丹凤县竹林关镇中心小学
发布时间：
2024-04-02 09:35
| 单位名称 | 丹凤县竹林关镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 丹凤县竹林关镇竹林关村邢家村组 | |
| 法定代表人 | 鄢连坤 | |
| 开办资金 | 1950万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 丹凤县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1275.07万元 | 1295.93万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 150 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 以认真执行《条例》和《实施细则》。 | |
| 开展业务活动情况 | 竹林关镇中心小学2023年度教育教学工作总结2023年，是我镇教育发展艰难的一年，教育发展不均衡的问题依然存在，教师队建设依然任重道远，教育教学质量提升依然艰巨。面对被动局面，全镇上下咬紧牙关、克难攻坚，严格落实全市教育系统“五抓”提质量和市县教育质量工作会精神，落实“立德树人、全面发展”根本任务，坚定教育质量立校目标，坚持党建引领，强化师德师风，做实师资培训，严格常规管理，统筹后勤、安全保障与服务，顺利完成年度各项工作任务，并收到了良好的教育效果。一、2023年工作做法和成效咬定质量发展不放松。这一年，我镇质量出现了明显下滑，总评下降两个位次，丹水小学、东岭小学和雷家洞质量均处于全县后进位次。面对这一严峻形势，全镇上下及时调整工作思路，坚持一月一次质量研究分析，挖掘内部潜力，确保质量尽快止跌回升。9月14日，中心校及时召开了质量研究会，通报了全镇质量现状，签订了教学质量目标，提出了具体对策；11月22日，中心校召开全镇教师教学质量推进会，完善出台了《竹林关镇中心小学促进教育质量提升八条措施》；12月26日，中心校再次召开了全体教师教学质量分析暨表彰大会，再次明确了质量目标和责任，修订并实施了《竹林关镇中心小学教育教学质量监测评价与考核奖励办法》。县考管中心领导和县五小3名省市教学能手深入丹水小学开展了质量调研送教活动。与此同时，中心校三番五次与学校校长和主要领导进行谈话、把脉、献策；校际间积极开展质量联合调研和抽样监测，对比分析、交流合作、共同提升。（二）做实队伍建设求突破。质量提升，关键在人。全镇教师两极分化严重，年富力强教师数量短缺，为让教师热爱山区教育、尽快成为教学新秀，在师德建设方面，中心校将干部作风能力提升年工作方案、师德建设三年行动计划、清廉学校建设等贯穿于校园教育教学活动全过程。通过政治学习、先进事迹报告、师德师风演讲、作风专项整治、最美教师表彰、优秀教师事迹展播、师德师风考核活动，达到教师学习提升全覆盖。全镇共开展政治学习约160场次、教师先进事迹报告和展播50余人次、师德师风演讲赛6场次、教育领域腐败和作风专项整治4轮次。一年来，全镇教师作风明显转变、能力大幅提升，县镇共评选表彰优秀教师28人次。全镇师生恪守职业道德规范和中小学生日常行为规范，积极践行社会主义核心价值观，做到了以文化人。在教师专业发展方面，中心校通过教学能手比赛、青年教师基本功比赛、名校名师送教到校、名校浸入学习、特岗教师汇报课等，让全镇80%以上教师在活动得到历练和提升。与曲江一小开展同课异构课堂教学交流活动3次。12月份，带领全镇22名教师首次深入西安曲江一小开展浸入式跟岗学习实践活动，感受学习名校特色。与县第三小学开展线下“同课异构”教研活动4次。邀请县五小省市教学能手前来丹水小学进行送教帮教一次。借助国、省培项目，全镇共有19名教师参加外出培训或跟岗实践，教学理念、行动方法均得以提升。各校积极通过师徒结对、一师一课、推门听课、“三个一”作业等形式，加速了教师成长步伐。（三）抓住教育重点促提升。质量虽遇阵痛，但课程开设、“双减”落实从不动摇，全镇始终坚持“立德树人”发展目标，开全课程、严格作息、减轻学生课业负担，确保学生全面发展。调整优化校园长和班子建设，调整、任用学校幼儿园中层领导8人。安排鄢连坤、张学军、贺丹斌3位校长，樊笑非、曹珠、刘小会三所公立幼儿园长，以及淡姣、赵慧斌、刘波等7名校园中层领导外出学习培训，年度校园长培训学习实现了全员化目标，确保校园管理理念新、方法活、措施实、效果优。丹水园和张塬幼儿园园长参加市级能力大赛均获得三等奖。周末教育重点工作观摩活动开展5次，全镇先后在竹林关小学等5个单位开展了教育观摩活动，总结提炼活动案例5个，在校园管理创新、夯实细节、效益提升方面起到了积极作用。竹林关小学制定印发了《学校精细化管理操作指南》，大力提升了学校管理效益。丹水小学积极探索家校共育新路径，通过邀请家乡知名人士做专题报告、召开家长开放日等活动，引导家长转变观念，助力学校发展。重视劳动技术教育，学校“三小”劳动课富有特色。（四）强化教育科研增效益。突出校本教研，借助校内平台，常态化开展名师示范、青年汇报、评课磨课、课题研究、专题讲座、经验交流等方式提升校本研修成果，开展县级课题研究2个。借助网络资源，开展线上学习研究活动，全镇参与线上学习活动400余人次，收看名优课堂案例130余节，收交教师学习心得体会80余篇，教师校内上实践课70余节。坚持以人为本，突出学生多元发展，积极引导学生参与丰富多彩的校内校外活动和各类赛事活动，其中参与县级各类比赛十余次，六次获得县先进集体称号。（五）学前教育迈出新步伐。全镇3所公立园立足校园实情，在师资十分匮乏的情况下，办出了学前教育该有的样态。体能大循环、美食进课堂、地域文化研与学、幼儿全人发展等始终贯穿一日保育活动之中，让幼儿天性、习惯、爱好和技能得到了尽情发展。在幼儿园316督导评估中，中心园、丹水园两所公立园均得到A级评价结果。张塬幼儿园顺利通过县级验收，被命名为“县级示范园”称号。取缔民办幼儿园2所，新设雷家洞小学附设学前班，保证了乡村幼儿入园需求。（六）优化后勤服务保需求。学校始终围绕教学中心，及时提供一切教学所需；围绕学生健康饮食，严格营养计划管理，杜绝餐桌腐败和损害群众利益。学校对学生营养计划、早晚餐和教师灶管理实行月查制度、家委会代表陪餐监管制度、学生饭卡余额学期清退制度。丹水小学分设了教师灶，丹水小学校园主干道实施了白改黑。学校先后被授予陕西省乡村小而美温馨学校、市后管理示范学校、市先进职工小家、市家校共育示范基地、县营养计划先进集体等称号。教育资助坚持应享尽享、精准资助原则，及时兑现学生一补、幼儿资助等1427人次455375元。立足职工合法权益，按照政策规定，及时兑现了职工各类补贴、福利等。（七）筑牢校园安全防护网。学校幼儿园始终坚持“校园零事故”总目标、总要求、总策略，严格落实“5530”安全制度，坚持“安全第一、预防为主、教育为先”思想，强化过程管理与隐患排查整改。学校实行每月安全“三个一”活动，即：一月一安全主题、一月一安全警示提醒、一月一隐患排查整改。通过上下联动、通力合作、主动作为，校园一年来未发生任何安全事故。回顾过去的2023年，全镇上下人心思教，各项工作顺利推进，得到各级组织和社会各届的一致肯定和好评。竹林关镇中心小学被县委县政府评为教育教学先进集体、被教育局先后评为安全稳定先进集体等集体荣誉13项。多名同志获得市委文明办、县委县政府表彰奖励。这些成绩的取得，是各级教育部门和竹林关镇党委政府正确领导的结果，是社会各界、广大家长和关心支持密切配合的结果，更是全体同志同心同德、不忘教育初心、奋楫前行的结果。问题和不足目前我镇教育发展态势总体向好，但还存在如下问题和不足亟需解决。1.教学质量依然不高，校际发展不够均衡，领导和教师承受着较大心理压力，给教育持续健康高质量发展埋下隐患。2.教师结构难以合理形成。名优教师流动快，县级教学能手几乎为零，个别年轻教师缺乏吃苦和上进品质，幼儿园专业幼师比例极低，学前教师编制不足。3.丹水小学教学设备设施难以满足课堂信息化教学需求。乡村学校规模不断萎缩，持续协调发展后劲乏力。三、2024年工作谋划2024年，是我镇质量攻坚提升年。全镇上下要牢固树立“立德树人”办学理念和“质量立校”发展目标，正确处理“双减”和“质量”的关系，全面贯彻党的教育方针，持续执行“双减”政策，不断提高学校精细化管理水平，激励教师专业发展、学生全面发展，不断推进竹林关教育高质量发展。1.教育教学质量稳步提升。全镇总评达到全县中游水平，县级以上各类赛事活动进入全县同类学校前四名。2.教育发展更加优质均衡。开源节流，通过自身能力解决丹水小学教室多媒体，争取每年解决6台多媒体。3.提升班子管理水平和教师专业能力。不断优化班子成员年龄结构，严格落实县局各项管理规定，从严从细从实抓好学校两项常规管理工作。做实做优教师培养，设法扩大名优教师规模。4.织牢扎紧安全防线。学校安全管理落实更加具体，责任更加明确。各类安全责任事故明显下降，巩固提升零安全事故目标，保持校园安全稳定，平安和谐。5.继续推进清廉学校建设。重大事项研究决策落实“三重一大”要求，做到科学、公开、公正，学校工作自觉接受上级和社会监督。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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