千阳县南寨镇初级中学
发布时间：
2024-04-09 08:54
| 单位名称 | 千阳县南寨镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中学义务教育，促进基础教育发展。中学学历教育。 | |
| 住所 | 千阳县南寨镇街道 | |
| 法定代表人 | 常兴周 | |
| 开办资金 | 1522.26万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 千阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1600.46万元 | 1600.46万元 | |
| 网上名称 | 千阳县南寨镇中学.公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.完善机制，落实基层党建任务。支部以“三会一课”“主题党日”“党员讲堂”“双联双带双培养”等活动为载体，扎实推进党的建设。今年以来，支部书记、班子成员上党课4次，党员上微党课2次，支部书记针对全体教师开展业务讲堂四次；党建党史知识测试1次，办学习专栏4期。我校党建经验在《西部教育信息网》等媒体刊发4篇。培养入党积极分子2人，发展对象1人。2.优化载体，挖掘党建引领新内涵。为了促进党建工作与教学工作的融合，经支委会和领导班子研究讨论，优化了学校“党建五+”载体内涵，“党建+教育扶贫”更新为“党建+学校安全”进一步促进了党建与教学管理的同频共振。3.强化学习，扎实开展主题教育。结合全系统“立德修身励能铸师魂”教育实践活动，加强师德锤炼，创设廉洁、风清、气正的教育教学环境，激发追赶超越的工作活力。学习强国参与度、活跃度均居本系统前列。自主题教育以来，南寨中学党支部共组织开展集中学习20次，支部开展主题教育专题讨论8次。认真开展支部和个人重点问题对标检视整改，扎实开展党员违规违纪问题排查整改。4.凝聚人心，构建团队战斗合力。本学期以来，支部和班子，以问题为导向，反复讨论修订各项管理和考核制度，优化了明确责任担当，注重过程考核，重视绩效奖励的过程评价机制，激发了我校教师勇于担当、主动作为、追赶超越的工作积极性。办公室内讨论学生、研究成绩、分析问题、研讨教法的现象场景时时可见。各位教师“一荣俱荣一损俱损”的团队意识明显增强。5.全面规划，目标引领。参照县教研室教学工作规划，结合学校实际，制定了详细的计划，坚持“五育并举”，强化“五项管理”，从常规检查、校本研修、青教培养、教育联盟、课题研究、教研活动、作业革命、学生培训、教师讲堂、体音美信技劳学科教师日常教学、中考考试等方面提前谋划，科学施策，有效推进。6.坚守常规，深耕课堂。“根深才能叶茂，本固方能枝繁”。进一步加强教学常规管理，深化新课程背景下的课堂教学改革，积极推进作业革命，依托信息化教学，构建“宝鸡好课堂”。教务处坚持“五细一查”，每天检查课堂教学情况并详实记载，每周进行教案检查签字，每半月随机开展业务抽查，每月组织开展一次教学常规检查。7.规范办学，全面育人。严格执行课程标准和作息时间，开齐开足课程，积极开展课后服务。始终坚持“一个都不能少的”态度，持续做好控辍保学工作，本学期我校病残送教上门学生3人，保证每两周上门送教一次。8.校际联动，教学相长。我校与陈仓初级中学结为联盟学校。按照工作计划，本期共开展四次教育联盟活动。通过“示范课”引领、中考研讨、课堂观摩交流、评课议课、校园文化参观与管理经验分享等活动，极大的促进了学校管理、教育教学等工作。9.县管校聘，交流轮岗。我校积极推进“县管校聘”管理改革，完善交流轮岗、岗位竞聘、职称评审、岗位退出等配套制度。本学期派遣3名教师去职业中学轮岗交流。二、取得的主要社会、经济效益年与时驰。在过去的一年中，我校“科技劳动社团”在县级科技创新大赛中有18名学生的作品获奖，一名教师作品获奖；“朗读者社团”在宝鸡市2023年中小学“同讲普通话筑梦新时代”主题演讲比赛中推送的学生作品“不忘初心，牢记使命，立志成才，永跟党走”喜获市级三等奖，县级一等奖，学校荣获“优秀组织奖”。今年在千阳县教研室举行的教学设计大赛活动中，2位老师的教学设计同时荣获一等奖，1位老师的教学设计荣获二等奖；2位老师在千阳县“心教育·好课堂”教学示范观摩活动中承担了示范课。三、存在的问题及改进措施和下步工作打算(一）存在问题：一是生源差，给教育质量提高造成障碍。我校留守儿童多，学生学习生活习惯不良，学习动因不足，学业基础差，严重影响教学质量的有效提高。二是相当一部分学生家庭成分复杂，特别是单亲家庭、组合家庭的学生，家庭教育缺失，个人性格修养不良，给学校教育管理增加了难度。三是学生人数少，教育经费严重不足，师生冬季供暖、办公经费正常开支捉襟见肘，师生福利等激励性措施无法落实。(二）改进措施：一是提升教师的教育理念，强化教师政治思想和作风建设，正视客观问题，严格教学常规管理，细化教育措施，加强教学研究，激发学生内生动力，挖掘学生潜能，注重学习习惯和能力培养，努力提高教育教学质量。二是按照学校教育扶贫“九个一”要求，做实教育扶贫工作，关爱特殊学生，积极开展心理疏导、生活指导、学习辅导、爱心帮助、教育资助、法制教育、感恩教育等一系列教育活动，促进学困生、后进生的转变成长。三是开源节流，减少非教学开支，把有限的经费用于保障教学，确保学校各项工作的正常进行。四、下一步工作打算：1.进一步立足单位职能，团结一心，踔厉奋发，励精图治，抓住新机遇，谋求新发展。2.把握目标方向，再添措施，确保在新的一年开好局、工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年被命名为：“宝鸡市作业革命”示范校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |