彬州市龙高镇初级中学
发布时间：
2024-04-01 15:08
| 单位名称 | 彬州市龙高镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市龙高镇街道 | |
| 法定代表人 | 李劝虎 | |
| 开办资金 | 1338.12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1555.89万元 | 1440.8万元 | |
| 网上名称 | 彬州市龙高镇街道 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，我校全面贯彻教育方针，紧紧围绕“提高教育质量”这一核心，细化常规管理，夯实质量措施，狠抓习惯养成，端正教风学风，补齐薄弱短板，落实“五育并举”，各项工作扎实推进，圆满完成了各项工作任务。现作以简要总结：一、主要做法。（一）强化责任意识，落实了主体责任。一是我校党支部一年来不断强化责任意识，切实履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、促落实的领导职责，有效加强了我校党建工作，为提升学校管理水平及教学质量提供了坚强的组织和纪律保障。二是加强班子建设，提高管理效能。在班子建设上，把重点放在理念更新、方法创新、勤政务实、提高实效上，要求班子成员必须身先士卒抓管理，扑下身子干实事，齐心协力谋质量，深入学生，深入班级，深入课堂，深入教研组，管学生，抓教学。（二）细化管理措施，激活了学校管理。一是认真贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，深入推进“五个一”管理，突出“三抓三保”，即：抓过程保基础、抓教风保质量、抓纪律保学风。在充分调研的基础上修订了学校章程，制定了学校发展规划，修订完善了学校管理制度和考核评价细则，激活了学校管理合力、育人活力，学校管理工作进一步规范和科学化。二是积极落实“双减”政策，对减负增效作出了明确规定，并细化了“五项管理”措施，对学生的作业、睡眠、手机、读物、体质作出了具体要求，做到既让政策实施顺利落地，又让实施者有据可依。三是优化了民主管理，切实落实了教代会和校务公开制度,凡是关系教师评优树模、职称晋升、岗位聘任等个人利益的事情、关系学校发展的重大决策、关系各类器材和设备添置、财务支出等内容，一律在教职工大会上公布、在校园公开栏内公示，接受广大教职工的监督，充分调动了教职工民主理校的积极性和主动性，做到了事务、财务、政务三公开。（三）抓好师德建设，促进了作风转变。一是抓好了理论学习，强化了职业修养。学校经常对广大教职工进行职业道德、工作纪律、岗位履职等方面的教育，不断提高了教师的政治素质和职业修养，形成了良好的职业道德和敬业精神。二是抓好了师德建设，促进了作风转变。学校紧密结合市局开展的作风建设专项行动，扎实开展了“讲述立德树人故事、深化五育并举实践”主题教育活动和“纪律作风整顿”活动，组织教职工学习了上级下发的师德师风相关文件。（四）强化学生管理，规范了行为习惯。一是落实了班级制度规范化。各班级在学生行为常规、听课常规、作业常规、复习常规、预习常规、文体活动常规、班级管理常规等方面提出了具体要求，并严格执行学生考勤制度，狠抓了学生纪律，规范了学生言行。二是强化了学生日常规管理。加大了管理人员每天巡查力度，即：学生早上到校、午自习前、课间、课堂、放学后均有管理人员在巡查，发现学生当中有违纪现象，及时予以批评教育，真正地把学生牢牢握在老师、学校手中，以此规范教师的教学行为和学生的学习、活动行为。三是设立了文明监督岗，文明监督员在上学、放学、课间活动、就餐、卫生保持、学习纪律、安全、行为养成等方面全力矫正学生的不文明行为，进一步规范了全体学生的行为习惯。四是学生违纪处理落到实处。开学以来，针对个别学生学习态度不端正，不思进取，平时不能严格要求自己，自由散漫，无事生非，打架斗殴，纪律性差的学生，依据教育部《中小学教育惩戒规则》和学校《学生违纪处分条例》给予了批评教育和必要的惩戒。（五）丰富德育载体，拓宽了育人途径。1、坚持开展好每周的“一会一课一活动”。一是每周一的班会时间，各班主任结合本班实际，依据学校德育工作主题安排，组织学生召开形式多样的主题班会，加强对学生的安全法纪、理想前途及人生观等方面的教育。二是每周四心理健康教育课，各班按照学校安排，由班主任采取说教、讲座、谈心、活动等多样的教育形式，旗帜鲜明地对学生进行心理辅导。三是创新形式开展多样的社团活动，积极依托学校14个社团，挖掘学生潜能，激发学生兴趣，培养学生特长，不断丰富“第二课堂”活动，提升课后服务水平，让学生爱上学校，爱上学习。2、不断丰富学生德育教育的活动载体。一是开学初扎实开展了军训活动，以学习校规校纪、制定班规班纪、规范训练军容军姿等为主要内容，磨练学生意志，规范学生的的日常行为习惯。二是积极推行“一三四六十”德育模式，不断创新德育理念，不断拓展德育途径，以未成年人思想道德建设为抓手，以升旗仪式、黑板报、班会、纪念日为阵地，扎实开展“三育四仪五实践”、“五不八礼”系列德育活动。三是发挥思政课教学的教育功能，学校成立思政课教研组，切实研究、探索和改进提升思政课堂的育人功能，每学期举行1次思政课大比武活动,不断提高思政课教学效益。（六）落实质量措施，提高了教学效益。一是以创选评统揽全局工作。学校紧紧围绕《教育教学工作量化考评与奖惩细则》，从考勤、工作量、师德、上课、辅导、教案、作业、政治业务学习、教研活动、教学质量等方面入手对教职工进行考核，实行周检查、月小结，奖优罚差。二是依托专任教师“五个一”、骨干教师“五个一”和班主任“五个一”专业行动，扎实推行课堂革命，推动精彩课堂向纵深发展。先后开展了党员教师引领课、骨干教师示范课、精彩课堂研讨课、同课竞技对比课、新任教师汇报课，青年教师研磨课、智慧课堂展示课和“思政课”大练兵活动，促使全体教师取长补短，在比学赶超中提升了专业成长。（七）抓好岗位培训，提升了业务素质。一是抓好《课程方案》《课程标准》大学习、大讨论活动，夯实了科任教师专业理论基础，促使科任教师更新教育教学观念，用先进的教育理论指导教学实践。二是加强了教师之间的交流互动。通过教研会、集体备课、听评课、教学论坛等形式使教师在教材处理、教案设计、教法与学法设计、作业设计、课堂教学过程管理等方面精细化和规范化，不断提高教学工作的针对性和实效性，实现减负增效，全面提高教学质量的目的。（八）抓牢安全教育,确保了和谐稳定。一年来，我校严格落实市局“13530”模式，时刻对师生进行法纪、安全教育，及时搞好各类矛盾、隐患的排查和化解，深入掌握师生及家长思想动态，耐心做好了特殊群体的思想工作，确保不发生违规信访、上访事件，全力维护了学校的安全和稳定。一是细化了学校安全管理职责，修定完善了相关安全制度、安全预案，将安全管理职责细化、分解，确保了安全工作三个到位，即：思想认识到位、职责落实到位、检查督促到位。二是坚持抓好了公寓管理员、门卫、值班人员的夜间巡逻工作，加大了防范力度，确保了学校财产的绝对安全和住宿生的安全。（九）规范财务管理，加强了后勤服务。一是规范了财务管理，严明了财经纪律,杜绝了胡支乱花现象，财务人员做到了账目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理科学，确保了把有限的资金主要用于教学,最大限度地发挥了经费的使用效益。二是努力改善办学条件，学校为新入职教师添置办公桌椅、床，并在公共场所安装直饮水设备3个，对办公场所及教职工宿舍部分线路进行了更换三是加强了后勤管理，强化了服务意识，让后勤人员自觉成为了学校教育教学工作不可缺少的力量。二、取得的教育教学成绩。一年来，学校先后被共青团咸阳市委、咸阳市教育局评为“咸阳市新时代优秀少先队集体”、被共青团彬州市委评为“五四红旗团委”、被彬州市教育局评为“学校德育工作先进集体”“文明校园创建工作先进学校”“学校管理工作先进单位”、“学校综合考核先进单位”“学校安全稳定工作先进单位”，获得彬州市第二届排球联赛初中男子组冠军，彬州市第三届机器人大赛初中组获得亚军，取得的成绩得到了上级部门和广大群众及全体师生的高度肯定。三、目前学校存在的问题。一年来，我校虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但还存在一些问题。一是部分老师、家长对国家实行“双减”政策认识有偏差，只重视了减负，而没有重视提高质量。二是多数优等学生转入县城，造成塬面学校优质生源缺少，质量压力较大。三是学生良好的学习和生活习惯还须加强，言行还不规范，学习还不主动，学习氛围还不浓厚。四、改进措施。1、加强学生管理。重视学生思想品德教育，端正学生学生的做人和生活态度2、加强教师队伍建设。重视教育理论及学科知识的学习，不断提高教师的专业素养和教学水平。3、加强后勤管理，服务好教学一线。五、下步工作打算。在今后的工作中，我校将会紧紧抓住高质量发展大局，不断强化教育措施，以更加坚定的态度、更加有力的举措，凝聚全校师生力量，全面贯彻教育方针，坚持为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育，实现学校精细管理大提升、队伍建设大提升、学生管理大提升、教学质量大提升、推进学校内涵大发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |