宝鸡市渭滨区高家镇孔家庄中心小学
发布时间：
2024-04-02 16:59
| 单位名称 | 宝鸡市渭滨区高家镇孔家庄中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市渭滨区高家镇孔家庄 | |
| 法定代表人 | 杜静芳 | |
| 开办资金 | 1104万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市渭滨区高家镇人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1104万元 | 1022万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市渭滨区高家镇孔家庄中心小学.公益 | 从业人数 71 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。根据《条例》有关规定，于2023年2月14日，单位开办资金由1547.81万元变更为1104万元。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）构建德育特色品牌，推进德育深化工程1.做优“书香校园”德育特色。不断更新班级图书角，扩充电子图书库，满足不同年级学生的阅读需求，让每一个学生有书可读；加强课内阅读，优化课外阅读，倡导课间阅读，开展碎片化阅读，让阅读无处不在；实行师生共读，开展亲子阅读，组织小组竞读，让书香飘满校园；开展读书沙龙，举行“童年有诗，未来有梦”—校园经典诗文朗诵大赛，评选阅读小达人，让阅读成为兴趣、形成习惯。在首届“悦读宝鸡·书香校园”活动中，学校被评为“书香校园”，6位教师、181位学生分别被评为“书香教师”和“书香少年”。2.做亮“多彩节气”德育实践。开展了“冬去春来万物生”之“打春牛”活动、“小满小满·麦粒渐满”之麦田探究。组织了“清明前后·点瓜种豆”、“饺香四溢·爱满冬至”等劳动实践活动。举行了“春分”飞花令、秋分第三届校园丰收采摘节，带领孩子们领略春之美、秋之实，让孩子们从传统民俗、人文历史、农耕文化、科技素养等方面，全方位、多角度体验二十四节气，把德育教育、学科教学、劳动教育、有效整合，让孩子在观察实践中增长知识、锻炼能力，激发民族自信，传承民族智慧。3.做新“唯美四季”德育系列。结合《2023年学校个性化目标任务》，学校因地制宜，因时制宜，组织学生开展“校园生活垃圾季节性变化”实践探究，举行“我和春天有个约会”之“垃圾不落地·文明又美丽”街宣活动，开展“温情冬日”关爱清洁工志愿服务，让孩子们在季节性的实践活动中，养成垃圾分类的习惯。开展“春雨贵如油”雨水收集活动，举行“从滴水的龙头说起”班级大讨论，组织“宝鸡秋冬季节降水量调查”，把节水教育融入季节变化，从而让孩子们热爱家乡，体会水的珍贵。2023年，学校顺利完成了创建市级垃圾分类示范校、市级节水型学校的目标任务。4.做实“中医文化”德育课程。整合课程资源，结合劳动教育，开展中医药文化进校园，通过“讲”——宣讲中医传承、名医故事，“诵”——诵读中医经典、汤头歌，“种”——栽植中草药、熟悉中药植物习性，“画”——制作中医药手抄报、宣传画，“赛”——开展中医药知识竞赛，引导学生浸入式体验中医国粹，感受中医药文化的博大精深，激发学生的家国情怀。由张晓华等3名教师报送的德育视频案例，在全国中小学校德育视频课程和教育案例征集展播活动中获奖。（二）实施精细化管理，推进质量提升工程1.抓管理促质量。树牢大抓基层、大抓基础鲜明导向，实行“下沉式”管理，真正做到发现问题在一线、解决问题在一线、服务师生在一线、提质增效在一线。深入推进“名师名校名校长”工程，发挥骨干引领作用，成立磨课小组；校领导“推门听课”每学期均在30节以上，面对面交流，跟进式指导，浸入式交流；“师徒帮扶”、“强弱班结对”，促进了各学科均衡发展。教学质量在片区名列前茅，被局党委评为年度目标任务考核优秀单位。2.抓作业促成长。有效落实“双减”政策，积极开展作业革命，在实践探索中形成了作业管理“336”模式：凸显“设计、审核、评价”三个环节，展现“基础、弹性、特色”三个层次，涉及“个性+阅读、健体、审美、劳动、科创、社会实践”六个类型。作为第一批作业革命市级示范校，邵晓强、樊瑜两位教师参与的国家级课题《双减背景下小学数学作业设计探讨课题研究》顺利结题；雷豆老师撰写的案例《“双减”提质增效·作业玩出新意》，在宝鸡市作业管理案例征集评选活动中获二等奖。3.抓艺体提素质。大力推行体育艺术“2+1”，开展了足球、篮球、跳绳等紧扣增强体质、淬炼毅力、提升技能的体育大选修；合唱、电子琴、舞蹈等紧抓锻炼能力、品味艺术、陶冶情操的音乐大选修；豆贴画、叶贴画、十字绣、剪纸等紧贴乡土气息、培养动手能力、提升创造能力的美术大选修。2023年，学校成功创建成宝鸡市体育传统特色学校，被确定为陕西省“全国青少年校园足球特色学校”，在渭滨区第八届中小学生合唱艺术节中斩获一等奖，在渭滨区中小学象棋比赛中荣获小学组团体第三名。4.抓信息强技能。围绕数字校园创建，学校加强管理、更新设备、培训师资队伍，建立了较为完善的教育信息化管理体系，大力推进机器人进课堂，积极组织学生参加各级各类信息科技活动。2023年，学生中有62人次在陕西省第23届信息素养提升实践活动、第三届宝鸡市人工智能机器人竞赛等省、市、区信息科技竞赛中获奖，学校被评为市、区级优秀组织单位，项阳、马旭彦老师被评为优秀指导教师，学校顺利通过陕西省数字校园区级评估验收。（三）落实乡村教育振兴，提高教育保障和安全1.乡村振兴抓实抓准。认真落实控辍保学责任制，完成了今年续档、核查任务，无辍学现象发生。积极开展三秦教师结对帮扶，利用下班时间走村入户，送教上门。严格落实各项资助政策，做到应享尽享。筹措资金，为80多名困境儿童赠送了学习用品。开展丰富多彩的“扶智”“扶志”活动，邀请心理咨询师对困境儿童开展团体辅导、开展科技进校园活动，激励孩子树立信心、奋勇前行。学校荣获区级“学生资助工作先进单位”，有3名教职工被教体局分别评为乡村振兴工作和学生资助工作先进个人。2.课后服务抓活抓优。认真开展“5+2”课后延时服务，针对进城务工人员上班早、下班晚的情况，将“课后”服务拓展为“课前+课后”双服务模式，学生参与率达到了98%以上，每天长达4个多小时的课后服务，切实解决了家长的后顾之忧，让老百姓体会到了党和政府的关怀。3.安全维稳抓早抓小。一是实行安全维稳工作“一岗双责”“一票否决”，签订安全责任书。二是以检查促落实，每天每周每月开展安全巡查、督查、检查，先后12次召开安全维稳工作专项会议，认真落实各项安全维稳要求。三是加强学校的安全保卫工作，实行24小时值班，学校领导带队值勤，护送学生过马路；四是关注节假日安全，发放《告家长书》，夯实节假日安全责任；五是加强意识形态工作及网络安全教育，规范使用各种网络媒体平台，弘扬正能量、唱响主弦律。今年以来，无一例安全（网络舆情）事故发生，学校被区教体局评为安全稳定工作先进单位。4.营养午餐抓细抓好。稳妥实施营养改善计划，守护好“舌尖上的安全”。常态化开展食堂从业人员专项培训，召开食材配送专项会议，严把食材采购关、接收关，索票索证；坚持日监督、日检查、校长陪餐，严格执行留样规定；积极开展文明餐桌教育，培养文明就餐习惯，践行“光盘行动”，继续保持食品安全“零事故”。二、取得的主要社会、经济效益学校认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《陕西省义务教育实施办法》，积极实施小学阶段义务教育，促进基础教育发展，学生入学率达到100%。学校被评为区教学目标任务完成优秀单位等。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.近几年，面对农村学校营养餐、乡村振兴等逐年增多的工作任务，许多老年教师身体吃不消、青年教师不安心，学校需进一步做好稳定人心、凝聚士气、激发活力的工作。2.随着许多培养多年的市区级能手、中青年教学骨干调到市区学校，教学骨干流失较为严重，每年面对的培青压力很大。3.极个别教师谋事能力较差，工作积极性不高，推一把，转一把。少数教师的业务能力还有待加强，教学质量不高，极少数年级、少数科目教学质量滞后，发展不均衡。（二）改进措施1.进一步加强学校党建工作。围绕学党史、悟思想、办实事、开新局，深入推进党史学习教育，激发党员教师的积极性和创造性，鼓励教师在教书育人和教育扶贫工作中建功立业，实现人生价值。2.继续规范学校管理。针对学校管理存在的一些问题，进一步完善管理机制，明晰各处室职责，强化管理措施，促进科学管理的形成。3.加强教师师德师风建设。强化师德教育，完善师德考核，努力铸就一支忠诚于教育事业，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。四、2024年工作计划（一）、工作目标立足“一个中心”，围绕“三个目标”，抓实“五项工作”。1、一个中心：办好老百姓家门口的学校，2、三个目标：当家长信赖教师，做臻于至善学生，办人民满意教育。（二）、具体工作及措施1.加强师德教育。积极培树身边典型，评选表彰扎根农村教育好教师，宣讲他们默默无闻、甘于奉献的感人事迹，用榜样的力量引导广大教师安心工作，坚定信念，坚守乡村教育。2.推动校本研修。依托本土资源，积极组织“送教进班”活动，多形式、多层次的开展教师继续教育，推进各科教学均衡发展。遴选政治素质过硬、业务素质精湛、协调能力强的优秀教师，担任学科“首席教师”，以点带面，发挥引领示范作用，促进教师专业成长。3.改善办学条件。克服“等靠”思想，发扬“争跑”精神，筹集资金，更新、更换电教设备和学生课桌椅，不断改善、优化办学条件，建设特色校园文化，为打造区域名校奠定基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |