合阳县九龙幼儿园
发布时间：
2024-04-07 15:17
| 单位名称 | 合阳县九龙幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。范围：幼儿保育幼儿教育。 | |
| 住所 | 合阳县九龙大道以北万众社区内 | |
| 法定代表人 | 梁华 | |
| 开办资金 | 200万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 160.81万元 | 255.89万元 | |
| 网上名称 | 合阳县九龙幼儿园.公益 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，我园在县教育局的正确领导下，深入贯彻落实党的二十大精神，全面落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以“龙”文化为核心，持续推进校园文化建设，紧盯创建省级示范幼儿园目标任务，办园品质不断提升，圆满完成本学期各项工作任务。一、具体业务开展情况（一）规范园务管理，强化制度落实1.建章立制，加强制度建设。以“三评议两提升一淘汰”和“三项机制”为抓手，建立切实可行的考评机制，严格教职工请销假制度，在编人员实行钉钉打卡和纸质签到双重考勤，推行周例会制度，实行“周碰头”机制，落实目标责任考核，行政人员蹲班指导，每周班务检查，通过日巡班、周检查反馈、月公示、学期考核，推进工作有效落实。2.安全工作，筑牢防控底线。多举措落实“1345”安全管理模式，以“一个中心、三项保障”为抓手，落实“一岗双责”安全责任和安全责任包干制度，加强“三防”建设，校车“六定”管理,优化各项安全制度和应急处置机制。与九龙派出所“警校联动”，常态开展安全技能专题培训、应急演练和“法制进校园”活动，将安全教育贯穿于幼儿一日生活，发挥“小手拉大手”的辐射作用，带动家长、群众积极参与文明交通行动，助力文明城市创建。深入开展校园及周边环境综合治理，多渠道、多途径排查化解矛盾纠纷，“护学岗”平安护航，构建严密的幼儿园安全三级网格化管理体系。3.家园共育，协同育人。召开新学期家长会和家委会、伙委会会议，积极探索家园协同育人新模式。充分利用家长资源，发挥其职业优势，开展家长助教活动，拓展幼儿生活和学习经验。聚焦幼小衔接家长焦点问题，开展科学衔接家长讲座，引导树立科学育儿观。家长“护学岗”坚持值班值守，平安护航。4.示范辐射，助力教育共优。充分发挥“名园+”教育联合体的辐射引领作用，整合资源，发挥优势，深度融合，召开学期工作会，梳理思路，明确重点，规范一日保教工作流程。“名园长+”聚焦“+园”发展需求，探讨课程实施路径、进行读书分享。“名师+”围绕环境创设和班本课程实施，开展环境创设专题研讨、班本课程专题培训，开展“点餐式”送教下园活动，为“+园”提供专业支持。（二）提升师资队伍，助力园所发展1.结对共建，共话专业成长。我园与江苏镇江新区武将新居幼儿园建立苏陕协作关系，秉承“3+”理念，构建“五研”教研模式，借鉴江苏先进经验，多轮次开展环境创设主题研讨、同课异构课例研修、阅读区线上教研、一日生活流程专题培训等活动，深度探讨主题下班本课程实施路径和策略，通过驻园交流、资源共享、示范引领实现优势互补，多元促进教师专业提升。2.研训结合，促进专业成长。加强师德师风，倡导廉洁从教，激发内生力。将师德师风作为职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要条件，开展“吃空饷”、有偿补课等专项治理，签订《师德师风承诺书》，讲述我的育人故事，树立“以廉为荣”的价值观，守牢校园廉洁教育主阵地。立足专业提升，比拼赶超创佳绩，增强竞争力。推行“135+N”教师培养体系，以“五级”培训为抓手，采用“3+N”培训模式，通过线上与线下相结合，外学与内引相贯通，扎实推进全员培训。先后开展教师专业技能、保育工作技能、急救知识、自主用餐、幼儿观察与评价、幼小衔接等园本培训，依托中小学国家智慧教育平台和陕西省专业技术人员继续教育学习平台，云端充电赋能。（三）聚焦内涵发展，科学实施保教1.卫生保健，精为本细为要。落实卫生保健精细化管理，扎实细致做好晨午检和缺勤追踪，加强病媒防治和卫生清洁消杀工作，多维普及季节流行病防控知识。细化保育工作要求，与县人民医院、妇幼院建立“医校联动”长效工作机制，多形式举行家长专题讲座，定期进行常规体检，依托“爱国卫生月”活动，加强健康卫生主题教育，促进幼儿养成良好生活卫生习惯。推进户外大体能循环和足球运动，组建“龙腾”足球队，开展足球竞技，铸就勇敢、坚持、不怕困难、勇于挑战的优秀品质。2.儿童本位，深耕课程。以“龙”文化为特色，与五大领域相融合，构建富有园本特色的“龙”文化课程体系，即品德启蒙课程和“三生”融合课程。依托主题升旗仪式主阵地，以传统和重大节日为主线，实施文化主题课程和主题实践活动。以民俗体验为载体，以教研活动为支点，坚持问题导向，按照“五研”模式开展深度教研，经过班级微教研-年级组小教研-全园大教研“三级”循环式课程审议，稳步推进课程实施。3.重点工作，有序推进。围绕自主游戏和幼小衔接重点工作，常态开设“游戏化成果展示”和“科学衔接”专栏，将入学准备教育渗透于一日生活各环节，开展“衔而有度育见未来”幼小衔接专题培训，为做好入学准备教育奠定理论基础。4.科学评价，立德树人。研读《幼儿园保育教育质量评估指南》，层层研讨，结合园所实际，制定《合阳县九龙幼儿园保育教育质量评估方案》和《合阳县九龙幼儿园幼儿发展评价方案》，将幼儿评价贯穿于一日生活中，制定科学的评价细则，聚焦班级观察，注重过程评估，强化自我评估，达到以评促改、以评促效的目的。5.亮点工作，凸显特色（1）文化建设，点亮智慧之光。园歌是幼儿园文化的重要载体，是幼儿园对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言。由挂职主任丁娉作词作曲，园歌《龙堡•龙宝》以幼儿园“龙”文化为创作背景，展现出孩子在幼儿园游戏、生活的快乐场景，彰显出九龙幼儿园科学的办园理念和文化特色。（2）自主用餐，点亮成长之光。将用餐环节与区域活动有机结合，构建“131”自主用餐模式，规范用餐流程，幼儿自主取餐、用餐、收纳，学会合理规划时间，有效减少消极等待，形成科学的时间管理意识，养成良好的进餐和卫生习惯，自我服务和管理能力得以提高。（3）户外大体能，点亮生命之光。实行“321”游戏活动机制，以中大班为主体实施混龄户外大体能。教师科学评价，动态监测，及时调整支持策略和体能项目，在多轮次的研讨、实践、调整、优化中，最终形成适宜的大体能活动模式。组建“龙腾”足球队，开展足球对抗赛，幼儿在各种动作技能训练中，锻炼意志，增强体质。二、取得的社会、经济效益幼儿园荣获省级“节水型校园”、省级“卫生先进单位”、市级“平安校园”、县级“教育高质量发展先进集体”、“校园艺术节优秀组织单位”、“共驻共建先进单位”、“健康合阳万步有约”健走县级激励大赛优秀健走团队二等奖”，多位教师荣获省市县荣誉、表彰。教师20余人次获省市县级各类教育教学奖项。三、存在问题及整改措施存在问题：1.园所文化与园本课程的融合度不够高。2.评价体系评价方式不够多元，还需进一步优化。整改措施：1.做好中长期发展规划，将“龙文化”与幼儿园工作的各个层面渗透融合。2.优化园所评价体系，关注幼儿发展的整体性和连续性，将过程性评价和结果性评价有机结合，实现评价方式多元化。四、下一步工作打算1.强化顶层设计。挖掘整合多方资源，深入挖掘文化与课程的契合点，关注幼儿核心经验提升，依托“三级”循环式教研，细化主题课程审议，使文化与课程高度融合。2.优化评价体系。深入贯彻落实《评估指南》精神，充分发挥评价的促进整改、激励强化作用，注重现场评估，强化班级观察，为科学实施保教提供依据，促进幼儿园保教质量再上新台阶。沉淀中积累，奋进中升华。伴随着国家学前教育改革的强劲东风，在“龙”文化引领下，立足园所实际，科学实施保教，推进队伍建设，探索幼儿园发展新路径，深挖文化内涵，丰富和完善校园文化建设体系，促进办园品质不断提升，努力办好人民满意的学前教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年被评为省级“节水型校园”、省级“卫生先进单位”、市级“平安校园”、县级“教育高质量发展先进集体”、“校园艺术节优秀组织单位”、“共驻共建先进单位”、“健康合阳万步有约”健走县级激励大赛优秀健走团队二等奖”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |