华阴市太华路街道办事处中心小学
发布时间：
2024-04-02 09:16
| 单位名称 | 华阴市太华路街道办事处中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 华阴市太华路街道办事处西关村 | |
| 法定代表人 | 孙水利 | |
| 开办资金 | 495万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 华阴市教育科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 123万元 | 56.27万元 | |
| 网上名称 | 华阴市太华路街道办事处中心小学.公益 | 从业人数 135 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育科技局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况1、精益求精，实现学校管理精细化修订完善了《绩效考核方案》、《奖惩细则》、《请销假制度》等制度建设，以此为工作支架做好落实。健全了少队、工会等组织的职能体系，并积极发挥其功能。加强班子成员管理，使班子领导团结协作、配合默契、创新求实，形成合力。坚持刚性制度、柔性管理的管理原则，办事公开，处事公平，用人公正。加大投入力度，更换了校门口两侧八字墙标语及校园内外的文化宣传栏；校门口安装了学生通道防护栏；软化了教学楼前学生活动重点区域，为师生营造和谐、优美的校园环境。2、细化管理，规范办学行为为进一步加强学校教育教学管理，焕发生机，对校园长队伍进行了调整，2名校园长走上了新的岗位，11名中青年教师辖区内部交流；要求各校园制定完善了“转三风、强队伍、提质量”三年行动计划管理办法，制定了“教研教改暨教师能力提升行动”管理办法，建立了转作风、规范管理示意图，分工、责任更明确、清晰；优化了《教育教学奖评方案和量化考评细则》，对各校园的教学管理做到有章可依；严格听评课制度，学校领导代课、参与到听评课活动中；严格按照中小学课程设置要求，开足开齐课程，增加了劳动教育进课堂。控制学生作业量，严禁占用体、音、美课堂，科学实验开出率达到90%以上，教育信息技术开出率达到90%以上。3、落实两个常规，提升教学质量学校要发展，教师首先要发展。为教师搭建发展平台，促进教师专业成长。为了落实教学常规，学校下大力气抓教师队伍建设，2023年7、8月份全体教师参加“2023年暑期教师全员培训”96人次、校园长参加“市教育科技局校园长教师能力提升培训”12人次、幼儿园骨干教师参加“专任教师能力提升培训”96人次，同时，借助“以老带新”、“结对帮扶”的方式促进青年教师的成长。以校本培训为基础，以校本研修共同体为平台，举办“师德演讲赛”，以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体教师，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好师风。采取“目标启动、骨干带动、科研推动、关怀感动”等策略，努力打造一支“师德品位高、专业造诣深、科研能力强”的师资队伍。二、社会效益情况：1、唱响素质教育旋律，点亮孩子精彩人生，各校园举办庆六一“校园艺术节”13场次，展现了新时代少年儿童新风貌。积极建构“一心双培四径”大德育体系，组织“与华相宜德润华阴”外出研学3次，3月开展“保护生态呵护绿色家园”文明实践活动；5月走进“西岳庙”，了解家乡名胜古迹，品读家乡历史文化；7月开展“润石”课程之051国防教育基地研学，“悦读山水人文华阴”等活动，进一步锤炼学生品格，增强爱国情怀。2、关注每位学生的健康发展，坚持“三、三制”帮扶模式，领导、党员带头，累计家访370人次，周辅导1560人次，周谈心1500余人次。2023年我办脱贫家庭义务段学生不漏一人全部入学或送教上门，入学率100%。3、本年我办积极参加各级各类活动。柳迪、贠阿利、杨华娟、王倩雯4名教师被评为“华阴市教学能手”。潘超被评为“华阴市教学新秀”。胡花妮、李佳雨自制教具《脸谱变变变》二等奖；王宁自制教具《彩虹屋里的秘密》优秀奖。王倩雯获得“渭南市第七届微课与信息化教学创新大赛”三等奖；陈晓倩、王倩雯2名教师获得“华阴市第七届微课与信息化教学创新大赛”三等奖。全西、杨茜被评为2023年思政课大练兵“学科德育教学骨干”。陈梦云被评为“市十佳优秀教师”、薛双玲被评为“市十佳优秀师德标兵”。杨莉娜在市局组织的“说课标说教材”展示活动中获得三等奖。任欢在“音乐教师基本功大赛”中获得优秀奖。4、一年来，中心校共落实各项资助政策164人，发放资金49000元；其中：脱贫家庭学生全覆盖发放资助27500元，一般家庭经济困难学生资助资金21500元。累计家访492人次，周辅导2306人次，日谈心2500人次。存在的问题：1、关于建设方面还存在了一些不足，如：专业技术人员配备稍嫌不足等。2、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。3、关于教育科研和课堂改革。整改措施：1、学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的教学及管理环境。2、在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。3、进一步深化高效课堂教学模式，进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。五、下一步工作打算：1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用行政会及全体教师会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、篮球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |