培训，向名校学习，在活动中不断加强校际间的教研合作与交流，形成互帮、互学、互助的良好教学氛围，提高崇皇中心小学辖区教师的学科水平和专业素养。3、坚持“科研长效，注重实效”，在各校每周一次教研活动的基础上，持续抓好中心校的七个中心教研组的工作。坚持每月两次活动，每次活动都要关注课堂、听课、评课是必备环节，抓出成效。4、持续开展好青蓝工程，师徒结对；坚持好每学期的“展风采，促成长”人人听评课活动；继续开展“百课示范，千课引领”工程，以课堂为主阵地，充分发挥好领导班子和“三级三类”教师示范引领作用。5、强化师德师风教育，签订师德承诺书，从正反两个方面强化教育，利用会议、演讲赛、报告会等形式，大力弘扬教育家精神，整体提升师德水平，大力表彰先进，弘扬正能量，努力打造一支具有教育家精神的教师队伍。我们每个人不一定成为教育家，但我们每个人都能成为教育家精神的实践者。（三）深化课程改革，提高教学质量我们要紧跟新时代教育改革的步伐，深化课程改革，优化课程结构，提高课程质量。要注重学生全面发展，注重学生个性发展，注重学生创新能力培养。我们要以学生为中心，关注学生的学习兴趣和需求，创新教学方法，提高教学质量，让学生在快乐中学习，在学习中成长。坚持每月部分学科和期末所有学科的质量检测，中心校统一组织，公平公正考试成绩，并进行有效的质量分析。（四）强化家校合作，形成教育合力家庭教育和学校教育是学生健康成长的两个重要方面。我们要加强家校沟通，形成教育合力。要引导家长树立正确的教育观念，关心孩子的成长，支持学校工作；要鼓励家长参与学校教育活动，共同为学生的成长助力。（五）优化校园环境，营造安全和谐校园氛围我们要努力优化校园环境，营造和谐氛围。要加强校园文化建设，传承优秀文化，弘扬时代精神；要加强校园安全管理，确保师生安全；要加强心理健康教育，关注学生的心理健康，让每一个学生都能在温馨和谐的校园环境中茁壮成长。（六）坚持公民办并举，规范民办校园办学行为。本期，我们将加大对辖区民办校园的管理力度，突出安全，收费等方面工作，规范其办学行为。使公民办齐头并进，互为补充，提升质量，严管与厚爱相结合，为每一个孩子健康成长负责。（七）打造书香校园，提升人文素养围绕创建“书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，激发师生读书的兴趣，让每一位师生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底,为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，在校园内形成热爱读书的良好风气。 | |
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