千阳县农业宣传信息培训中心
发布时间：
2024-04-07 08:53
| 单位名称 | 千阳县农业宣传信息培训中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展农民技术培训，短期农业实用技术培训，农村干部学历教育。 | |
| 住所 | 千阳县城东大街65号 | |
| 法定代表人 | 赵明生 | |
| 开办资金 | 95.65万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 千阳县农业局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 76.75万元 | 89.85万元 | |
| 网上名称 | 千阳县农业宣传信息培训中心.公益 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在县农业农村局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务，现将开展业务活动报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1、依托人才需求，开展了农技人员继续教育培训工作。举办了农业系统专业技术人员继续教育专业课培训班，培训聘请了县委党校高级讲师苗根茂、宝鸡市农技中心土肥站高级讲师封涌涛等进行面授培训，全年共培训农技员77名，开展培训14场次1078人次，发放培训合格证书77份。2、助力乡村振兴，开展了高素质农民摸底调研及培训工作。我单位今年承担2023年高素质农民培育任务100人。一是摸底调研，组建培训班。根据摸底调研和学员培训需求情况，建粮食种植班两个。二是统一要求，制定培训计划。按照高素质农民培育实施方案要求，及时统一制定了实施方案及教学计划，制定班级管理制度及学员管理制度2份。三是按照计划，开展培训实训。累计培训高素质农民学员103人，开展培训28场次培训农民1442人次，理论考试考核合格103人，占培训任务的103%，完成率100%。3、按照产业需求，开展了农业实用技术培训。一是利用农闲时间开展实用技术培训。利用农闲时间，邀请了县果业中心、蚕桑站农业技术人员，分别在崔家头镇、南寨镇、草碧镇等采取了课堂教学、现场实训等方式开展果园田间管理等技术培训，开展各类培训12场次530人次，免费发放培训资料200多份。二是组建流动课堂，开展了跟踪服务。三是带上专家教授组成流动技术服务队，深入高素质农民的产业园区、田间地头进行高素质农民跟踪服务12人16场次44人次。4、采取多种形式，开展了基层农技推广体系改革与建设项目。按照2023年项目实施方案及示范主体要求，确定项目实施村三合村，落实示范主体6户。全年开展在线答疑解惑500多条、咨询指导10次，发布工作动态300多条，中国农技推广APP使用率超过95%。围绕主导产业，邀请西农试验李丙智教授等开展技术培训3场次86人次，为科技示范主体解决技术难题3个，推广新技术1项，发放培训资料60多份。5、狠抓宣传报道，开展信息宣传工作。一是上报各类宣传信息15篇。其中，农业部主办的《中国农村远程教育网》上发表信息9篇、陕西党建1篇、《千阳政府网》5篇，宝鸡农技推送短视频5个。二是撰写《千阳县高素质农民培训需求调查报告》一篇。二、取得的主要社会、经济效益2023年在各界领导的关怀和指导下，在全体职工的共同努力下，我单位被评为全省农广校体系先进集体和全市高素质农民培育工作先进单位，我校职工张旭锋在全国农广校系统说课比赛荣获三等奖。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.在农民培训中，参训人员层次不齐，接受新技术能力差。2.职工业务水平有待提升，工作人员视野不够开阔工作没有创新。（二）改进措施1.依托产业，邀请农民土专家、高级职业农民等开展通俗易懂的实用技术培训。2.组织干部职工参加外出学习、专业技术人员继续教育等业务能力提升培训，提高干部职工业务能力和知识水平。四、下一步工作打算1.积极与省市衔接，争取2024年高素质农民培育项目一个，培训高素质农民100人，使高素质农民培育工作顺利开展。2.根据产业技术需求，开展多形式、内容丰富的实用技术培训，举办农业实用技术培训20期，年内培训农民1000人次，使农业产业大户技术素质提升，掌握1-2门实用技术。3.扎实开展基层农技人员继续教育专业课培训工作,年内培训基层农技人员75人，每人完成培训56学时，发放培训合格证书75份。4.积极抓好千阳县鸿福果业现代农业园区各项工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |