旬阳市铜钱关镇中心学校
发布时间：
2024-04-02 09:37
| 单位名称 | 旬阳市铜钱关镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市铜钱关镇太山庙村四组 | |
| 法定代表人 | 梅平 | |
| 开办资金 | 263.35万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 227.19万元 | 263.35万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2023年12月按规定申请变更登记了开办资金事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在旬阳市教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下:一、开展的具体业务活动。(一）党建引领。一是发挥党支部战斗堡垒作用。坚持党支部对教育工作的全面领导，充分发挥党员和班子成员带头示范作用，树立标杆意识、奉献意识。一年来，教师工作积极性和战斗力明显增强，各项工作和谐稳定推进。二是认真落实师德引领年工作。师德引领工作推进以来，学校开展了一系列师德引领工作。三月底，我们及时召开了师德引领启动会议，认真细致学习了市局师德引领年文件，精心谋划五个活动和制定两个机制，制定了师德师风考核评价实施方案；四月份，我们聘请了市级教学能手暨《那些花儿》作者金寨初级中学李兰宁老师进行了主题为《喜欢可迎万难热爱可抵岁月漫长》的师德讲座，李老师的从教经历和爱岗敬业、关爱学生的一个个动人故事，感动着我们所有的老师，给我们的老师树立了不忘教育初心、牢记育人使命的生动榜样；五月份，我们开展了大家访活动，走进每个学生家庭，关注特殊群体学生，推进三家工作、双减工作和五项管理进一步落实。同时，充分接触每个学生，有针对性地开展特殊儿童关爱和心理引导，维护了教育大局稳定；六月份，我们开展了一系列安全教育活动，防溺水教育、地震消防演练、食品安全教育、心理健康教育以及积极心理品质引导教育等，有效地提升了学生安全防范意识。（二）改善办学条件。为提升服务水平，学校立足勤俭办学，把极为有限的经费使用到最大限度地改善办学条件上，提升了师生服务水平，增强教师工作幸福感。明厨亮灶工程、围墙通透化、校门安全、厕所旱改水、监控数字化、场地软化、校园亮化、一体机等设备更新等为学生提供了良好的学习生活条件，改善了整体办学水平。（三）提升教师专业成长。一是培训促成长，通过班主任管理培训和心理健康培训，提升班主任管理水平，通过汇报课、公开课、学习笔记、教学反思、青年教师粉笔字训练等提升教师教学水平：二是青蓝结对，带着年轻教师成长。针对青年教师的教学方式方法、作业批改、家校协调、班级管理、心理辅导进行指导等，带着年轻人学习成长：三是交流展示，互相借鉴促成长。通过组织班级管理交流展示活动，促进班主任管理方法相互学习、取长补短；四是请进名师，激励教师自主成长。通过聘请市域内教学能手和名师上示范课和师德示范讲座，让青年教师近距离学习名师，感受名师教学艺术，激励教师自主成长；五是开展读书学习活动，边学边成长。教师要修身立德，才能教书育人，成长之道只有学习，学习的方法就是读书。学校制定读书方案，推着教师读书学习，通过读书学习更新教育教学理念和改变教育教学方法，促进教师成长。（四）强化管理，提升服务质量。一是落实安全网格化管理，明确一岗双责工作制度，落实岗位安全责任；二是落实安全工作排查整改工作制度，及时消除安全隐患；三是经常性开展安全专题教育，增强师生安全意识。通过电子显示屏、板报、集会、班会、家长会、微信群等形式加强安全知识宣传和教育，增强师生安全思想意识和防范意识，提升安全应急能力；四是关注学生心理健康，及时排查化解学生心理偏差，扫除心理安全隐患。通过活动，调节学生身心，促进学生健康、阳光心理形成，减少安排隐患。同时，及时关注、化解学生心理偏差，开展学生青春期心理辅导，防性侵讲座等，确保学生健康成长和学校安全稳定。五是严格执行国家课程计划，严格落实双减和五项管理要求；六是加强德育工作，落实立德树人教育。学校一直坚持抓好学生养成教育，培育学生良好的生活、学习习惯，通过学生周末家长群劳动打卡、读书打卡，培养学生做家务、练身体、有责任、敬父母、爱劳动的品德；七是坚持全面发展和教学质量为中心。在关注学生的行为习惯养成教育、思想教育的同时，更关注学生的学习成长，学校和老师始终把教学视为自己的生命线，努力提升教育教学质量；八是以关爱留守儿童，特殊群体孩子为重点，做好帮扶引导；九是坚持体育艺术社团活动，提升学生文艺兴趣，为学生减负减压，还学生快乐童年。二、取得的主要社会效益和经济效益。一是家校共育成效明显，近年来，通过开展家访、家长会、微信群沟通及班主任无微不至的细心交流，赢得了家长会对学校工作的高度认可，家校同心，促进了学生健康成长。二是党建引领和师德师风转化成效明显。多年来全体教职工团结奋进，教师们不忘初心争当四有好教师，牢记使命不忘教书育人，他们都是山里最美的花朵，家长和社会的普遍认可就是对大家最好的评价。三是学校办学条件不断优化。几年来，学校在经费十分紧缺的情况下，不断进行硬件设施建设，美化了校园环境，增添了一些教学设备，解决了教师切实生活问题，优化学习生活环境。三、存在的问题及改进措施。(一）存在的问题：一是学生良好学习习惯有待进一步培养。二是教师欠缺，流失较大，不利于学校稳定发展。在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。（二）改进措施：一是要进一步加强家校合作关系，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长尽量不要过度关心孩子的情况，不要陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了；当然，在孩子学习的时候更不能不闻不问，放任自流，要从整体去把控孩子，外松内紧。二是教师要修身立德，才能教书育人，成长之道只有学习，学习的方法就是读书。中小学教师职业道德第六条就是要求终身学习。也只有读书才能更新教育教学理念和教育教学方法，达到新时代育人目标。去年暑教会，学校安排教师读《人生十二项修炼》和《静待花开》两本书，老师们受益匪浅。今年四月，学校安排的教师读书活动，更是精彩绽放。第一期读书心得分享活动教师们在师德修炼，理念更新，教学方法，关爱学生及心理健康方面均有很大收获。四、下一步工作思路。1.进一步加强党支部建设，发挥支部战斗堡垒作用。通过政治理论学习，提升全体教师政治觉悟，增强立德树人使命感。加强引领，促进工作深度融合，在师德师风和工作实效上多下功夫。2.加强师德师风建设，提升队伍综合素养。通过培训学习，增强教师教书育人使命感、责任感，规范从教行为，增强好老师思想。3.加强“三家”工作，促进家校共育。加强家校联系，充分发挥家长对学校工作的监督和评价作用，推进家庭教育和学校教育相互作用，为更好地办人民满意的教育而共同努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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