石泉县曾溪镇中心小学
发布时间：
2024-04-07 15:16
| 单位名称 | 石泉县曾溪镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 石泉县曾溪镇庄房村一组 | |
| 法定代表人 | 陆军 | |
| 开办资金 | 943.59万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1036.58万元 | 1025.66万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况,无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我校在石泉县教体科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况报告如下：一、开展的具体业务活动：（一）党建工作。强化支委配置，我校党员占全体教师三分之一，支委委员全部交叉任职。依托学生、家长、教师、社会多层监督体系，不断查找自身不足，建立教师台账，确保全体教师无违反师德师风现象。同时，支部深入开展“党建引领促教育教书育人争先锋”活动，设立“四比”“四争”示范岗，争当“星级”党员。将党员形象树立在教研组、学科教学、教育扶贫助力乡村振兴等一线工作中。（二）德育工作。我校始终把德育工作放在重要位置，坚持以德管人、以德育人，在具体工作中，注重在校内健全以学校、德育处、班级为主的三级德育责任教育，并通过家长会、家访和班级群，形成学校、家庭、社会相结合的德育网络，积极构建“三全”育人环境。学校结合地域特点和季节时令特点，积极开展一月一主题德育实践活动，先后组织开展了读书节、艺术科技节、趣味运动会、“叠被子比赛”、童心向党、冬至包饺子、作业展评暨社团成果展示、寒假作业展评暨特色活动展示、研学旅行、志愿服务等各类德育实践活动60余次，在丰富多彩的活动中有效帮助学生建立自信，开拓学生眼界，促进良好行为习惯养成。（三）教育教学工作。我校积极整合校内外教育资源，以课程改革为抓手，五育并举，有效联动推进“三个课堂。深入推进第一课堂改革，聚焦学生核心素养。学校严格落实“半日教研”制度，人人有准备，周周有活动，围绕“作业评价设计与实施”的研修主题，以领航课、展示汇报课、达标课、城乡互动课，参加协作区和县上赛教、信息化2.0培训等为抓手，促进课堂效率的提升，我校陈小凤、梁彬老师在县课堂教学创新大赛中分获一等奖和三等奖。其次，活跃第二课堂，促进学生特长发展。学校统筹课后延时服务、花样跳绳特色项目、社团活动、德育实践等方面内容，开展丰富多彩的第二课堂活动，有力促进了学生的特长发展，一年来学生在市县竞赛中获奖达60余人次，占学生总人数的60%。第三，延伸第三课堂，提高学生实践能力。学校结合本校实际，开展参观体验、志愿服务，整理内务、做家务、到池河参加研学旅行等实践活动，让学生通过亲眼看，亲手做、亲身体验和实践增强实践能力、生活能力。（四）安全工作。关注特殊体质、心理异常、留守儿童等重点学生，落实安全闭环管理，学校协同曾溪政府部门联防联控，为学生保驾护航。加强疫情防控，食品、交通安全、防溺水、防火防电、疫情等安全工作，确保师生平安。学校高质量的完成了安康市“十个没有”平安校园，石泉县无烟校园、无诈校园等创建工作。（五）学生资助工作。家庭困难学生、留守儿童、残疾儿童结对帮扶全覆盖，“两免一补一餐”补助全部兑现到位。学校并且积极联系社会公益组织为家庭困难学生捐赠学习和生活用品5千余元。学校积极争取到宋庆龄基金会援建资金70000元，并配套公用经费40000元用于学校的教学楼维修改造，提升了学校的办学条件。（六）财务管理工作。学校财务工作严格按照财务管理制度，规范各项开支和报销，确保每一分钱都用到实处。在保障日常财务支出同时，确保学校各项教育教学活动的经费开支。结合学校实际，规范学校财务管理，在经费非常紧张的情况下，节约资金偿还债务82987元。二、取得的主要社会效益和经济效益：加强党建引领，发挥党员先锋模范作用。党员教师带好头向教育界先进模范学习，促进学校教师的工作责任心，确保高质量完成学校的教育教学任务。同时加强学校教师师德师风学习，提高教师思想政治认识，使学校形成了风清气正、团结向上的干部教师队伍。提升了家长、社会及上级部门对学校的关注和好评。坚持立德树人为首，并落实教育部五育并举的育人的目标。充分利用学校德育资源开展德育教育。长期以来学生养成了优良的道德品质。严格落实“五项管理”“双减”政策，做到“减负提效”减少课业负担的同时保证教育教学质量。提升了家长对学校教育的认可，同时也提高了山区乡村学校的知名度。三、存在问题及改进措施：（一）存在的问题：1.学校的师资队伍专业配置不均衡，缺音乐、美术等术科专业老师，长期以往不利于学校的教育教学发展以及学生的综合素养提升。2．教师的示范引领不全面。学校目前只有一名县教学能手，学科带头人参差不齐，三级三类教师发展不均衡急需改进和培养。（二）改进措施：1.扎实推进“三个课堂”建设，围绕立德树人根本任务，统筹推进双减、五项管理，继续提升学校教育教学质量和学生的综合素质，促进学生全面发展。2.年轻教师整体素养有待加强，积极争取专业课教师，进一步提高中年教师的活力，加强年轻教师成长的培养力度。四、今后工作打算：1．坚持党建引领，坚定政治信仰，严守政治纪律、政治规矩。加强教师队伍建设，充分利用好上级部门提供的各种培训资源，为学校培养一批素质高、能力强、业务精、能打能拼的教职工队伍。2．持续加强师德师风建设和作风建设，在全校教职工中大力弘扬“三爱”精神。并扎实推进“三个课堂”建设，围绕立德树人为根本任务，统筹推进双减、五项管理，继续提升学校教育教学质量。3．守好安全底线，将疫情防控、防溺水、防电诈、防汛防滑等各项安全工作做细做实，并将安全工作常抓不懈确保学校无安全事故发生。4．做好师生的关心关爱工作。为教师做好后勤保障，营造暖心校园环境，同时通过谈心谈话、节日慰问等形式使教师感受到温暖。同时进一步加强对留守儿童、家庭困难儿童、残疾儿童的结对帮扶，争取社会爱心企业和上级主管部门的力量，开展多种形式的教育资助。5．加快推进特色发展。结合质量提升三年计划，凝练跳绳文化，形成绳文化特色发展与学校各项工作的深入融合，形成整体，共同发展，从而促进学生德智体美全面发展，全面提升办学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校被县委县政府评为2022年度综合质量考核优秀单位，2022年科技节、艺术节都获得了小学C组团体一等奖，教育信息化2.0工程顺利完成作品上报，参与率100%,优秀率90%。2021的“乡村少年宫”建设评为优秀格次。教师层面黄宗华、陈小凤等10余名教师先后获得县级以上奖励荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 学校积极争取西安赛格集团为学生提供免费的牛奶、面包，并先后两次为70人次的贫困学生争取到11万余元的资助；积极联系社会公益组织为家庭困难学生捐赠学习和生活用品5千余元。学校积极争取到宋庆龄基金会援建资金70000元用于学校的教学楼维修改造。 | |