彬州市新民镇中心幼儿园
发布时间：
2024-04-01 15:04
| 单位名称 | 彬州市新民镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，开展幼儿教育、幼儿保育工作。 | |
| 住所 | 彬州市新民镇教育园区 | |
| 法定代表人 | 苏彬 | |
| 开办资金 | 1310万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1310万元 | 1309.53万元 | |
| 网上名称 | 彬州市新民镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照业务范围开展相关活动，没有违法违规，没有涉及变更登记事项等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年我园以“强基固本，加快富有内涵的发展”思路为统领，以师幼发展为根本、优质保教为中心、科学管理为发展方向，在园领导的关心与支持下，在各班主任的大力配合下，通过全体教师的齐心合力，完成了学年初制定的各项保教工作任务。具体总结如下:一、规范保教常规工作，提升保教常规品质（一）落实常规督查，加强保教常规管理实行大时间段一日活动流程，严格遵循计划性与灵活性的统一,集体小组与个别活动相结合。有效落实教师、保育员及分管人员的工作细则和职责，认真落实并关注保教工作中的各个环节，通过分管领导的随机抽查、跟班督查和值周检查，注重工作常态下的督查指导，从小处和细节入手，实现保教常规工作的流程化、规范化和自动化，真正实现一日活动皆教育的理念。（二）重视保教常规工作的多元性评价，加强考核时效性严格执行“教师量化考核”的运行方法，提高幼儿园保教工作的整体质量。保教考核分班级考核和个人考核两部分，班级包括班务工作、班级活动、班级资料填写和上交、集体教育活动、户外活动、区域活动、晨操、家园联系，个人包括教案、听课记录、教研活动、专业技能测试，通过幼儿园各个环节的活动内容对教师进行考核赋分，每月进行赋分，学期末进行统计，分层次且有针对性的检查指导和整改中，老师们的工作能力不断提升。二、学习培训多元化，提高教师整体素养（一）加强师德建设，提高师德素养师德是教师整体素质中最重要的。本年度我们结合幼儿园实际情况,重点开展了三方面工作:一是重学习。组织教师进行了《幼儿教师专业标准》、《幼儿园教师行为规范》等多方面的师德培训；开展了围绕“孝悌忠信礼义廉耻”、“弘扬传统文化，传递正能量”等内容的道德讲堂；进行了以“纠四风树新风”为主题的师德师风学习教育整治活动；组织全体教师进行了师德“大学习、大讨论、大反思”活动，在不断学习培训中提升了教职工的师德素养。二是树典型。在教师中开展了以“不忘初心以爱育爱”为主题的演讲比赛。三是定规矩。补充完善了师德师风的考核制度，继续把师德作为教职工的重要考核内容，除将师德做为园内职务聘任和绩效考核的重要依据。另外还加大了督查和考核力度，杜绝了体罚和变相体罚等不良行为，并严格执行了师德一票否决制。（二）加强理论与业务学习,提升教师专业素养坚持周二技能、周四业务培训学习，及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此我们通过有目的地开展集中学习和自主学习相结合的方式来提高教师理论水平。（三）鼓励教师自主学习。鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。教师在读书过程中认真做好读书笔记，做到读思结合、读议结合、读研结合,通过阅读解决教学实践中遇到的问题。在充分阅读的基础上每人都完成3000多字的心得体会，并利用教研活动、读书分享会等形式开展读书沙龙活动，为教师营造读书氛围,让教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化素养,使教师成为有思想的教育者。（四）加大外出培训力度，借鉴先进教育理念。本年我园先后组织全园教师外出学习培训。开阔了老师的视野、增长了见识,教师们在组织教学活动中教学的形式有了创新。外出学习者在精心准备的基础上，采用模拟课堂、课件展示、游戏互动、理论讲座等形式，生动形象地向全体教职工汇报了她们外出学习的见闻和收获。（五）立足园本教研，促进教师专业成长将每周的星期二定为我园的教研活动日，单周为全园教研，全体教师参与研讨大家在教学活动和一日活动中遇到的困惑并提出合理的解决措施。在同伴互助活动中教学活动细节，关注幼儿个别差异，认真落实集体备课、教学反思、案例评析、主题研讨等，探索有效课堂教学模式。有效地提高了教师对集体活动的设计、组织和评析等多项教育教学技能，使教师在共同分析、互相探讨、争辩反思的过程中得到了专业的发展和业务水平。三、特色活动在夯实基础中凸显品质（一）富有内涵“一班一品”建设为加快我园富有内涵的特色化进程，我们继续以“一班一品”为切入点打造特色教育。依据班级特色扎实开展班级环创建设、“社团”活动，部室活动，定期开展特色汇报浓缩和凸显了每个班级的教育特色，而且还达到了交流学习、智慧碰撞、资源共享、共同提高的目的，既增强了老师们的总结分析、概括提炼的能力，又提高了她们摄录视频、制作课件的信息技术水平。（二）彰显特色的自主游戏活动以“自主游戏”为切入点进行幼儿园活动开展游戏探究。在活动中老师们选择适合开展教学活动的游戏，并依据幼儿的年龄特点和发展规律，设计有利于幼儿健康成长的自主游戏教学活动进行展示，展示后其他研伴根据活动情况对游戏核心价值的提炼、目标的设定、活动的方式等进行交流研讨来进一步完善和创新游戏的玩法、挖掘游戏的教育价值、提高幼儿参与的积极性、主动性、有效性，让孩子们真正玩出了兴趣、玩出了快乐、玩出了智慧。学期末形成了六个代表性的游戏案例并以视频形式呈现出来。（三）注重品质的主题教育课程通过国庆节、教师节、节气、中秋节、元旦等节日主题活动,对幼儿进行思想品德和传统美德教育。利用文明礼仪大家行、环保小达人、规则我遵守、心理健康、劳动实践等主题教育活动，培养幼儿德育和规则常规建立。（四）合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活本年我们举行了幼儿讲故事比赛、趣味运动会、乐在秋天主题活动、全园器械操比赛、幼儿生活自理能力大赛、亲子绘本制作、玩转冬日主题活动等，在这些活动的组织安排上，我们发挥团体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，有效的调动了幼儿的积极性，使活动都举行的圆满成功。四、积极搭建共育桥梁，促进家园联系为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，让家长更多的了解孩子的发展情况,各班通过家园共育栏向家长宣传有关育儿的经验，教育孩子的方法以及幼儿卫生保健常识；通过家长会、班级网站、家园联系册、举办专题讲座等各种方式了解孩子的活动情况。开展亲子活动等，从而与家长建立起积极的合作伙伴关系，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。五、坚持保教并重，注重卫生保健（一）在一日活动环节中非常注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐后老师带着幼儿开展20分钟左右的散步。午睡时老师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后老师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高兴快乐回家。（二）本年坚持严把晨检关：严格按“一摸、二看、三问、四查、五记录”来开展；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的身体健康状况，同时做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播；我园建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量。（三）平衡合理安排幼儿膳食：认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给，采购食品的质量与供给商签订安全责任书，强调提供的菜必须新颖、无毒，严把食品的验收关。六、安全始于心平安重在行安全教育工作一直是幼儿园工作的重点，我园时刻对幼儿进行安全教育，明确幼儿园安全工作是确保幼儿园财产及师幼人身安全、维护社会稳定的头等大事，是保障教育教学工作的前提。幼儿园成立安全工作领导小组：层层签订安全目标责任书，明确责任。安全常态化管理，切实做好安全教育工作，加强对安全教育工作的落实。每周一次安全工作会议对幼儿园安全工作进行了强调、安排、部署，提出了安全工作整体要求，制定了安全工作方案并加以认真落实。每周一次加强教职工的安全培训，提高安全防范意识，以及安全突发事件应对能力，确保了幼儿园安全防范措施到位。定期进行安全隐患排查，建立安全隐患排查整改台账。本着“隐患就是事故”的原则，做到小隐患立刻整改，大隐患限期整改，每周对照流程标准对幼儿园周边环境、户外活动场地、园舍、食堂等进行认真细致检查，发现隐患及时整改，根据我园实际制定应急演练计划和方案，认真开展消防安全、防踩踏、防震等安全应急演练。加强实践演练，熟悉应急撤离的流程，提高防范意识和应对能力。利用国旗下讲话、安全小课堂教学活动、安全绘画等形式开展了丰富多彩的安全教育活动，使孩子了解防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防诈骗等安全知识和技能教育，做到了防患于未然。认真落实“13530”安全教育制度，在确保幼儿健康成长的条件下，和幼全体教师始终保持高度的安全责任意识，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康、平安成长。七、取得成效（一）本年度通过市教育局的大力协助和我园全体教职工的共同努力，我们完成了陕西省示范幼儿园的复验工作，并取得优异的成绩。（二）本年度我园被彬州市教育局确立为“游戏化示范基地”。八、存在问题常规落实的还不是很好，没有坚持去做，所以没有形成习惯。(二)除我们重点跟进的流程之外，其他环节的流程运行情况还存在问题。九、改进措施（一）首先要从根本上改变老师的观念,变被动为主动，积极的与老师探讨，让老师们在自己的“心”中去固化我们的常规。（二）我们将继续跟进户外活动的流程，细化每一个环节，力争将其形成一种习惯。十、下年度工作初步设想(一)继续加强教师专业技能培训，规范带教工作。注重资料的积累与收集;保证各类案头资料的质量。(二)继续加强区域活动开展的丰富性和多样性，以适合满足幼儿的需求为根本，创设适宜的区域环境和班级环境为基础。(三)发动骨干教师带头作用，让她们接收更多的实践与锻炼机会;武装教师教育理论思想;提高教学实践能力;并且在园内发挥骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年我园获得以下荣誉：新民镇人民政府授予先进集体彬州市教育局授予“诚信校园”彬州市教育局授予“游戏化示范基地” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 接受咸阳市幼教集团捐赠幼儿绘本100本 | |