彬州市教学研究室
发布时间：
2024-04-02 09:00
| 单位名称 | 彬州市教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 研究教学理论，促进基础教育发展。教学研究、教师培训及教学业务交流工作。 | |
| 住所 | 彬州市泾河新区青少年活动中心 | |
| 法定代表人 | 叱干培奇 | |
| 开办资金 | 25.74万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 29.87万元 | 38.99万元 | |
| 网上名称 | 彬州市教学研究室.公益 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨业务范围开展相关活动,因人事任命法定代表人变更为叱干培奇，没有违规违法行为。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，在市教育局的正确领导下，在上级教科研部门的精心指导下，彬州市教学研究室紧盯市域教育教学实际，始终贯彻党的教育方针、秉承党的教育宗旨，始终坚持“研究、管理、指导、服务”这一主线，在促进教师发展、推进课堂改革、指导教学实践、落实“双减”等方面发挥了很好的示范引领作用，在全体教研员的团结协作下，我室圆满完成了2023年目标任务，在助推全市教育教学质量提升方面卓有成效。现就主要工作、取得成绩、存在问题作以总结。主要工作（一）“大思政课”体系建设行动有效实施1、建立局领导班子成员联系学校听评思政课制度和学校班子成员听评思政课全覆盖制度，开展校长讲“思政大课”活动。10月份开展了中小学校长每人讲一节“思政大课”活动，围绕“开学第一课”“学时代楷模”“七一建党节”等主题教育活动，讲授内容能紧密结合现实生活，用学生身边可知可感的生动事例和典型人物，把道理讲深、讲透、讲活，引导学生听党话、跟党走，树立为国为民情怀，树立远大理想，勇担时代重任。2、开展优质思政课评选及教学标兵示范引领活动，提升思政课教学质量。为强化思政课程建设，5月份安排下发了中小学思政教师“三百”提升活动通知；9月份开展了优质思政课、思政实践教学活动案例、思政小故事评选活动；10月份开展了省、市思政课教学标兵讲授示范课活动，择优推荐12名教师参加咸阳市级“大练兵”展示活动，1人获市级“思政教学标兵”称号，7人获得“思政教学骨干”称号。通过系列活动的开展，广大思政教师能自觉按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求练好基本功，不断增强思政课的思想性、理论性和针对性，把思政课讲得有深度、有力度、有温度。（二）“教科研深耕厚植行动”扎实推进1、教师培养措施实。一年来，教研室结合教情，丰富青年教师培养形式与内容，促教师专业成长。一是通过线上、线下相结合的模式，组织教研员、骨干教师从课标研读、课题研究、读书分享、说课议课等方面，引领教师专业成长。二是通过教学视导，督促学校积极通过新任教师见面课、外出学习汇报课、课改研讨课、“同课异构”比武课、名师示范课等活动，促使中青年教师快速成长，成为学校教育教学的中坚力量。2、扎实开展教研员业务能力提升展示活动。以教研员“五个一”专业能力提升活动为抓手，围绕核心素养、新课标实施、“3456”精彩课堂创建等内容，开展了三轮教研员能力提升展示活动。全体教研员能积极参加咸阳市教育局关于专职教研员“五个一”提升活动的评选工作，调动了教研员的教研热情，促进了教研员的业务成长。3、创新教研活动形式提教研实效。一是依托城乡教育共同体和网络平台，发挥了城乡教育共同体的示范、辐射、带动作用，并指导引领学校通过线上微教研、线下大教研相结合的教研形式，指导同学科教师每学期至少组织三次大型的研讨活动。6月份分别开展了中小学幼儿园优秀教研活动案例的评选工作、中小学综合实践和劳动课优秀教学设计评选工作，为规范各校教研工作提供了有效的交流平台，提升了教研水平。二是加强了对学科基地指导和监管。3月份在小学语文学科基地开展了“第二届学科节古诗教学”研讨活动，10月份开展了“第三届学科节策略单元教学”研讨活动；10月份遴选了小学英语和小学数学学科基地，并挂牌开展活动，11月份开展了学科主题教研活动，形成了以教研室为主导，基地、名师工作室相配合的“大教研”工作局面，实现了资源共享，充分发挥了学科基地教科研辐射带动引领作用，促进教学质量大幅度提升。4、强化科研课题管理和指导提升研究能力。2月份进行了2023年科研课题立项及2022年课题结题评审工作、6月份迎接了咸阳市级课题检查督导、10月份召开了彬州市已立项的陕西省教育科学规划“十四五”课题开题报告会。2023年县级立项课题达354项、咸阳市级立项课题21项，省级课题立项7项，目前，这些课题正在研究过程中，部分现已进入结题阶段，有效提升了教师的课题研究能力，解决了教师教学中的瓶颈问题。（三）“豳风优师行动”多措并举1、新任教师培训促提升。2月份和8月份组织相关学科教研员分别对2022年、2023年新招录各学段新任教师进行了专题培训；9月份至12月份对新任教师在紫薇中学、紫薇小学、公刘幼儿园三个培训基地坚持每月开展一次专题培训和示范课活动。强力推动新任教师明确教育法规，掌握教学技能，提升课堂教学水平及驾驭课堂能力。2、评赛活动促成长。2月份至5月份，组织义务段各学科中小学教师开展了新课标、新课程、新教材学习提升系列活动；4月份组织了中小学优质微课评选活动；6月份组织中小学教师开展新课标培训、竞赛活动；10月份组织开展了中小学思政课教师“大练兵”展示活动；11月份组织开展了中小学体音美教师基本功大赛，有效调动了教师的教研热情，促进了教师的专业成长。（四）“五育融合强基铸魂行动”落地生根一是4月12日至13日组织开展了彬州市第二届中小学英语情景剧表演赛；二是5月11日，组织八九年级学生进行了理化生实验测试；三是5月26至27日，组织开展了中小学生综合能力展示活动；四是6月28日至29日，开展了义务段部分年级新课标实施调研测评活动，这些活动开展促进了学生的全面发展，提升了学生的综合素质，为学校全面贯彻党的教育方针，落实五育并举拓宽了思路，指明了方向。（五）狠抓“两考”工作指导，推进中高考改革“高考”工作精准发力。一是总结高考经验，精准发力“再现辉煌”。市局圆满组织了咸阳市2023届高三三次模考、召开了高三一模质量分析会，对高三复课工作进行了再部署、再动员、再提高；组织了两所高中部分管理人员和骨干教师先后赴西安、重庆学习新高考，达到了明方向、提效益的目的；适时组织两所高中开展了高考“百日冲刺”活动及学生心理疏导报告会；坚持每月对高中复课工作开展了督查活动；及时召开了2024届高考复课工作动员会，2023届质量分析会，提升了复课工作的针对性和有效性。二是指导好新高考，有序实施“选课走班”。指导两所高中提前开展了“模拟选课”，有效解决了选科中存在的矛盾问题及管理新课题，完善了学生综合素质评价办法，赶2023年秋季开学,学校有序实施了“选课走班”制。二、取得成绩一年来，全体教研员不懈努力，我市中小学教师课堂教学水平不断提高，精彩课堂教学工作深层推进，教科研成果丰硕，成绩喜人，彬州市教学研究室先后被陕西省教育科学研究院、陕西省教育厅评为“教科研工作先进单位”、被咸阳市教育教学研究室评为“陕西省第二届STEM教育教学竞赛活动优秀组织单位”、被咸阳市教育局评选为“专职教研员业务提升‘五个一’活动优秀组织单位”。三、存在问题1、教研员包抓薄弱学校、结对帮扶薄弱学科工作落得不实，收效不大。2、在促进教师学习新课标、研究新教材、践行新理念等专业能力提升方面，工作力度有待进一步加强。3、部分学科教研员短缺影响了指导作用的充分发挥。四、具体解决措施1、抓实教研员包校工作，取得实效。2、加强教研员业务培训。3、配足配齐各学段、各学科教研员。五、下一步工作计划1.发挥工作职能，狠抓教学常规视导。继续发挥教研室管理及指导职能，以常规视导和诊断视导相结合的模式，按照“全面视导---聚焦重点---及时反馈”的工作原则，对全市学校每学期至少开展一次涵盖教学管理、教学常规落实、课堂教学、课题研究、教研活动、专项活动等方面全景式的视导，加强各校在课程设置、课程实施、教学管理、课堂教学、教案作业、师生活动等方面指导。针对各校存在的个性化问题，提出不同的目标要求，促使学校在原有基础上稳步提升。2.填补理念漏洞，狠抓教学模式健全。继续开展以“3456”精彩课堂教学模式推广为主题的研讨活动，借鉴省内外名校教学模式成功经验，填补“3456”精彩课堂教学模式在践行过程中发现的漏洞或不足，指导学校要根据本校教学实际，灵活运用“3456”精彩课堂教学模式，从根本上处理好学科目标与核心素养、开发思维与能力培养、探究体验与综合运用、自主学习与同伴合作等方面的问题，真正把课堂教学改革推向实质性的阶段，使课堂教学更为科学化、系统化。彬州市教研室2023年12月29日 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 所受表彰：1、被彬州市教育局评为2023年度先进股室诉讼投诉：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |