宝鸡市渭滨区神农镇峪泉小学
发布时间：
2024-04-07 15:41
| 单位名称 | 宝鸡市渭滨区神农镇峪泉小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市渭滨区神农镇峪泉村 | |
| 法定代表人 | 李文娟 | |
| 开办资金 | 341.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市渭滨区神农镇 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 309.6万元 | 223.9万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市渭滨区神农镇峪泉小学.公益 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）德育工作1.德育工作一直是学校工作的核心。学校坚持以立德树人为根本任务，深化德育实效，提升智育水平，并强化体育与健康教育，同时重视美育的熏陶作用。通过少先队和班主任工作，学校加强德育队伍建设，提高德育管理水平，追求德育工作的实效性和艺术性。学校坚持活动育人，结合法治教育、感恩教育、理想信念教育等，组织丰富多样的活动，如走进民俗博物馆、体验高铁等，让学生在活动中全面发展，接受德育熏陶，并提升其实践能力和创新能力。此外，学校还利用升旗仪式、集会、红领巾广播站等德育阵地，引导学生学会做人、做事、生活和学习，培养他们的集体意识和团队意识。2.在心理健康教育方面，学校心理咨询室配备兼职心理咨询师，定期为学生进行心理健康摸排建档，开展减压团辅活动和心理健康主题班会，以促进学生身心健康，为塑造学生健康人格奠定坚实基础。3.学校还重视家校协同育人，通过微信、家访等形式与家长保持密切沟通，形成教育合力。定期召开家长会，让家长更好地了解孩子和学校的教育，为学生成长创造和谐的环境。此外，学校还邀请专家为家长举办专题讲座，更新家长的育儿观念，促进家长和学生的共同成长（二）教学工作1.教学工作是学校工作的重中之重，学校始终以提升教学质量为核心目标，致力于学生的核心素养发展和教师的专业成长。首先，学校注重教学过程的精细化管理，确保开齐开足各类学科课程，并通过完善课前准备、课堂教学和作业管理等环节，确保教学质量。学校定期开展教案和作业检查，确保教学工作的有效性和连续性。其次，学校以活动为载体，有针对性地组织各类学科竞赛，如主题读书、演讲、数学活动周、英语朗读等，旨在丰富学生的学习体验，同时提高学生的综合素质。此外，学校还积极组织教师参加各类培训，提升教师的信息化能力和专业水平。2.在教研方面，学校重视教研组的建设和活动开展，全年共进行40次教研活动，促进教与研的深度融合。通过青年教师赛教、优秀教师示范课等活动，学校有效提升了教师的教学能力，促进了教师的专业成长。同时，学校还积极参与区教研室组织的送教下乡活动，为城乡教师搭建交流平台，推动教师精准把握新课标，努力构建“好课堂”。3.在科研成果方面，学校在2023年成功立项省级课题1个，区级课题1个。多名教师在各类竞赛中取得优异成绩，严永琴荣获区级优秀班主任称号，杨红妮被评为镇级优秀班主任，王亦佳、张振儒、李娜被评为镇级优秀教师。（三）课后服务工作学校将课后服务工作与营养餐管理工作相结合,设置为“1+X”课后服务模式,即保障学生中午有教师管理，又有效落实5+2课后服务。同时学校立足课堂主阵地，根据学生需求和教师特长开设竖笛、科幻画、手工制作、剪纸等艺术课程，通过兴趣培养，提高学生艺术素养，促进学生全面发展，丰富学生课余生活。目前，学校课后服务工作初见成效，学生参与率达到了97.15%。2023年学校举办课后服务成果展示2次，形成成果集8本。陈姣姣等4名教师指导的学生科幻画作品在38届科技创新大赛中4名学生市级获奖，17名学生区级获奖，1名老师荣获市级优秀科技辅导员。（四）安全工作学校高度重视安全工作，坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的原则，致力于提高师生的安全防范意识和能力。1.学校成立了安全工作领导小组，明确了职责，并修订完善了安全制度。在安全教育方面，学校通过主题班会、国旗下讲话等形式，开展了防溺水、食品安全、防欺凌等30余次安全教育活动，与渭滨区河长办共同开展的防溺水教育还受到了宝鸡日报和宝鸡市水利局网站的报道。2.为了提高师生的应急反应能力，学校坚持每个月定期组织学生进行应急演练。此外，学校还定期对校舍、围墙、设施设备等进行安全检查，及时发现并排除隐患。对于学校无法解决的问题，学校会及时向上级部门反映，并积极配合整改。3.为了细化安全管理，学校还落实了全员责任制。这包括细化护学岗安排，加强监督检查，确保学生上放学期间校门口有足够的人员在岗护学。同时，学校还加强了周末、节假日的值班值守和领导带班制度，确保校园财产安全。此外，学校还严格落实了清校制度，确保学生安全离校。4.为了加强校园周边的风险防范，学校积极与峪泉村村委会、法制副校长、片区民警等沟通了解校园周边情况。学校还通过召开家长会、专题讲座、告家长书等方式，提高家长的安全意识和防范能力。同时，学校还深入学生群体，掌握学生思想动态，及时化解各种矛盾纠纷，为校园安全保驾护航。二、取得的主要社会、经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。先后荣获渭滨区第二十届学生信息素养提升实践活动优秀组织单位，渭滨区节水型学校，“爱挑战”活动优秀组织单位，校本研修先进单位，资助工作先进单位等荣誉。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.学校地处城中村，受各种因素影响，学校生源逐年锐减，如何提升办学知名度吸引附近学生就读，有待解决。2.学校随迁子女占全校学生总数的93%，家长忙于生计，无暇照顾陪伴孩子，学生家庭教育缺失。（二）改进措施：1.多举措加强教师业务能力提升，提升教师的育人能力。2.抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。3.进一步调动广大教师的积极性源，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。四、2024年工作计划（一）队伍建设方面持续完善党组织领导下的校长负责制，优化学校管理，努力建设一支“有格局、有本领、有担当”的教师队伍。（二）教研教改方面加强教研组的管理，提高各项工作的实效性，探索五育融合育人模式，积极开展课题研究，以研促教，加强学校信息化建设和管理，探索信息化教学方法，提升学校教学质量。（三）文化育人方面1.开展各类活动，夯实育人根基，提高学生的综合素质和社会适应能力，引导学生树立正确的人生观、价值观。2.持续推进学校文化建设。结合学校实际，利用学校楼梯、教室等地方搭建校园流动书柜，充分发挥学校小桔灯图书屋作用，开展读书活动，营造浓厚的书香氛围，创建书香校园。凡是过往，皆为序章；岁月有加，予梦芳华；征途漫漫，惟有奋斗。回首过去一年，我们披荆斩棘；展望未来，我们信心满满。2024年我们将在区教体局和镇教育组的正确领导下，不忘教育初心，继续砥砺前行，用智慧和汗水为办好家门口的学校而不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |