榆林市统计研究所
发布时间：
2024-04-03 15:33
| 单位名称 | 榆林市统计研究所 | |
| 宗旨和业务范围 | 应用统计学分析预测手段，围绕政府和百姓关注问题，开展各类社情民意调查。监测、调查、汇总、上报等业务。 | |
| 住所 | 榆林市市民大厦15楼东侧 | |
| 法定代表人 | 李妮娜 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市统计局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 91.5万元 | 91.8万元 | |
| 网上名称 | 榆林市统计研究所.公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，市统计研究所（社情民意的调查中心）在市统计局的指导下，坚决贯彻全市统计工作会议的核心精神，并严格遵循《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则等法规政策。在核准登记的业务领域内，研究所主要致力于以下数项重点工作的推进与实施：一、主要工作情况（一）各项调查任务有序完成本年度，我们精心策划并组织实施了多项社情民意调查项目，涉及经济发展、社会治理、民生改善等多个领域。各项调查任务圆满完成。常规任务如期完成。一是榆林市公众生态环境满意度调查和榆林市基本公共服务满意度调查两项主观感受满意度调查工作。通过与省统计局社情民意调查中心沟通学习，特制定了《2022年榆林市高质量发展综合绩效评价主观感受满意度调查抽样方案》《2022年榆林市公众生态环境满意度调查方案》《2022年榆林市基本公共服务满意度调查方案》，于2023年4月份按照《方案》要求，组织实施了2022年度高质量发展综合绩效评价主观感受满意度电话调查工作，成功调查样本量7660个。二是按照市委、市政府的安排部署，我单位于2023年11月20日至28日，开展了省考当地群众满意度、市“两代表一委员”满意度电话访问模拟调查。全市共拨打电话23229个，成功调查样本量10265个。委托任务圆满完成。积极配合其他单位，圆满完成各项电话调查委托任务。1月份，完成了市委组织部委托的“2022年度目标责任考核县市区、市直部门和产业园区工作满意度”调查，成功调查样本量19230个。完成了市卫健委委托的“榆林市2022年度巩固国家卫生城市群众满意度”调查，成功调查样本量1462个。6月份，完成了市优化营商环境服务中心委托的“榆林市信用体系建设满意度”调查，成功调查样本量1000个。通过问卷调查、深度访问、数据分析和通报大会等多种方式，我们收集了大量一手资料，为研究工作提供了坚实的数据基础。在研究工作方面，我们注重理论与实践相结合，深入分析社情民意调查数据，提炼出有价值的信息和结论，为政府决策提供科学依据和参考建议。（二）党建工作稳步推进深化岗位职责，夯实党建工作责任体系。一是发挥党建的引领作用。坚持强化岗位职责，把落实主体责任作为推进全面从严治党的主要方向，一以贯之把党建工作与单位部门其他工作同谋划、同部署、同落实、同检查、同考核，形成上下合力，齐头并进的局面。二是支部通过召开党员大会，研讨制订了《榆林市统计研究所2023年党建工作计划》，做到工作目标明确，分工到岗，责任职责到位，确保各项党建工作合理安排，扎实有序推进。深化党员学习，构筑学习型党组织。一是研讨制定学习计划。支部通过组织研讨制定《支部党员干部理论学习计划》，坚持每周一学，派专人负责支部理论学习工作的组织安排和管理。做到以计划推进工作，以制度管事管人。二是持续巩固拓展党史学习教育。认真落实每年至少开展1次以党史为主要内容的专题研讨，至少开展1次瞻仰红色纪念馆的现场学习和支部书记讲1次专题党史党课的要求，支部书记以党史为内容讲党课（支部书记讲授《传承沂蒙革命斗争的红色基因》专题党史课）。三是强化党员干部理论学习。根据理论学习计划安排，每个月月初就安排好一个月的理论学习内容（学习内容新颖、符合时代要求：及时传达学习领会和贯彻落实新时代党的决策部署、衔接党的最新理论知识和讲话精神等），坚持把理论学习教育贯穿全年学习教育始终。为党员干部理论素养打下坚实基础，以党的创新理论武装头脑，滋润心田，把好前进风帆。全年共组织集体学习38次。精心筹划，稳步推进主题教育。一是精心谋划，高质量开展。主题教育开展以来，统计研究所领导班子高度重视，及时传达学习上级安排部署和工作要求。组织召开动员大会，组建专班人员负责主题教育工作，研讨制定实施方案和主题教育专题学习班“学习计划”，详细安排部署主题教育相关工作，确保主题教育高质量开展、高标准推进。二是以学增智，丰富学习形式。根据局党组要求必学的书目，结合统计研究所工作所需，精心筛选集体学习材料，在10月8日至16日，组织开展为期一周的集中学习研讨。强化组织建设，提升服务效能。支部除了认真贯彻落实“三会一课”、主题党日活动、组织生活会等相关制度，还积极参加创文志愿服务社区活动，积极参加创文下街道志愿服务，通过党内政治生活、积极参与街道社区创文工作及深入开展社情民意调查工作，提升党员理想信念教育，强化党的组织建设，同时，树立党员干部做好群众工作的正确导向，唤醒党员服务群众意识，凝聚群众、与群众一条心的为民意识，提升支部组织服务能力。（三）精心做好统计职称考试相关工作首先，我们严格遵循省局文件要求，深入开展中级统计师考试的宣传工作，力求确保每一位考生都能迅速掌握考试相关的各项公告。我们致力于提供及时、准确的信息，以便考生顺利完成报名及其他相关流程，确保考试的顺利进行。其次，对于高级统计师职称评选工作，我们积极向各相关单位进行广泛宣传，并给那些符合申报条件的人员分配了申报账号。这样做的目的是为了确保所有具备申报高级职称条件的人员能够及时地提交评审材料。在陕西省职称网上申报系统中，我们认真审核每一位申报者的材料，严格把关，确保提交的材料真实、完整。对于符合条件的人员，我们及时将其材料报送至上级单位，以确保评审工作的顺利进行。（四）积极开展创文工作根据全市创文工作的要求，制定统计研究所创文实施方案及创文宣传语，为党员干部配备了夹子、志愿服务马甲、喷壶、铲子、手套等工具，每月在包抓小区、包抓路段积极开展捡拾烟头、清理野广告等活动；冬季下雪组织党员干部在包抓路段康安路开展志愿扫雪服务活动，本年度组织开展志愿服务活动40多次。二、取得的主要亮点成效一是深入调查，精准反映社情民意：调查中心通过深入细致的电话调查研究，准确反映了群众的需求和期望。无论是传统的入户调查还是电话调查方式，都使得调查结果更加真实可靠，为政府决策提供了有力的数据支持。二是创新调查方式，提高调查效率：调查中心在调查方式上进行了创新，利用新媒体传播优势，从传统的线下调查转变为线上调查，大大提高了调查的效率。三是强化结果应用，提升决策水平：调查中心不仅注重调查的过程，更重视调查结果的应用。通过深入分析调查结果，为政府决策提供了科学依据。四是扩大宣传影响，提升公众认知：调查中心通过广场宣传、网络宣传等多种方式，全面营造社情民意调查的浓郁氛围。这不仅提高了公众对社情民意调查的认知度，还增强了公众对调查工作的信任和支持。同时今年更新了我市12340社情民意调查宣传短视频，在榆林电视台、广播电台、榆林发布APP、榆林统计和榆林党建微信公众号、市民大厦、榆林二院等公共场所进行宣传，发动县市区统计局、乡镇财政和统计所进行广泛宣传。同时，继续向公职人员、群众推送短信进行宣传。三、存在的主要问题一是数据处理和分析能力不足：随着大数据和人工智能技术的发展，数据处理和分析能力对于社情民意调查工作越来越重要。然而，目前调查中心可能在这方面存在短板，难以充分挖掘和利用调查数据，影响了调查结果的深入分析和应用。二是与其他部门协调不够：社情民意调查工作涉及到多个部门和领域，需要与其他部门密切协作。然而，目前可能存在协调不够、信息共享不畅的问题，这影响了调查工作的效率和效果。三是党建工作方面党员对党的理论学习积极性不高：有些党员对学习党的创新理论缺乏深刻的认识，对于党的理论学习抱有可学可不学的态度。有的党员干部参加组织学习时，没有全身心投入到理论学习上，学习缺乏系统性、全面性；缺乏自觉性、前瞻性。四、整改措施一是提升数据处理和分析能力。引进先进的数据处理和分析软件，提高数据处理效率。加强人员培训，提升调查团队在数据挖掘、统计分析等方面的能力。二是加强与其他部门的协调与合作。建立定期沟通机制，与其他部门分享社情民意调查成果，共同为政府决策提供支持。三是加强思想教育，通过活动引导党员认识理论重要性，提升学习自觉性和主动性。定期举办培训班提高理论素养，完善学习制度，制定学习计划，明确目标和内容，纳入考核体系，定期检查和评估学习效果。发挥党员干部带头作用，以身作则参与学习，将学习成果转化为工作动力。五、下一步工作思路及工作措施一是加强自身建设，提高调查工作的科学性和规范性，加强宣传和推广力度，提高公众参与度，并与其他部门加强协调与合作。二是继续协同人社局职称科按时完成高级统计师职称评审人员的信息采集、审核、上报等工作,按时发布统计师职称和继续教育相关公告等。三是提升统计研究分析工作。继续加强社情民意的调查与研究工作，提高工作的专业性和服务水平，进一步深化对社情民意的调查研究，提出有针对性的建议和对策，为政府决策提供更加全面、深入的信息支持。四是以高度的责任感和使命感，认真完成局机关布置给下属单位的各项任务。严格遵循局机关的指导和要求，确保任务的高效执行和精准完成。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |