宝鸡市渭滨区高家镇晁峪幼儿园
发布时间：
2024-04-07 15:25
| 单位名称 | 宝鸡市渭滨区高家镇晁峪幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市渭滨区高家镇晁峪街道 | |
| 法定代表人 | 田国柱 | |
| 开办资金 | 867.97万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市渭滨区高家镇人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 714.24万元 | 681.24万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市渭滨区高家镇晁峪幼儿园.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，,紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2023年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了:（一）队伍建设方面1.积极参加教科研活动。坚持听评课，全部达到要求。3月，区级规划课题《西方童话故事中的非社会主义核心价值观研究》结题；7月1名教师《浅谈农村幼儿园区域环境创设与构建》获得区级优秀教科研论文；11月，区级规划课题《幼儿园混龄教育的实践研究》立项；市级规划课题《幼小衔接背景下幼儿心理调适能力培养研究》结题。2.加强师德师风建设。签订师德承诺书，师德警示教育，师德榜样学习，特别是学习全国教育育人楷模吴邵萍、郭文艳、韩冰川，全国优秀教师陈秀梅，陕西省教书育人楷模党红妮先进事迹。为青年教师树立了心中最亮的榜样，鼓舞我们在学前教育的沃土上不断奋斗。全年没有违反师风的线索，积极向区局报告师德师风建设情况，工作动态按时中没有上预警名单。3.制定青年教师培养计划。支持葛会君、杨瑞宁、袁佳妮、陈芳4位老师参加西安、咸阳国培计划；葛会君、张桐参加城乡教师学习共同体培训；认真组织教研活动；建立教师成长档案，指导青年教师制定年度发展规划，在区局7月份组织的青年教师基本大赛中，我园9名新教师全部顺利通过；在7月份举办的幼儿园教师专业技能大赛上，我园2名参赛教师全部获得区级一等奖。（二）德育方面1.把德育活动融入一日生活中。把一日常规当成和集中教育、游戏活动一样重要的课程内容，狠抓幼儿良好行为习惯养成，早上问好，饭前洗手，打饭排队，饭后漱口，值日生擦桌子，扫地，帮老师洗一个碗，整理玩具；规范升旗仪式，表扬上一周好宝宝，并颁发表扬奖状。增设校园文明礼仪小标兵活动，培养幼儿懂礼知礼，讲文明懂礼仪。2.结合重要时间节点开展好主题德育活动。制定德育工作计划表，根据二十四节气和重要节日按时开展主题教育活动。如开展开学典礼、学雷锋、植树节、妇女节、清明节、五一、六一、母亲节、父亲节、端午节、国庆节、冬至、元旦等主题教育实践活动，力争把爱党爱国爱家乡的种子埋进幼儿的心灵。3.增设传统文化及当地非物质文化课程。带领孩子开展中国传统文化活动课程，探寻二十四节气秘密、十二生肖故事、宝鸡地方文化、晁峪玉米叶编制坐垫等活动，培养幼儿爱祖国、爱家长、爱同学等的情感。4.传承红色文化，赓续红色血脉。组织开展“与书相约，“阅”见美好未来”亲子共读活动、红歌传唱、我是故事大王和经典诵读演讲、红色观影等活动，引导幼儿在书香和红色经典的浸润下茁壮成长。5.以“劳”促德，共育美好。依托种植园开展班本劳动课程，将种植园进行区域划分，各班级制作班牌，根据班本课程开展计划带领幼儿开展种植、观察和探究等劳动实践活动。如组织开展五一种植活动及草莓采摘活动、红薯课程等。在“遇见‘莓’好，甜了童年”第二届草莓节活动中，孩子们体验采摘草莓的乐趣，随后洗草莓、自制草莓相关美食并介绍和评比。在红薯系列课程中通过举办“红薯DIY”活动，和孩子们一起制作了烤红薯片和探索红薯淀粉的制作流程。孩子们亲身体验美食制作的乐趣，同时通过动手制作烤红薯片和红薯淀粉，孩子们了解了红薯营养价值和红薯淀粉的制作方法，增强了他们的实践能力和创新思维。6.其他方面共促德育发展。每月1次的垃圾分类活动，创新载体，增强幼儿节约意识，从小培养垃圾分类意识。通过家园共育，开设家长课堂、亲子手工实践活动等方式促进幼儿德育发展。（三）保教工作方面1.保教常规管理方面。开学初制定幼儿园保教各项工作计划和行事历，按时检查各班级月、周计划表及工作安排，对不合理的地方给予反馈和指导。本学期保教资料综合检查与展评反馈12余次；组织开展教师及幼儿谈心谈话活动并在活动中加强心理健康教育。2.积极探索混龄教育。对于中大班共21名幼儿积极探索混龄教育，从平时及学期末保教质量评估看，孩子们的发展优于同龄编班。（四）教改教研方面1.教师培训方面。首先，制定青年教师培养计划，组织教师积极培训。本学年参加上级组织的国培、市培、城乡共同体、公需课等培训共计18余次，并及时进行园内二次培训，宣传科学教育理念，提升全体教师保教能力；组织参加线上培训3次，如心理健康教育教师全园培训、数字化教学资源建设及应用能力提升培训等，切实从多方面提升全体教师的信息化应用能力和教学创新能力。其次，根据教师需要购买专业书籍，提升学习能力。本学年共购买教师专业书籍涉及教师核心素养系列、陈鹤琴系列教育、幼儿园生活化课程案例、混龄教育系列探究等13个类别，共计50余册，鼓励教师通过阅读提升专业能力。最后，建立教师成长档案，指导青年教师制定年度发展规划。在区局7月份组织的青年教师基本大赛中，我园9名新教师全部顺利通过；在7月份举办的幼儿园教师专业技能大赛上，我园2名参赛教师全部获得区级一等奖。2.教科研能力。首先，结合教学实际问题进行每周教研和学习培训，重点对一日作息安排、教师技能大赛项目、指南、STEM创新课堂等进行深入探究和学习。本学年共立项园本课题研究5项，包括幼儿园混龄教育的实践研究、基于科学营养膳食管理视角下的幼儿园食育文化课程探索实践——以幼儿园大班为例、基于STEM教育理念下的幼儿园项目式实践探究、幼儿园生活技能培养的研究、浅谈幼儿园安全教育实施策略，覆盖全园教职工，从多个方面促进幼儿园健康高效发展。其次，区、市课题研究。3月，区级规划课题《西方童话故事中的非社会主义核心价值观研究》结题；7月1名教师《浅谈农村幼儿园区域环境创设与构建》获得区级优秀教科研论文；11月，区级规划课题《幼儿园混龄教育的实践研究》立项；市级规划课题《幼小衔接背景下幼儿心理调适能力培养研究》结题。最后，根据上级文件组织教师积极参赛，以赛促教，从各方面提升教师专业素养。2023年教师获镇级以上奖项39人次.（五）教育保障方面1.资助工作。我园2022-2023学年度春季学期共评定出34名家庭经济困难幼儿，资助12750元，学前一年免费教育资助18名，共计6300元，合计资助19050元;2023-2024学年度秋季学期共评定出20名家庭经济困难幼儿，资助7500元，学前一年免费教育资助7名，共计2450元，合计资助9950元。全学年家庭经济困难幼儿共计资助20250元，学前一年免费教育共计8750元，顺利完成了资金的发放与签收工作,已将本学年幼儿资助信息全部录入到了全国学生资助管理信息系统。2.伙食费零结余。我园厨房管理人员王归向在百翠园老实人超市为幼儿精心挑选采购优质食材，坚持索要食材安全合格证，每件物品都经过收银台打印采购小票并开具正式税务发票，所花费金额按照每天记录的幼儿顿数月底按比例分配，消费多少，收取多少，不存在任何结余。2至12月份幼儿伙食费个人最高178.12元，154.86元，145.04元，194.04元，168.63元，169.5元，210.97元，192元。受到家长的一致好评。（六）亮点及其它1.开设STEM课程，促进幼儿综合发展。本学年依托开设STEM课程，如：车子动起来、未来月球车、我的净水器、风向标、音乐之声、造纸术、红薯课程等，通过学科融合来促进幼儿各项能力发展，特别是观察分析能力、动手实践能力、科学探究能力、团队合作等综合素养的提升。2.绘本阅读计划（三年30本绘本）。3.混龄社团，个性发展。4.小班化活动，高质量陪伴。二、取得的主要社会、经济效益2023年度我园完善了各个部室环境创设及部分教学设备，增添非洲鼓、小爱智能音响等教学设备，组建了一支合格的教师队伍，教育教学取得了良好的成绩，家长、社会反应良好。在区局7月份组织的青年教师基本大赛中，我园9名新教师全部顺利通过；在7月份举办的幼儿园教师专业技能大赛上，我园2名参赛教师全部获得区级一等奖；我园教师陈芳，葛会君，田国柱教育故事发表天津教育出版社2023年8月出版的《红烛之光——我的教育故事》，陈芳老师主持的2022——2023市级规划课题《幼小衔接背景下幼儿心理调适能力培养策略研究》于2023年11月结题。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.生源下降明显，办园活力不足。2.幼儿园三级三类骨干体系建设任重道远。3.幼儿园课程建设要更加科学，乡村学前教育特色不鲜明。（二）改进措施1.加大教师培训力度。做好思想工作，把理想信念、道德情操放在第一位，不断提高老师扎实学识，弘扬老师的仁爱之心。2.多方筹措资金，化解经费紧张局面。四、2024年工作计划（一）建设好幼儿园管理团队。让新入职的优秀党员教师补充到支部委员中来，健全支部，继续按照党建示范校细则高标准建设好党组织，让党组织领导下的校长负责制更加规范，培养好办公室教师，让引导服务督促考核更加精细，让管理团队真正静下心来谋发展，争取把美好蓝图张张落细，落实。（二）积极探索混龄教育，最大限度促进幼儿发展。以区级规划课题《幼儿园混龄教育的实践研究》为突破点，全力探索幼儿园混龄教育理论和实践，让幼儿在接近真实、自然的环境中更全面地获取丰富的滋养。（三）抓好青年教师专业能力培养。在幼儿园五大领域、五育融合中历练提升青年教师专业能力，力争明年把教龄满6年的教师培养成区级教学能手。（四）以课程建设为抓手，突出鲜明办园特色。以STEM课程建设为中心，以体育与健康，语言等领域课程建设为抓手，促进幼儿园课程建设，提供优质课程体系，促进幼儿德智体美劳全面成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |