彬州市香庙中心幼儿园
发布时间：
2024-04-01 15:07
| 单位名称 | 彬州市香庙中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。开展幼儿教育、幼儿保育工作。 | |
| 住所 | 彬州市龙高镇上新庄村 | |
| 法定代表人 | 拜亚博 | |
| 开办资金 | 644万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 733.43万元 | 733.22万元 | |
| 网上名称 | 彬州市香庙中心幼儿园.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有涉及变更登记事项，没有违法违规活动。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我园以《幼儿园工作规程》为准，以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，秉承“师生幸福”的宗旨，坚守“平等、关爱、互助、理解、尊重、信任”的人文追求，强化科学管理，积极探索教育规律，更新教育观念，全面提高保教质量，构建幼儿、教师和家长喜欢的幸福乐园，做到守护美好童年，奠基幸福人生。现按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将一年来的工作总结如下：一、构建园所文化，创设适宜育人环境幼儿园是呵护孩子身心成长的温馨家园。环境是重要的教育资源，优化育人环境，可以培养幼儿感受美，欣赏美，表现美的能力。为了给幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展需求，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验，我园本学年进一步优化办园条件，为幼儿园创建了优美、富有内涵的教育环境。二、党建引领培根铸魂2023年度，我园积极发挥党支部模范带头作用，探索党建与幼儿园中心工作深度融合的新路子，将党内政治生活与幼儿园保教工作相融合，同安排、共部署、齐发展，圆满完成各项工作。三、打造多元化平台，全面提升教师队伍建设1、重教研，促教师专业素养提升。扎实开展教研活动，确保教研为教学服务，结合本园实际情况开展不同形式的教研活动，如早操的编排与调整、主题活动、区域环境的创设等等，增强教研的针对性和实效性。在一系列教研活动设计和实施的过程中，充分挖掘了教师们的创新意识，提高了教师们的思考能力，专业能力稳步提高。2、重培训，促进教师专业成长。为尽快帮助教师专业素质提升，积极组织教师参加各级各类业务培训，为教师搭建培训学习的平台。通过教师视频学习、讲座聆听、外出学习观摩、回来后进行二次培训等方式，开阔了教师的专业视野，提高了教师的业务素质。3、重师德，提高教师思想素质。加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园开展了“学思践悟二十大，培根铸魂育新人”为主题的演讲比赛活动。深化党的二十大精神学习宣传教育，引导广大师幼厚植家国情怀，坚定民族自信，培育和践行社会主义核心价值观。4、多措并举，提升教师专业素养一是搭台子，提供展示的机会。开展多种形式的教学练兵活动，让老师们在活动中学习、成长，快速提升保教人员的专业素质和业务能力。同时，积极参加大学区展组织的联合教研活动，多方并举促进教师专业提升。二是压担子，提供锻炼的机会。建立健全幼儿园组织机构，给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如玩教具评比活动、游戏案例展示活动等，让教师们动力和压力同在，提高了教学能力、组织能力、协调能力等，进一步提升自身素质。四、科学保教，促幼儿全面发展1.、强化一日常规，促进和谐发展。我园继续以幼儿一日活动常规要求为标准，把培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯融入孩子的一日活动各环节之中。2、幼小衔接，提高入学适应能力。幼小街接是儿童成长过程中的一个重大转折点。科学的“幼小衔接”，不仅仅是知识性的衔接，更是要为孩子们的行为习惯、学习习惯、心理适应能力、社会交往等奠定良好的基础。教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出幼儿园应从小班开始做好科学幼小衔接准备。我园坚持“引进来”和“走出去”，与小学搭建双向交流平台，引导幼儿了解了小学生的学习生活，激发了上小学的愿望，帮助幼儿顺利过渡幼小衔接期。3、学会感恩，开展浓情毕业典礼。6月份大班举行了毕业典礼，给幼儿提供了一个展示自己、表达情感、锻炼胆量与信心的机会，孩子们在活动中体验了与老师、同学的离别之情，并学会感恩。4、多彩户外，保障幼儿健康成长。（1）快乐早操。将幼儿走、跑、跳等基本动作和律动、音乐游戏等融合在一起，创编了充满活力与欢笑的早操，促进幼儿健康快乐的成长。（2）体能训练。我园根据幼儿体质让孩子借助器材组合成直线、U形或者循环形的赛道，让孩子们在玩耍中使用攀爬跑跳的方式与环境发生互动，锻炼孩子敏捷、爆发、平衡、协调、心肺能力与空间意识的运动。在运动中充分发挥孩子的探索精神，引导孩子们探索如何运用自己的方式跨越和通过各种障碍，培养孩子发散性的思维。（3）民间游戏课程。民间游戏是我国传统文化的传承，有趣的民间游戏不仅可以激发幼儿的兴趣，还能够培养其乐观、坚强的品质。（4）自主游戏。幼儿在操场上根据自己的兴趣和需要，自由选择玩具和游戏伙伴开展游戏。自主游戏使孩子们的兴趣需要得到了充分的满足，天性得到了充分的自由的表现，促进了幼儿身心健康的发展。5、多彩主题活动，助力幼儿全面发展。我园开展了丰富多彩的主题活动：传统节日、国庆节、六一儿童节、母亲节、父亲节、元旦、社会实践等等的活动，让孩子们在不知不觉的游戏活动中感受中华传统文化的魅力，助力幼儿全面发展。五、架家园合育桥梁，筑幼儿成长之梦家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园共育，极大程度地拓展了幼儿教育的空间范围，为孩子的成长提供更丰富的成长体验。六、强化安全管理，打造平安乐园1、加强安全教育，提高安全意识。每周为幼儿进行安全教育，将安全教育纳入一日活动中，定期组织开展安全疏散演练活动，提高了幼儿的安全意识和防范技能。2、安全演练，提高防范能力。为提高师幼的安全防范和应变能力，我园定期举行消防、防震、防溺水、校车、防踩踏等安全演练活动。3、开展常规检查，排除安全隐患。每天由值班人员对幼儿园进行安全巡视，做好巡查记录，建立隐患台账，发现问题及时维修整改，及时排除安全隐患，确保园内设施安全运转，做到防患于未然。七、做好卫生保健，守护幼儿健康加强卫生保健工作，做好各种常见病、传染病的防控工作，认真做好幼儿查体、建档工作，严格执行卫生消毒制度，加强晨、午检工作力度，切实保障幼儿的身心健康。同时，组织全体教师防控培训，定期为幼儿开展卫生保健知识教学活动，守护师幼身心健康发展。八、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，我园各项工作取得了进一步的发展，2023年4月份获得了彬州市委精神文明建设指导委员会授予的“文明校园”；2023年9月份我园获得了中共彬州市龙高镇委员会授予的2022-2023学年度先进单位。存在的问题1、在教育教学中的重点和难点把握不准，教师教育教学能力待进一步提高，园内骨干教师太少。2、幼儿的身高、体重还需探讨如何进一步提高；部分幼儿的卫生习惯还没有较好地养成，有吃手、抠嘴巴和鼻子的现象。3、班级教师对幼儿的细致观察不够，在指导区域活动时缺乏科学性，活动区材料制作时缺少创意。4、本地区经济相对来说较薄弱,村民还没有从根本上认识到幼儿教育的重要性,今后需多做宣传工作,逐步让家长认识到幼儿教育的重要性,能更好地配合和支持我们的幼儿教育工作。十、整改措施1、积极抓教师的教育教学能力，参加各级各类培训，以点带面，培养更多的能手、骨干教师。2、继续与大学区联动，开展符合幼儿年龄特点的保教活动，促进幼儿全面发展。3、注重骨干教师的示范作用，鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作潜力。4、幼儿园要加大宣传力度，以促进家长对学前教育重要性的了解和认识。教师要积极向家长反馈幼儿的在园表现，让家长对幼儿教育有深刻的参与感，调动家长的积极性，建立起家长对幼儿园的信任感。十一、下一步工作计划1、继续以教育指导《纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，围绕幼儿园，结合我园实际情况，制定好每学期的保教计划，注重幼儿德智体美劳全面综合发展。2、加大教学管理力度，继续以活动激活日常教学，促进幼儿的全面和谐发展。3、邀请行业内精英对教师进行专业技能培训，注重提升教师的业务水平，鼓励教师积极参加大学区、市局举办的各种活动。4、培养更多的骨干教师。目前我园县级以上教学能手只有两名，下学年任务是培养更多的骨干教师，让年轻教师接收更多的实践与锻炼机会，切实提高教师的教学实践能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 食品经营许可证：有效期至2027年5月24日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |