彬州市幼儿园
发布时间：
2024-04-01 15:13
| 单位名称 | 彬州市幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。开展幼儿教育、幼儿保育工作。 | |
| 住所 | 彬州市公刘街32号 | |
| 法定代表人 | 马利民 | |
| 开办资金 | 1500.48万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1225.59万元 | 1295.93万元 | |
| 网上名称 | 彬州市幼儿园.公益 | 从业人数 95 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年本单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我园各项工作得到了提升，现将具体总结如下：取得的成果：（一）加强园务管理，提升办园质量通过微信公众号编发74期幼儿园各项活动报道，在彬州教育、彬州市融媒体中心、陕西教育等各级媒体刊发25期活动报道。其中，我园冬至包饺子活动在《陕西广电融媒体集团·起点新闻》报道，达到了显著的宣传效果。（二）加强队伍建设，凝聚团队力量1.培训多样，提高素质①11月20—29日，张叶参加国培计划（2023）—陕西省农村市幼儿园骨干教师专项能力提升（幼儿体育与健康活动）②2023.9.23-24日刘安莉、梁丽萍、张萌、景航、师薇：参与“运用核心经验启迪教师智慧”评估指南背景下幼儿园五大领域核心教学技能再提升专题培训会。③2024年1月4至5日师薇：西安参加陕西省家庭教育研究会举办的“丝路家庭教育和学习力创新发展论坛”。④2024年1月4日马利民一行12人赴兴平市三所幼儿园参加课程故事学习。⑤12.18-28日王欢参加“国培计划(2023)”—陕西省农村市县级幼儿园骨干教师专项能力提升培训项目（环境创设与区域构建第二期）⑥马利民、梁琳凤、田锦绣、王静、李蕾：2023.10.21-22日参与“运用核心经验启迪教师智慧”评估指南背景下幼儿园五大领域核心教学技能再提升专题培训会。⑦任芹娟、朱蕾、黄婷、高念：2023.11.4-6日（西安）聚焦质量提升:实用性观察与游戏实证教研现场研讨会。⑧11月8日王芳参与跨学科主题（STEM教育）专项活动暨STEM教育骨干教师培训。2.校际连动，共同成长（1）通过送教、走教、问诊、教师技能大赛、“智慧课堂多媒体应用”竞赛、班主任论坛论坛等活动，提高了教师的综合素质，促进了第一共同体各园所的均衡发展。（2）发挥骨干教师的传帮带作用，6对师徒签订了帮扶成长协议，师徒通过线上、线下相结合的形式进行帮扶学习活动，实现了共同体教师队伍整体素质得到提升，促进了第一共同体各园所的均衡发展。3.比赛锤炼，佳绩显著荣获“彬州市中小学幼儿园微课（数字故事）与创新课堂大赛活动先进集体”；“大学区管理先进单位”；“教师电子白板应用技能大赛先进集体”“幼儿园教师专业技能大赛优秀组织奖”等多项荣誉。4.教科研成绩显著马园长为全市老师做了专业课能力提升培训；刘安莉、梁丽萍为全市新任教师开展了专业能力培训；王欢a、田锦绣、高念等三位老师进行了市局示范课展示活动；秦娜获县级班主任能手转换优秀者；在市局组织的“专任教师五个一优秀作品评选”中李凡老师荣获读书感悟一等奖；刘安莉老师荣获优质示范课一等奖和读书感悟二等奖；刘青青老师荣获读书感悟一等奖。李彤、房昕彤在我市组织的“智慧课堂比赛活动”中分别获二等奖、三等奖；马园长多次担任各级各类专业培训讲师、评委；马利民名师工作室教育平台刊登教师研修成果类文稿多篇，视频点击量居高不下，日点击量达上千次。（三）凸显活动特色，打造品牌形象1.每周一举行升旗仪式，值周领导对上周值周的检查情況做以总结并评选出的优秀班级，并授予模范班级奖牌，鼓励每个班级都能为创建更优秀的班级文化而努力。2.每周二，各班轮流组织开展全员性的“萌探播音站”为幼儿创造了说文明话，做文明人，分享文明励志小故事的条件，发展了幼儿的语言表达能力。3.每周一次的“书香浸润童年阅读点亮人生”经典颂读活动，让幼儿知其意，明其理，行其事，将传统诗词、红色故事和经典绘本内容渗透到日常的生活当中。4.多样的社团活动，精选有特长、基本功过硬的优秀教师担任社团活动，聘请专业老师，规范社团活动的教学，使社团活动真正有实效。5.分别创设木工坊、音体室、美工坊、绘本馆、生活体验馆、科学发现室等部室，满足幼儿的活动需求。特别是幼儿的美食体验活动，定期向大家进行展示，制作的17期美食视频深受家长和幼儿的喜爱，影响力较大。6.我园通过“诚信校园”“清廉学校”建设，开展了“扣好人生第一粒扣子”主题系列活动，坚持在传统节日（中秋节、重阳节、元旦、冬至、腊八）、重大节日（国庆节）、纪念日（教师节、消防宣传日、爱牙日）积极开展主题教育活动，每周开展阅读活动、“三手”活动，红色教育活动等，对幼儿进行爱国主义教育、劳动教育和养成教育；注重家风、园风、班风的塑造和树立，利用主题墙、红色教育走廊等，营造良好的德育氛围，彰显育人魅力。7.利用国庆，开展了以“诵读经典诗文献礼祖国妈妈”为主题的经典诗文诵读活动；11.2-11.3开展了第六届幼儿冬季体操比赛活动；10月10日，开展了“快乐早操活力飞扬”晨操展示活动；学期中期开展了幼儿自理能力大赛；参观灯山、庙会非遗文化馆；元旦前夕开展了幼儿才艺展示活动等等，通过大型活动的组织幼儿视野得到开阔，增长了见识。另外，小广播、部室、社团活动、主题教育等形式多样，最大限度挖掘了幼儿潜能，使幼儿得到全面发展，获得家长和各界人士的一致好评。（四）安全警钟长鸣保障工作有效1.安全工作9月13日进行了消防安全疏散演练,增强了全体教职工及幼儿安全防范意识。同时结合119消防日、秋冬季传染病等活动开展多形式（绘画展、外出宣传、制作图书等）的宣传活动，增强各类人员的安全意识。2.卫生保健工作2023.9.4日保健员马小娟老师组织全园教师进行《消毒工作》专题培训。11日邀请市人民医院呼吸内科主任林建军医生来园开展了《幼儿常见意外伤害与急症》培训。10月10日保健员马小娟组织全园教师进行《秋季幼儿传染病预防知识》培训。12月18日妇幼保健院儿童保健科袁医生对我园全体教职工进《秋冬季流行性传染疾病预防保健知识》培训。21日我园邀请“第二届陕西省幼儿园保育专业技能大赛”综合奖三等奖的获得者—新民镇中心幼儿园高范敏老师，为全体教师开展了《保育技能》专题培训。通过各种培训，开辟和建立了适宜幼儿身心发展的物质环境，给幼儿营造了温馨、舒适的解压环境氛围，使幼儿身心得到放松和舒展，幼儿健康得到保障。另外，加强伙食管理，严把饭菜食品质量关，确保师生食品卫生安全。（五）注重家长学校，实现共同提高1.我园召开了第六届家长委员、第六届伙委会，达到了家园合力，共同教育的目的。2.2023年10月8日组织开展了以“双向奔赴为爱而行”为主题的家长助教，此次活动家长以见证者、参与者的身份走进幼儿园，不仅真切的感受到孩子在幼儿园的表现，增进了亲子感情，也改变了家长对“幼小衔接”的固有概念，为家园共育搭建了良好的平台。3.11月5日下午，特邀咸阳市家庭教育讲师、全民推广人、儿童阅读指导师夏耘老师在职教中心多功能厅开展了题为《如何打造书香家庭》的专题培训。本次活动第一城乡共同体的教师代表及家长代表共计500余人参加，将家庭教育先进理念和科学育儿方法传递到每个家庭。4.2023年9月20日、2024年1月10日分别两次邀请了中国教育发展战略学会家校协同委员会常务理事、国家开放大学家庭教育项目办公室副主任胡海选、郭青、王芳老师通过来园直播的方式开展《父母如何在幼儿阶段为孩子打好基础》《做智慧父母让良好的规则意识为孩子的人生保驾护航》专题讲座，在线观看人数过万，为家长的育儿工作做了可行性指导。各类家园共育工作的开展，使家长能更深入的了解幼儿园，了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。(六)做好后勤工作，服务一线教学1.暑假期间对我园幼儿活动室、卫生间、楼道，部室等重点场所进行了装修，美化了环境，为教学提供基础保障。2.认真做好膳食管理进一步加强了工作管理的细化，通过家长半日活动的开展，让家长了解并品尝幼儿饭菜，提出建议或意见，虚心接受，努力提高烹饪技能保证饭菜质量。3.落实贫困幼儿教育资助，确保资金发放；为贫困幼儿赠送慰问品。这一年，服务到位、保障有力，是后勤工作的诠释；务实创新、真抓实干是未来一年后勤工作的期许。二、存在问题与反思1.活动组织不够紧密：第一共同体各园所的交流与合作还不够紧密，导致部分活动未能如期进行或者效果不佳。需要加强共同体的管理与监督工作，加强各园所之间的沟通与协调。2.优质资源不足：由于人员流动，我园三级骨干体系力量不足，加之青年教师、新入职教师成长需要空间，共同体各园所的优质资源分布不均衡，导致部分成员园所无法获得足够的支持。需要加强资源共享与整合，促进优质资源的流动和利用。3.教师参与度不够高：部分教师对于园所活动参与度不够高，缺乏积极性和主动性。4.缺乏课程建设探究思路：部分教师对于课程思路不清，需进一步加强学习和科学规范运行。三、整改措施及今后努力的方向1.积极推动我园的课程改革，以园本课程、班本课程为核心，注重幼儿个性的发展，倡导“以人为本”的教育理念，尊重幼儿的个性差异，营造健康、温馨、创新的学习环境。2.深化家长学校工作，将家长工作作为我园工作的重要环节，通过多种形式与家长建立紧密、愉快的合作关系，持续引导家长了解幼儿园的教育理念，共同为幼儿的成长和发展提供支持与帮助。3.探索幼儿园社会化游戏活动的模式，注重教师专业化成长，继续把教师分成三组----即教师教学能力提升组，教师技能提升组，保育员业务提升组，始终把教师业务技能学习放在突出位置，将教师教科研能力、课题研究、课程故事撰写，幼儿行为观察与评价、教师专业技能提升等作为重点工作来抓。4.积极鼓励教师参加三级三类骨干教师评赛，保育员教师技能大赛。完善奖励机制，重奖有成绩教师，结合新的职称改革，不在职称评定中提供任何虚假资料，大兴学习之风，让愿意学习上进同志脱颖而出。2023年已过，新的一年新的起点、新的机遇，我们将以“守初心”绘就“新画卷”、以“务实心”谱写“新篇章”、以“进取心”构建“新魅力”，绽放属于我园幼儿教育的精彩！ | |
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